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1、初中物理复习中的 情景创设主题座谈马向学感性 材料思维加工本质物理 属性抽象、概括等新课的情景创设建立物理概念 情景汽车飞奔汽车飞奔 跑步跑步 地球绕着太阳转地球绕着太阳转 河水流动河水流动 风车转动风车转动 人说话时声带振动人说话时声带振动位置 变化共同特征概念教学时的情景创设概念教学时的情景创设人 踢 球人 拉 弓弦人 举 杠铃人 推 车（人）（物体）作用起重机 吊 钢管 压路机 压 路面 磁 铁 吸 铁棒 （物体）（物体）（作用）推土机 推 土 一根硬棒在力的作用下能绕着固 定点转动，这根硬棒就是杠杆。概念教学时的情景创设概念教学时的情景创设无处不在的摩擦生活中的杠杆应用 思维加工物理
2、概念演绎、类比等概念教学时的情景创设概念教学时的情景创设棉花枕受压力较 大，形变较大。棉花枕受压力较 小，形变较小。复习课的情景创设复习课的情景创设相似概念的对相似概念的对 比与辨析，知比与辨析，知 识的整合。识的整合。串联联复习课中的情景再现与情景创设复习课中的情景再现与情景创设整理提升再现现创创新情景创设复习法的优势情景创设复习法的优势 以物理情景为载体 物理情景形象直观 便于学生理解物理知识 可以多条主线 构建知识网络情景创设与难点突破电位器电位器A AB BC CP P电位器的实质电位器的实质北京0911.电电位器和滑动变动变 阻器都是变变阻器，它们们的原理 都是通过过改变导变导 体的
3、长长度从而改变变接入电电路中的电电阻。 图为图为 某电电位器的结结构示意图图，电电阻片R的两端分别别与接线线 端 A、C相连连，滑动动片P的一段通过转轴过转轴 O与接线线端B相连连 ，另一端与电电阻片R接触良好，并能绕转轴绕转轴 O在电电阻片R上 滑动动。已知电电阻片R的总电总电 阻为为10，将电电位器A、B两个 接线线柱分别别接在电压为电压为 2.4V的电电源两端。当滑动动片P位于 图图4所示的位置时时，接线线端B、C间间的电电阻为为6。则则下列 说说法中正确的是 A.接线线端B、C间间的电压为电压为 2.4V B.电电位器消耗的电电功率为为1.44W C.通过过A、B间电间电 阻的电电流为
4、为0.4A D.滑动动片P逆时针时针 向C端滑动动的过过 程中，接入电电路中的电电阻变变小时间:07:12-07:14 单价:2.00 里程:8.6 等候:00:0:56 金额:22.00学生与情景创设教师与情景创设 引导学生通过物理情景构建知识体系 对学生的学习行为进行评价和反馈 充分挖掘习题资源 充分发挥每一个情景的作用经典电路的 实际情景SL1L2两盏盏灯串联联都发发光，较较暗。SL1L2L2 被局部短路，只有L1发发光，且变变亮。SL1L2S1闭闭合S，断开S1，两盏盏灯串联联都发发光，较较暗 。SL1L2两个开关都闭闭合， L2 被局部短路，只有L1发发光 。S1SL1L2L3三盏盏灯串联联都发发光，较较暗。SL1L2L3L1 L2被局部短路，只有L3发光，且变亮SL1L2L3L2 L3被局部短路，只有L1 发光，且变亮SL1L2L3L1 L2 L3并联，三盏灯都发光，比串联时 亮，比两盏灯局部短路时暗。2010. 10
