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1、 电路（第五版）编写情况简介 （在全国电路、信号系统和电磁场教学和教材研讨会的大会报告）罗先觉 西安交通大学2006年8月报告提纲l 1、对电路课程的认识l 2、修订电路的指导思想 l 3、 电路（5版）内容简介l 4、电路（5版）内容结构的调整l 5、电路（5版）新增内容简介 l 6、对复频域分析方法的考虑l 7、立体化教材建设情况1、对电路课程的认识（1）电气信息类专业人才培养方案和教学内容体系 的变化 ：加强基础、拓宽专业口径，淡化强弱电专业的界限，加 强实践性环节，注重学生创新能力培养和个性发展，以适应 21世纪科技发展和社会主义市场经济对人才培养的要求。近5年高等教育的大发展的新形势
2、。（2）电路课程的变化：总学时较过去有所减少 ：100120；7090。许多学校的课程体系中设置了“信号与系统”，电路课程 中不再讲授“复频域分析”的内容 现代教育技术的普及对教学方式的影响 （3）教材电路的发展情况：1979年，邱关源主编电路（电工原理）出 版，1982年， 电路（修订版）出版，该教材获 1987年国家级优秀教材奖。1989年， 电路（第3版）出版。1999年，“十五”国家级重点教材电路（第4版） 出版。2002年 电路（第5版）列为“十五”国家级规 划教材。已于2006年5月出版。适应新的电气信息类专业人才培养方案和教学内 容体系（兼顾强电和和弱电专业、专业拓宽）；继续保持
3、适应不同学校的教学要求和兼顾不同层 次、专业的需求的特点，有利于灵活、柔性地组织教 学（兼顾学时不同、专业不同测控，）；保持教材知识体系的完整性和系统性（有利查询 、衔接）；兼顾学时减少和现代教育技术普及应用的情况；与时俱进，建设立体化教材。除了传统形式的纸 质注教材外，配齐教学指导与习题分析、电子 教案、网络课件。2、 修订电路的指导思想全书共分18章：电路模型和电路定律、电阻电路的等效变换、电阻电路的一般分析、电路定律、含有运放的电阻电路 、储能元件、一阶电路和二阶电路的时域分析、相 量法、正弦稳态电路的分析、含有耦合电感的电路 、频率响应、三相电路、非正弦周期电流电路、线 性动态电路的复
4、频域分析、电路方程的矩阵形式、 二端口网络、非线性电路、均匀传输线附录：磁路和铁心线圈、Pspice简介、Matlab3、电路（第5版）内容简介1、电容元件、电感元件的内容从 “第1章 电路模 型与电路定律” 调整到“一阶电路”之前。 2、在电路（第四版），“一阶电路”和“二阶 电路”作为两章介绍。这次修订，将两章合并为一章。 这样，对于换路、动态电路、过渡过程、初始条件确 定等内容的介绍更合理，避免了一些重复，且有利于 组织教学。 3、将“拉普拉斯变换”和“网络函数”合并为一章。 其主要原因是，原“网络函数”一章内容较少，并且该 章不能脱离“拉普拉斯变换”。4、电路（5版）内容结构的调整1、
5、增加了“绪论”，介绍了一些电学科学家和他们对 电路理论的贡献；对电路理论的发展历程和一些重要 分析方法产生的历史背景作了简明扼要的介绍。 2、在“含有耦合电感的电路”一章中，增加了“耦合 电感的功率”一节。3、“电路的频率响应”单独作为一章介绍 。除了谐 振的内容外，增加了网络函数、电路的频率响应、波 特图和滤波器等内容。4、考虑到 MATLAB 的普及，增加了“附录C MATLAB 简介 ” 5、电路（第5版）新增内容简介6、对复频域分析方法的考虑 全国的大部分高校的“电气工程及其自动化专业”和“电气工程与自动化专业”的课程体系中均设有“信号与系统”。考虑到电路理论内容的完整性、系统性和有些
6、大学的电气类专业未设“信号与系统”，依然保持了“拉普拉斯变换”的内容。目的：给学生提供了完整的知识体系，学生可以课外自学，或者作为今后查询内容。 7、立体化教材建设情况 配合“十五”国家级规划教材电路（第五版）的编写， 将出版配套教材：1、电路（第五版）学习指导与习题分析（已交稿）2、电路（第五版）电子教案（已交稿）2001年已经编写出版了电路电磁场实验。配合国家 精品课程工程，进行如下工作：3、电路课程的网站建设：网站：http:/202.117.16.106/html/jpkc/dl/index.htm或：http:/220.200.164.6/ html/jpkc/dl/index.htm4、 网络课件的制作（挂在网站内）致 谢l感谢清华大学陆文娟教授、王树民教授和于歆杰 副教授仔细审阅并提出宝贵意见。l感谢电路（14版）主编邱关源教授和电 路（14版）的所有作者。l感谢高等教育出版社对本书的大力支持。l感谢使用本教材的广大电路教师对本书所提的宝 贵意见。希望继续提出意见。通讯地址：西安交通大学电气工程学院（710049）Email: luoxj 欢迎各位专家老师批评指正谢 谢！
