第五章第五章 语义和语语义和语 用用 语言语言的意义可以分为两个层次：的意义可以分为两个层次：一个层次是一个层次是语义学语义学研究的内容，指语句及其组成单位所具有的研究的内容，指语句及其组成单位所具有的 惯常意义，即惯常意义，即语言形式如何与它所指代的现实世界发生联系语言形式如何与它所指代的现实世界发生联系例如 ：：“ “同学们都来了同学们都来了 ”它的语义就是它的语义就是“ “同学同学” ”、、“ “都都” ”、、“ “来来” ”、、“ “了了” ”等意等意 义的叠加，同时表明动义的叠加，同时表明动- -名之间的关系这一层次的意义也叫语言内名之间的关系这一层次的意义也叫语言内部意义或狭义的语言意义部意义或狭义的语言意义另一个层次是另一个层次是语用学语用学研究的内容，涉及研究的内容，涉及语言与使用者的关系语言与使用者的关系，， 涉及涉及说话人具体运用语言时所要表达的交际目的说话人具体运用语言时所要表达的交际目的例如“ “同学们都同学们都 来了 ”说话人和听话人的关系、所处的语境等等外部条件的不同说话人和听话人的关系、所处的语境等等外部条件的不同都会影响意思的表达这一层次的意义是语言外部的意义。
都会影响意思的表达这一层次的意义是语言外部的意义第一节第一节 词汇和词词汇和词 义义一、词和词汇词汇和词义的研究在传统语言研究中是语义研究的主体词汇的范围大于词的范围词汇是一种语言中所有的词和成语等固定短语的总汇包括：词、成语、表专名凝固词组、俗语、惯用性词组等，因此叫“语汇”更合适，本书依然采用传统的术语——词汇词汇的构成词汇的构成1.基本词汇基本词汇里的词是语言词汇的核心，它们是人们自古至今常用的、用来表达日常事物现象的、作为构成新词基础的那一部分词a.全民常用性是一个语言社团日常生活交际中经常、普遍使用的词，表示最常见的现实现象和基本概念如：水、衣服、走、大b.稳固性大多是自古就有世代沿用，较少发生变化如甲骨文中就有”牛、羊、马、酒、日、月、见、大、小”C.能产性：构词能力强，是构成新词的基础大多是一个词根构成，意义重要，容易成为构造新词的基干要注意 的是，基本词汇中的词在参与构词时一般要由词降格为语素如：water-watercourse(水渠）、waterer（给水器）waterfall（瀑布）、watergate（水门）、 waterglass（玻璃水杯）、waterhead（水源）waterline（水线）、watermark（水印）眼-眼镜、眼前、眼眉、眼线、顺眼、刺眼、眼袋这就是语言中高频词最前面的部分以单音词为主的原因。
基本词汇里的词因为时间长远而多义词较多，难掌握2.2.一般一般词汇词汇基本词汇之外的词汇属于一般词汇特点是：基本词汇之外的词汇属于一般词汇特点是： 不是全民常用不是全民常用 ；；或者虽然在短期内为全民所常用，但不稳固，容易发生变化；构或者虽然在短期内为全民所常用，但不稳固，容易发生变化；构词能力不强甚至没有构词能力词能力不强甚至没有构词能力一般词汇所包含的词数量大，成分杂，变化快包括：一般词汇所包含的词数量大，成分杂，变化快包括：a.a.新词，如新词，如“ “创业板创业板” ”、、“ “幸福指数幸福指数” ”、、“ “知识经济知识经济” ”b.b.古词，如古词，如“ “若干若干” ”、、“ “吾辈吾辈” ”、、“ “屹立屹立” ”c. c.外来词，如外来词，如“ “克隆克隆” ”、、“ “桑拿桑拿” ”、、“ “CTCT” ”d. d.行业用语，如行业用语，如“ “印张印张” ”、、“ “主语主语” ”、、“ “制片人制片人” ”e.e.科技术语，如科技术语，如“ “函数函数” ”、、“ “微分微分” ”f. f.方言俚语，如方言俚语，如“ “肥仔肥仔” ”、、“ “妹子妹子” ”二、词的词汇意义二、词的词汇意义词词的的意义包括语法意义和词汇意义两个方面。
意义包括语法意义和词汇意义两个方面语法意义语法意义：表示语法关系的意义，如语法范畴：表示语法关系的意义，如语法范畴“ “性性” ”、、“ “数数” ”、、“ “格格” ”，词类配列的语法意义，词类配列的语法意义“ “支配支配” ”、、“ “修饰修饰” ”等词汇意义词汇意义：是语义研究的基础包括：是语义研究的基础包括“ “概念意义概念意义” ”（也（也称作称作 “ “理性意义理性意义” ”，是词义的核心；还有感情色彩、，是词义的核心；还有感情色彩、语体语体色彩、象征功色彩、象征功能等其他与概念义相关的意义能等其他与概念义相关的意义三、词义的概括性三、词义的概括性（词义的特点）（词义的特点）词义的重要特点是词义的重要特点是概括性概括性，具体表现在：，具体表现在：1.1.词义对现实现象的概括具有词义对现实现象的概括具有一般性a.a.可以利用必要的手段表达对具体事物的特殊性认识如汉语用可以利用必要的手段表达对具体事物的特殊性认识如汉语用 复合词和词组来表示对事物进一步分类或直指某一个体复合词和词组来表示对事物进一步分类或直指某一个体鸟鸟- -海鸟海鸟- -蜂鸟蜂鸟- -鸵鸟，南美洲的蜂鸟，那一只蜂鸟。
鸵鸟，南美洲的蜂鸟，那一只蜂鸟b.b.典型样本和非典型样本典型样本和非典型样本 “麻雀麻雀” ”是是“ “鸟鸟” ”指称范围内的典型样本，指称范围内的典型样本，“ “鸵鸟鸵鸟” ”则是非典型的则是非典型的2.2.词义的词义的模糊性模糊性边界模糊，内核清晰边界模糊，内核清晰 科学术语没有模糊性科学术语没有模糊性3.3.对于具体语言社团而言具有对于具体语言社团而言具有全民性全民性词义的形成和词义的组合的过程正好相反：从特殊到一般，从一般到特 殊如多义词虽然有多个义项，但在具体的语境中只适用一个义项a.这本书人手一册每人）b.小明已经长大成人成年人）c.人是高等动物制造工具并使用工具进行劳动的高等动物）d.这是给人捎的东西别人）e.他人很好人的品质、性格或名誉）词义具有概括性和模糊性…在语言交际中语境对词义的影响表现在三个方面：为确定词义提供背景；为达到交际的目的而加强最初词义；为达到交际目的而减弱最初词义第二节 词义的各种关系一、一词多义一、一词多义1.1.多义词多义词（一个词有多个意义（一个词有多个意义，意义之间有联系），意义之间有联系）本义：指一个词有历史可查的最初的意义，它是这个词本义：指一个词有历史可查的最初的意义，它是这个词产生产生 其他其他意义的基础。
意义的基础派生义派生义：指一个词由本义衍生出来的后起意义引申义）：指一个词由本义衍生出来的后起意义引申义）中心义中心义：是从共时来看最常用的意义，是离开上下文人们就：是从共时来看最常用的意义，是离开上下文人们就 能知道的那个意义能知道的那个意义兵兵：本义是：本义是“ “兵器兵器” ”、、“ “武器武器” ”，短兵相接，短兵相接 派生派生义：战士；战争、军事义：战士；战争、军事中心中心义：战士义：战士2.2.派生的途径派生的途径————引申引申引申有两种方式：隐喻和转喻引申有两种方式：隐喻和转喻a.a.隐喻：隐喻的基础是不同现实现象之间的隐喻：隐喻的基础是不同现实现象之间的相似相似关系比喻）关系比喻）一般是具体一般是具体- -抽象抽象 例如：例如：碟：一种碟：一种““圆形、较浅的盛食物的器皿圆形、较浅的盛食物的器皿””后来用来指后来用来指外形相外形相似似而功用不同的其他新生事物，而功用不同的其他新生事物，““飞碟飞碟””、、““光碟光碟””入门：入门：““进门进门””（尚未登堂入室），后来指结构关系相似的（尚未登堂入室），后来指结构关系相似的““学习的开始阶段学习的开始阶段””，，window:window:窗户、出口。
获得信息的渠道计算机桌面操作系统窗户、出口获得信息的渠道计算机桌面操作系统包袱：包裹包袱：包裹b.b.转喻：反映的是两类现实现象之间存在着某种转喻：反映的是两类现实现象之间存在着某种相关相关关系，也关系，也即人们由现象甲总是可以找到现象乙借代）即人们由现象甲总是可以找到现象乙借代）转转喻有以下几种类型：喻有以下几种类型：工具工具——使用者：使用者：“ “笔杆子笔杆子” ”指指“ “写作者写作者” ”；；“ “便衣便衣” ”指指“ “穿着便衣执穿着便衣执 行任务的军人、警察行任务的军人、警察材料材料——制成物：制成物：penpen原义原义“ “羽毛羽毛” ”，后指，后指“ “羽毛做成的笔羽毛做成的笔” ”，现泛，现泛指指“ “笔笔” ”产地产地——产品：产品：“ “茅台茅台” ”是镇名，现在更多指该镇出的酒是镇名，现在更多指该镇出的酒地点地点——机构：机构：“ “白宫白宫” ”指指“ “美国总统府美国总统府” ”，又指，又指“ “ 美国政府美国政府” ” “方丈方丈” ”、、“ “东宫东宫” ”、、“ “中南海中南海” ”商标商标——产品：产品：“ “红旗红旗” ”指红旗牌汽车指红旗牌汽车。
部分部分——整体：整体：“ “巾帼巾帼” ”、、“ “春秋春秋” ”、、“ “新手新手” ”有的转喻有特定的出处：而立 不惑 知天命 古稀泰山 东床词的派生不止以上两种方法：a.特指：“喜事”：一切高兴的事现特指结婚b.谐音法：“二百五”“半封（半疯）”、“气管炎-妻管严”“床头柜-床头跪”练习：下列句子通过隐喻产生的派生意义是哪些？通过换喻（转喻） 产生的派生义是哪些？1.你不要背着这么沉重的思想包袱2.他正处于事业的巅峰状态3.由于家里穷，他没有念过一天书4.三十而立，四十不惑5.对于语言学研究，我才刚刚入门隐喻：1.2.5换喻：43.3.多义词和同音词的区别多义词和同音词的区别：：同音词：同音异形同音词：同音异形同音同形同音同形多义词多义词各个义项之间有联系，一组同音词之间意义没有联系各个义项之间有联系，一组同音词之间意义没有联系别（分别）别（分别）- -别（不要）别（不要）- -别（悬挂）别（悬挂）仪表（人的外表）仪表（人的外表）- -仪表（仪器）仪表（仪器）抱小孩抱小孩————抱小鸡抱小鸡头上长角头上长角————角落角落ballball（舞会）（舞会）-ball-ball（球）（球）matchmatch（竞赛）（竞赛）-match-match（火柴）（火柴）nailnail（指甲）（指甲）-nail-nail（钉子）（钉子）4.同音词产生的原因a.造词的偶合药典-要点 油船-游船-邮船b.语音的简化酒[tsiou]-九[tɕiou] 蓝[lam]-兰[lan]清[ts’iŋ]-轻[tɕ’iŋ] c.意义的分化（中间义项消失，造成前后义项失去联系）管：竹管-管状的钥匙-管理刻：雕刻-漏壶刻标记记录时间-十五分钟为一刻d.词语的借用米-meter（度量衡单位） 听-tin分析下列现象产生的原因1. 一个瘸子和一个瞎子同骑一辆自行车外出，瞎子负责蹬车 ，瘸子负责指路。
忽然，瘸子发现前方有一道深沟，急呼三 声“沟！沟！沟！”没想到瞎子更加兴奋，一边唱着：“奥勒， 奥勒，奥勒！”一边用力蹬，结果是——两人一起跌入深沟1）口语中谐音（同音）引起的歧义2）口语简省形式一般可以通过语境对语义的添补作用实现 理解上的畅通无碍，但也有可能音位对语境的错误利用导致 理解上的偏差瞎子显然子啊理解时借用了不存在的一个语 境因素：此时瘸子音位兴奋而唱起了流行的世界杯主题歌2.某公学习英语，自以为小成，一日行在街上，与一老外相遇，忙说：“I am sorry.”老外回答：“I am sorry too.”某公听后忙说：“I am sorry three.”老外不解，问：“What are you sorry for?”某公回答：“I am。