高中信息技术 4.2用智能工具处理信息课件 粤教版必修1

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2、B、预处理C、笔画识别D、信息读入E、特征匹配、特征库F、显示汉字 ADBCEF 一、模式识别4、课堂练习:体验、分析下列三个字是否能写出来,并结合工作流程分析其原因。二、自然语言理解当今社会,是一个集科技、信息、文化和知识的经济社会,知识的掌握尤为重要 ,它将引导并指导着我们的工作、学习和生活。在中国古代,也有关于这一方面的论 述,汉代思想家王充在论衡中提出“人有知学,则有力矣”,就是关于“知识就是力 量”的光辉命题。知识的来源主要靠学习,而学习必须要有奋发进取、锲而不舍的精 神,在日积月累中知识就会自然渊博起来。此外,知识还来源于见闻,来源于经验, 在工作、学习和生活中我们也可以获得知识。

3、用知识武装自己,使我们掌握的知识更 好的为我们服务。知识,不仅是一种力量,一定意义上也是先进生产力的代表。我们的采油厂,作 为工业企业,是以生产、开采油气资源为主要业 务,科技含量要求相对较高,这就要求我们每一位员工,必须掌握一定的科学技术和 专业知识,才能在工作岗位上干好本职工作。当 我们把科学技术知识很好地运用到工作实际中的时候,我们会发现:知识的力量就是 伟大,使我们的工作做得更好,使工作效率得到 显著的提高。 二、自然语言理解1、任务:完成专题网站中的任务二网址:yuan章节:第四章第二节二、自然语言理解2、交流讨论:(1)、机器翻译有哪些应用价值? (2)、结合刚才的体验和教材p87页,思考正确 的机器翻译工作流程是( )。 A、输入待翻译的原语言文本 B、输出翻译后的目标语言文本 C、确定对应单词、单词库 D、确定语法结构、语法库 E、翻译ACDEB 二、自然语言理解3、课堂练习:请同学们完成任务二中的知识提升内容。三、机器人1、情感体验:和机器人近距离聊天。2、视频欣赏课堂小结1、体验了几种智能工具的使用。2、初步了解了模式识别、自然语言理解的工作流程。

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