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1、二年级六班今天首先感谢大家来参加家长会 ，协助并参与我们的教育教学工作。 关心帮助督促孩子们的学习是我们共 同的心愿！使您的孩子得到全面发展 和提高是我们共同的目标！经营好孩 子的未来是我们共同的事业！家长会主要内容一、“亲子共成长”家长课程 二、介绍期中考试情况。 三、介绍初二年级学生及课程特点。 四、针对学生状况，家长的对策。 五、年级的教学理念。一、期中测试整体情况介绍。1、成绩稳定，总体势头良好。2、两极分化出现，且越演越烈。班优秀生ban 姓名语文数学英语 政治历史地理物理生物总分06韩勇萍10211488898981897873006林润芝104108819093848878726
2、06李昊伟10010976859284908071606刘格格10011882858681857871506闫成龙9210863919687827269106田志梅1019280899671827868906赵玮1097969899671828267706刘玉雪938067838689838366406闫萍1048071848372857265106陈晓凤111104567993437080636班中层生王晓亮9795567780697978631邹军伟9665678491727876629张文超9987448889836174625闫天宏8687566788837780624刘文娜97656
3、87980758274620李晓峰8661537689736779584张颖9549547981797166574邹小凡9574447679717663566曹国腾9173447781546954543王文杰7746677362568081542夏宁9149477669577471534朱峰茹9334737689565062533班学困生宋欣燃9452298582864454526李可宣8953466965715671520曹彤彤9460416957696464518刘震雷9066547275614850516刘娟8945356377516670496张春雷883736818550595048
4、6马晓辉9535419064535550483马丽9535437677525050478李迪8728528473454859476张贝贝8032286775754765469赵地9525416666426759461邹建航9134417377385247453郭雨洁8718438164415659449邹兰兰9121338077474649444班后进生赵宏伟8729155966674356422李衍志7219377583475032415张婷婷7015407258304557387程浩6820406261364242371宿增斌4729365244584049355张昕昕7124305442
5、324454351张冰岩7729455335372023319刘卫平4812326242432940308高岳8215225059212529303张志强6639345331123429298刘泽梓649304265143528287韩明正651927690443318275李森672325405082632271王晓明5314305426221229240李卫明3324810152723113家长适当的期望值家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值， 尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活 、 学习，父母感到满足，但孩子生活得
6、较为压抑 ，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的 要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持， 认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。2、有些学生上课注意力不集中 ，课堂效率低、学习成绩不理想 。1、有些学生学习目的性不明确，导 致学习无动力。没有充分挖掘自己 的潜力。您的子女 的 不足之处 是3、个别学生上课不能集中精神,特别 是自习课存在讲话,看课外书等现象.4、部分学生平时不紧张,考试前才想 起要努力.5、不按要求做练习、作业.没能合理 安排时间,特别是自习课和周六、日.6、基础训练不够,停留
7、在听懂就行, 不再深刻思考问题.7、部分孩子喜欢带一些与学习无关 的书、MP3 、手机等等到校.8、个别孩子周末在家上网无节制， 并且玩网游上瘾，在学校不停地讨 论以至影响学习10、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。9、有些学生作业完成情况差，老师 讲评过的练习部分学生还是没有养 成及时订正的习惯，导致已做过的 练习错了又错。二、初二年级学生及课程特点星期一星期二早12345678早12345678语 数 自 信 政 英 地 数 英 音 数 历 语 体 生英 语 数 地 自 信 政 英 数 数 音 语 历 生 体自 英 地 自 语 数 信 数 数 英 政 体 生 历 音
8、英 自 信 自 数 地 语 英 政 数 数 生 体 音 历初一年级课程表（节选）初二年级课程表（节选）1 数 语 历 英 语 数 心 英 数 地 体 信 物 政 生2 物 数 英 历 心 语 数 数 体 英 自 地 信 物 政3 数 英 物 心 语 历 自 数 英 体 信 政 地 英 物4 语 数 心 物 英 生 历 英 数 信 地 英 政 物 体初二年级课程特点 1、科目增多，难度增大。 2、自习课减少，学习任务必须在 家完成。 3、作业量增大，要求更高。学习上产生的变化 1、自习课减少，在校作业需要回家完成 。 2、学习习惯的养成更加重要，具备良好 学习习惯的同学成绩稳定，反之成绩大幅 度
9、下降。 3、需要主动学习，不会的知识必须及时 解决，否则立刻出现“断线”。 4、学生身体逐渐成熟，“初二现象”凸显 。学生特点 什么叫“初二现象”? “初二现象”有哪些表现 ?初二阶段的学生刚好是处于 人生的第二次断乳期（心理断乳 期），其生理特征已进入青春期 ，在心理上自我感觉已是成年人 ，但由于知识、生活实际能力还 欠缺，所以这个阶段的孩子最容 易出现问题，若过渡不好将影响 其一生。 12-16岁年龄段，这个时期的学生 正处在青春发育期，心理和生理变化比 较迅速。男生开始出现声音变粗，长出 胡须等生理上的变化；女生开始 出现 相应的身体发育上的变化。因此，家长 有必要对学生进行一些谈话，让
10、他们克 服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因 为身体上的变化而形成的心理上的波动 。青春期学生变化（身体上开始出 现变化）孩子的独立性增强了，总想摆脱对教 师和家长的依赖，总认为自己不是孩 子了，有事不愿和父母及师长交流。 所以希望各位家长能因势利导为学生 安排一些学生力所能及的家务事，一 方面满足学生要求独立的心理变化， 另外一方面又能培养学生的责任感。 一个人责任感的培养将在他未来的一 生中发挥巨大的作用。青春期学生变化（独立性开始增强 ）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任 何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好 奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感 ，产生了爱情
11、萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时 期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视 ，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家 庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适 度的选择。 所以，希望个位家长首先不要给学生配备 手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时 间，坚决防止学生沉迷网络。 青春期学生变化（好奇心增强）这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心 理的增强一部分原因来自于学生独立性的增 强，另外一方面也因为学生被要求的东西变 多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少 ，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段 开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨 论，并且由学生自己讲出他们自
12、己错误的地 方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我 建议各位家长可以和你们子女之间就一些问 题建立一些约法三章。青春期学生变化（逆反心理增强）孩子们身上存在的缺点：在平时的学习生活中和期中考试中 反映出了一些问题，希望家长配合教育 。主要问题有：1、个别学生学习目的不够明确，学习 缺乏自觉性。做什么事都要老师看着， 甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后 ，效率较低。如不抓紧时间，发现问题 不向老师提问、书写潦草等。3、少数学生还没有摆正学习的位置， 沉迷网络、贪玩、看电视而浪费时间造成上课状 态不好。 4、也有个别同学上课做小动作，有的 同学对班集体漠不关心，有
13、的同学不 愿意承担责任等等。这就需要家长和 老师及时联系，及时帮助学生改掉这 些缺点。5、有的学生安于现状，得过且过，思 想懈怠，没有竞争意识当家长的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听 话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越长越 调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是 少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗 高潮的具体表现，所以父母要明白孩子目前出现的一些 问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和 宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子 在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要 挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不 行的，父母
14、要提高自己的教育方式和水平，使他们提高 了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服 了，教育效果就是良好的。 孩子变坏前的10项征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。 6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头 大睡,黑夜外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、武器、药物、空胶罐 、香烟酒类
15、，甚至不明巨款或当票。 8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早 退、逃学、读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量 突增，有朋友也不敢介绍给家人。 10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常， 用钱需求量突增。 如果所列举的特征与孩子的行为相似 愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范认识家庭教育的重要性 一、家庭教育的作用（一）家庭教育在个体成长中具有奠基作用家庭者，人生最初之学校也。蔡元培父母是孩子的第一任教师独生子女的教育问题（二）家庭教育可以弥补和消除学校教育、 社会教育所产生的缺陷与负面影响家庭教育是学校教育和社会教育的基础 二、阻碍优质教育四大误区宠爱过度的家庭教育误区 （
16、不让孩子受一点“委屈”） 孩子只有留在艰苦的地方，在能受 到锻炼和考验刘少奇智力第一的家庭教育误区 （整天让十三、四岁的孩子学这学 那，没有自由时间） 氛围不良的家庭教育误区 （父母吵架打离婚、忙于工作应酬 对孩子不闻不问）物质奖励的家庭教育误区（这次 买变形金刚，下次？）充分了解家庭教育和学校教育 相互配合的重要性家长在教育扮演重要角色 我个人觉得，再好的学校教育，若没有家 庭教育做支持，这一切或许都是徒劳的。 罗曼.罗兰 “子不教，父子过。教不严，师之惰。” 三字经两类教育的不同 1, 学校教育 ：专指受教育者在各类学校 内所接受的各种教育活动。一般说来， 学校教育包括初等教育、中等教育和高 等教育。 2，家庭教育：指在家庭生活中，由家 长(
