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1、 25 为中华之崛起而读书中华：中国 之：的 崛起：兴起周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家， 中国共产党和中华人民 共和国主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之 一。 原籍浙江绍兴， 出生于江苏淮安。1917年在天 津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入 南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。 1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。 1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理， 19491958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商 会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席 。学习目标：1.自由读课文，读通句
2、子，自学生字词，并借助上下文理解词语意思。2.思考：课文讲了几件事？分别是什么？崛 铿 锵 帝 义 伯 租 振范 闯 凡 巡 嚷 妇 惩ju kng qing d y b z zhnfn chung fn xn rng f chng继续伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负胸怀 喝彩 租界 闯进 妇女 帝国主义 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 疑惑不解 得意洋洋 振兴中华 铿锵有力 衣衫褴褛 左顾右盼帝 义 伯 租 振 范 闯 凡 巡 嚷 妇 惩帝 义 伯 租 振 范 闯 凡 巡 嚷 妇 惩自读课文，说说课文讲了一件什么事？ 周恩来（ ）那年，在东北的 租界里看到（ ）被（ ） 欺负，而围
3、观的（ ）只能握 紧（ ），他感受到了（ ），于是立下（ ）的远大志 向的故事。过渡句：一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇 心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。过渡段：从租界回来以后，同学们常常看到 周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究 竟在想什么。直到在一次修身课上，听 了周恩来的发言才解开了这个谜。伯父:“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了， 没处说理去！”“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到 底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有 再说什么。 租界地是什么样 ？ 为什么中国人不能去那儿，而外国人 却可以住在那里？ 这不是中
4、国的土地吗静心默读课文，边读边体会，你 是从那些地方读出“中华不振”的，用 横线划一划，并把你的感受写在旁边 。学习提示：嘿！这一带果真和别处大不相同：一 嘿！这一带果真和别处大不相同：一 条条街道条条街道灯红酒绿灯红酒绿，热闹非凡热闹非凡，街道两，街道两 旁行走的旁行走的大多数大多数是黄头发、白皮肤、大是黄头发、白皮肤、大 鼻子的外国人和鼻子的外国人和耀武扬威耀武扬威的巡警。的巡警。 中国的别处会怎样呢？他们急忙奔了过去，只见人群中有个他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫衣衫 褴褛褴褛的妇女正在的妇女正在哭诉哭诉着什么，一个大个子着什么，一个大个子 洋人则洋人则得意扬扬得意扬扬地站在一旁。地
5、站在一旁。这个妇女的亲人被洋人的汽车这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死轧死了，了， 她原她原指望指望中国的巡警局能替他撑腰，中国的巡警局能替他撑腰，惩惩 处处这个洋人。谁知中国巡警这个洋人。谁知中国巡警不但不不但不惩处惩处 肇事的洋人，肇事的洋人，反而反而把她训斥了一顿。把她训斥了一顿。围观的中国人围观的中国人都紧握着拳头都紧握着拳头。但是但是，在，在 外国的租借地里，谁又敢怎么样呢？外国的租借地里，谁又敢怎么样呢？ 只 能劝劝那个不幸的妇女。“没事可不要到那个地方去玩啊！” “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟 了，没处说理去！” “为什么？中华不振啊！” 这样的事仅仅就在那天发这样的事仅仅就在那
6、天发 生吗？仅仅是偶然吗？生吗？仅仅是偶然吗？中国劳工在监视下劳动租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击 。在汉口租界，中国人力车夫必须穿 上像犯人一样的“号衣”。上海租界的电车，头等车厢供洋人乘坐， 中国人只能坐三等车厢。华人与狗不准入内！而外国人在乘马车游玩。 同学们，这一切的一切到底是 为什么啊？ 中华不振中华不振周恩来的沉思从租界回来以后， 周恩来常常一个人在 沉思，他在想：中国人要想不受帝国主 中国人要想不受帝国主 义的欺凌，就要振兴中华，义的欺凌，就要振兴中华， 读书就要以此为目标。读书就要以此为目标。为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！ 当校长提问时，他当校长提问时，他清晰
7、清晰而而 坚定坚定地回答：地回答：“ “为中华之为中华之 崛起而读书崛起而读书” ”！ 这九个字是他今后的学习的动这九个字是他今后的学习的动 力，因此他力，因此他铿锵有力铿锵有力地回答：地回答：“ “ 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书” ”！ “愿相会于中华腾飞世界时。”“大江歌罢掉头东，邃密群科济世究。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”赴法留学，求得马克思主义加入 共产党。重庆谈判，国共合作，取得抗战 胜利运筹帷幄，打败国民党反动派， 建立新中国建设国家，发展经济，提高人民 生活水平正因如此，他得到了全正因如此，他得到了全 国人民的爱戴，他离去国人民的爱戴，他离去 时十里长街上站满了送时十里长街上站满了送 行的人；他赢得了世界行的人；他赢得了世界 的尊重，他逝世时，联的尊重，他逝世时，联 合国为之降半旗。合国为之降半旗。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超少年中国说那今天，你们将为那今天，你们将为 什么而读书呢？什么而读书呢？作业设计1、抄写课文中的四字词语，如“风和日丽”“热 闹非凡”2、阅读关于写周恩来总理故事的书，从而进 一步了解伟人。3、将你所了解的周恩来总理的故事用讲故事 、写文章、办手抄报等形式，展示学习的 收获。
