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1、数的产生和 十进制计数法第一单元:大数的认识一、数的产生(一)导入我们身边有很多数,找一找。我们的生活离不开数,可是数的 产生也经历了一个漫长的过程。四年级9岁10岁2014年全班40人身高142厘米体重40千克全校大约1000人学号1号一、数的产生(二)了解古代计数方法古人用什么方法记录打到的猎物?实物记数刻道记数结绳记数一、数的产生(二)了解古代计数方法这是我国挖掘出来的“甲骨文”上的“数 ”字,这个字就源于结绳记事。一、数的产生(二)了解古代计数方法如果打到的猎物越来越多,还用 这种方法记数,会怎么样?实物记数刻道记数结绳记数一、数的产生(三)符号记数随着语言的发展,逐渐出现了数词。 以
2、后又随着文字的发展,逐渐发明了 一些记数的符号,也就是最初的数字 。一、数的产生(三)符号记数一、数的产生你知道这是几吗 ?4217要想知道这个数表示多少,就必须 看清有什么计数单位和有几个这样 的计数单位。(三)符号记数一、数的产生(三)符号记数请你用古埃及的计数方法表示出太 阳的直径1389000千米吗?试一试。你有什么感觉?为什么这么麻烦 ?一、数的产生由于每个国家的文化背景不同 ,所以各国的数字也不一样。随着社会的发展,人们交流的 增多,数字不同很不方便,就 需要有统一的数字。(三)符号记数这是阿拉伯数字,你知道 它们是谁发明的吗?一、数的产生(三)符号记数二、认识自然数,整理数位顺序
3、表(一)认识自然数用这10个数字能表示多少数?最小的自然数是几?最大的 自然数呢?表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9 、10、11都是自然数,一个物体也没有,用0 表示,0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然 数的个数是无限的。二、认识自然数,整理数位顺序表(二)十进制计数法的原则,体会位值制的价值。为什么仅仅这10个数字就能表示出无穷个数呢?二、认识自然数,整理数位顺序表(三)整理数位顺序表我们已经学过了哪些数位? 它们的计数单位分别是什么 ?二、认识自然数,整理数位顺序表(三)整理数位顺序表个十百千万十万百万千万亿十万 位万 位千 位个 位十 位百 位百万 位千万 位亿 位个级万级亿级十亿百亿千亿十亿 位百亿 位千亿 位还能继续说出新的计数单位和数位吗?还有吗?这些计数单位之间有什么关系?每相邻两个计数单位间的进率是十 ,这种计数方法叫做十进制计数法 。我国习惯从个位起,每四位一级, 分别是哪几个数级?三、知识运用 教材第22页第1题 教材第22页第2题