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1、2009数学建模教练员培训全国大学生数学建模竞赛C、D题剖析第三军医大学 罗明奎主要内容C、D题把握之我见数学建模竞赛组织工作情况及感悟一、第三军医大学数学建模竞赛情况1、第三军医大学参赛队数第三军医大学数学建模竞赛历年参赛情况表年份030405060708总计总计甲组队数0012111024乙组队数3121517182489参赛总队数31216192934113参加数学建模活动的学生人数占全校招生总人数 的30%以上全国二等奖全国一等奖13233110乙组110000甲组400821000甲组1201221 乙组总计总计0706050403年份第三军医大学数学建模竞赛全国奖获奖情况统计表全国
2、一等奖获奖率11.5%，全国二等奖获奖率10.6%2、第三军医大学数学建模竞赛获奖情况3、有关数学建模竞赛组织工作感悟机遇偏爱有准备的头脑医学院校数学历来不受重视，数学建模竞赛是医学院校数学学科发展的一个契机！数学建模活动的宗旨让高深的数学走向应用。特别关注该项活动对医学研究所产生的影响和推动！从素质教育和应用教育的角度，即时向领导作出有感染力的汇报，力争该项活动得到领导的支持！工欲善其事，必先利其器要搞好数学建模竞赛工作，必须锋利两种武器：一是师资力量，二是学生数学素质师资力量：有一只团结拼搏、勇于拼搏的师资队伍，做好专题分工和技能培训学生数学素质：在数学主干课程中不断灌输数学建模思想，增加
3、案例教学，让学生对数学建模充满兴趣；增加专题讲座和相关知识的补充，培养学生数学建模能力谋事在人，成事在天要搞好数学建模竞赛工作，要培育好的环境要尽可能地获得支持要注意相关工作的协调要调动指导教师和学生参赛积极性定期召开队干部协调会、数学建模动员会、邀请医学知名专家出席数学建模答辩会，让更多的人参与到这项活动中来让不了解数学建模的人知道它，让不支持数学建模 的人认可它从待遇和补贴上尽可能争取好的政策二、C、D题把握之我见1、题目与时事联系紧密年份030405060708 C题SARS的 传播 饮酒驾 车 雨量预报方 法的评价 易拉罐形状和尺 寸的最优设计 手机“套餐” 优惠几何 地面搜索 D题抢
4、渡长 江公务员 招聘 DVD在线 租赁 煤矿瓦斯和煤尘 的监测与控制体能测试时间 安排 NBA赛程的 分析与评价 多关注社会热点问题多阅读和消化往年优秀论文年份030405060708C题微分方程 随机过程 微分方程 插值与拟 合 初等数学 经济初等数学 （费效比） 初等数学D题初等数学层次分析 0-1规划 初等数学 初等数学优化理论 层次分析 模糊数学 回归分析 2、建模方法未必高深能够利用初等数学知识较好解决的问题，不必一味追求高深理论3、相关知识必须储备初等数学知识点：极值、线性方程组、排列组合等高等数学知识点：微分方程、优化理论、层次分析、回归分析、判别分析、聚类分析、插值与拟合、排队论、图论等建议在暑期集训中补充相关知识的讲授、学校储备相关资料和书籍软件知识：lingo、Matlab、SPSS等4、论文撰写力求规范模型假设不必冗长符号记法要简洁明了（尽量用变量X、Y、Z结合符号下标进行交代），目的是为以后模型的建立的交代更加清晰常识性的结论不必假设，对模型建立没有帮助的假设不必存在模型建立的思路要交代清楚体现实际问题的数学翻译能力和水平，体现数学思维结论尽量图表化模型要尽量公式化用什么样的理论建立了什么样的模型，模型一定要在醒目的位置给出单独的公式要善于归纳整理，可以直观地看出解决问题的结论Thanks！
