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1、 人们常常说“读书好，好读书，读 好书”，读书有哪些所得呢？请同学们 说说自己的观点。今天让我们一起来学 习观书有感，相信大 家一定会有所收获。西师大版 五年级 语文 上册 第四单元朱熹，字元晦(11301200)， 是我国历史上继孔子之后的又一位 伟大的思想家，哲学家，教育家。 宋高宗建炎四年朱熹生于尤溪县。 14岁时父病逝，寄居崇安五夫。19 岁时，以建阳籍参加乡试、贡试。 荣登进士榜。 诗人简介 鉴徘徊鉴定徘徊徘徊jinpihui我能行半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。观书有感 齐读古诗 观书有感是南宋时期理学家、教育 家朱熹的作品，这是较为著名的一首。全诗
2、 在写法上运用了比喻的手法，把抽象的思想 用具体的事物表现了出来，很有特色。古诗简介 鉴 ： 镜子。 徘徊：来回闪动。 渠 ：方塘。 注释 半亩方塘像一面镜子被 打开。天光和云影一齐映入 水塘，不停地晃动。 读诗句说意思。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。那方塘的水怎么会这样清澈 ？因为有活水从源头不断流来。 如许：如此、这样。为：因为。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。说说带点字的意思并概括本句诗的含义。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”， 将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以 说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作 比，形容方塘极其清澈。天光和云影一齐 映入水塘，不停地晃动。 写清澈方塘中倒
3、映的美好景致。“天光”“云影”，比喻 书中的内容。 诗句赏析 “问渠哪得清如许？为有源头活水来” ，水之清澈，是因为有源头活水不断注入 ，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时 时补充新知。因此人们常常用来比喻不断 学习新知识，才能达到新境界。人们也用 这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成 就，自有其深厚的渊源。 诗句赏析 前两句写景，后两句议 论。一问一答，形象地表达 了诗人深切而独特的读书感 受，暗含哲理。 四人小组合作讨论全诗的意思。半亩大小的方形池塘里的水光明清澈 像一面打开的镜子，蓝天和白云的影子倒 映在池面上，仿佛悠闲自在地来回走动。 它怎么会这样清澈？因为发源处不断有活 水流下来。 观书有感这首诗的作者是南宋著名理学 家朱熹。诗中不仅写了池塘的美丽景色，还通 过看到源源不断的活水流进池塘，池塘中的水 才会如此清澈这一现象，联想到了“人的心智， 也是由不断读书，不断汲取新的知识，才能更 加开阔，更加敏锐”这一深刻的道理。古诗鉴赏 这首诗富于启发而又历久常新。半亩 大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的 天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原 来有活水不断从源头流来啊！诗的寓意很 深，以源头活水比喻学习要不断吸取新知 识，才能有日新月异的进步。 古诗小结 布置作业 （1）有感情地背诵古诗。（2）摘抄朱熹的其它古诗。
