《八年级生物下册 第一节传染病及其预防课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 第一节传染病及其预防课件 人教新课标版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 调查1.你曾经患过哪些疾病?.哪些是传染病?哪些 不是传染病？为什么？一、传染病：一、传染病：1、定义： 由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病2、引起者：病原体病毒病毒HIV立方体模式图寄生虫蛔虫卵蛔虫细菌鼠疫杆菌真菌一、传染病一、传染病 ：1、定义：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病2、引起者：病原体1、病毒 2、寄生虫 3、细菌 4、真菌3、特点：1、传染性一、传染病一、传染病 ：1、定义： 由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病2、引起者：病原体1、病毒 2、寄生虫 3、细菌 4、真菌3、特点：1、传染性2、流行性历史回顾13481348年，欧
2、洲出现了鼠疫大爆发，短年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短 短短5 5年间，欧洲人口减少了近年间，欧洲人口减少了近1/21/2。历史回顾19181918年全球爆发流感，死亡人数达年全球爆发流感，死亡人数达20002000 万，其中美国死亡万，其中美国死亡5050万，比因战争死亡的人万，比因战争死亡的人 数还要多。数还要多。模拟探究模拟探究: :传染病的流行传染病的流行把你的右手放 在洒满面粉的纸上 ，然后和第二个同 学握手，这个同学 又和第三个同学握 手，以此类推。检 查每个同学的手， 你会发现什么?握过手的同学手上都沾上了面粉超链接超链接数学数学如果你已与十 个人握过手，而这 十个人又分别与另 外十
3、个人握手，请 问有多少人手上沾 了面粉?1+10+102=111思考: 手上沾面粉流行的原因？握手时面粉可以传播假如面粉代表病原体,试着描述病原 体是如何从一个人传播到另一个人的?携带病原体的人握手与之握手的人传染源传播途径易感人群传染病流行的基本环节探究传染病的流行二、传染病流行的基本环节：二、传染病流行的基本环节：1.传染源：能够散播病原体的人或动物。病原体携带者传染病患者受感染的动物2.传播途径A.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径传播途径传播途径空气、飞沫生物媒介接触饮水、饮食患者健康者呼吸道传染病血液传染病体表传染病消化道传染病二、传染病流行二、传染病流行 的基本环节：的基本环节
4、：1.传染源 ：能够散播病原体的人或动物 。病原体携带者传染病患者受感染的动物2.传播途径A.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径B.主要途径：1.空气、飞沫 呼吸道传染病 2.饮水、饮食 消化道传染病 3.接触 体表传染病 4.生物媒介 血液传染病3.易感人群 ：缺乏抵抗力而容易感染的人群。缺一不可艾滋病每年的12月1日是“国际艾滋病日”从1980年发现 第一例艾滋病患者 以来，至2005年短 短25年，全球艾滋 病感染人数达到 4030万，在2005年 死于艾滋病的人超 过310万。艾滋病病毒攻击？如何传播？艾滋病的潜伏期？艾滋病的病原体？（HIV）艾滋病传染源传播途径易感人群艾滋病病人
5、和携带者血液传播、母婴传播、性传播几乎所有人传播途径传 染 源易感人群只要切断其中的 任何一个环节，就可 终止传染病的流行思考：我们可以通过什么 方法来预防传染病呢？传染病的预防措施艾滋病传染源:传播途径:易感人群:艾滋病病人和携带者血液传播、母婴传播、性传播几乎所有人XX讨论下列哪些行为能 传染艾滋病？n1 与艾滋病病人共同进餐 n2 静脉吸毒者共用一个针管 n3 在运动中撞到艾滋病患者 n4 与艾滋病患者拥抱 n5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 n6 触摸艾滋病患者摸过的门把手 n7 输入含有HIV的血液 n8 与艾滋病患者共用抽水马桶n9 与艾滋病病人共用剃须刀1 1）洁身自爱）洁身自
6、爱2 2）不与他人共用牙刷和剃须刀）不与他人共用牙刷和剃须刀3 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4 4）注射器等医疗器械必须严格消毒）注射器等医疗器械必须严格消毒5 5）需要输入的血液和血液制品，必须）需要输入的血液和血液制品，必须 经过艾滋病病毒抗体检测。经过艾滋病病毒抗体检测。艾滋病的预防艾滋病的预防传染病的预防措施控制传染源将乙肝患者送进医院治疗切断传播 途径注意个人卫生切断血液传播杀菌消 毒传染病的预防措施保护 易感人群预防接种锻炼身体传染病的预防措施体检你决心改正生活中的哪些不 良习惯？今后你打算怎样做？ 知识反馈上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又
7、吸食了 乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫，乙被蚊 子叮咬后也会患上丝虫病，请回答下列问题： 1、甲属于传染病传染三大基本环节的_。 2、传染病传染的三大基本环节中，乙在患病前是 _，患病后是_。 3、丝虫病的幼虫是_。 4、传染病传染的三大基本环节中蚊子是_。 甲乙传染源易感人群传染源 病原体 传播途径l应该关心他，力所能及的帮助他，帮助他树立 生活的信心，而不是歧视他，躲避他同时，在 与他接触的过程中注意不要碰破皮肤，避免感 染l天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃” 这是因为保存在实验室的天花病毒，可能会由 于战争等不可预测的原因而散布在空气和土壤 中，进而进入人体，导致天花蔓延等。为了防 止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保 存在实验室的天花必读定时或定期进行培养， 并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以 及时利用保存的天花病毒生产疫苗。
