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1、美国教育制度的初创时期独立后至南北战争前美国的独立 美国独立战争（1775年1783年）； 独立宣言， 1776年7月4日 ； 1783年9月，双方正式签订和约，英国 承认美国独立 。 美国第一部宪法 (1787年)； 1789年华盛顿成为美国第一任总统 建国初的教育情况 教育分权制度确立； 教会学校大为增加； 文法学校仍然是中等教育的主要机构； 高等教育发展； 学区制的建立。学区制的建立 1789年，马萨诸塞州率先确立了学区 的法律地位。在十八世纪后期，为农村 教育的发展提供便利条件。不过它却存 在很多不完善的地方，后经合并校区和 联合办学等手段，情况有所改善，到十 九世纪中期，学区制在美国
2、已普遍采用 。杰斐逊的知识普及法案 杰斐逊（1743-1826）美国独立宣言起草 者之一，美国第三任总统。 1799年，在弗吉尼亚州一会上提出知识普 及法案，倡导普及教育和公共教育制度。这 成为19世纪公立学校运动的先声。 他表达了建国时期一代政治界、知识界先进人 物的共同愿望和教育理想，具有重要历史意义 。公立学校运动 19世纪30年代，美国掀起了一次重要的 普及义务教育运动，即公立学校运动。 公立学校运动主要指依靠公共税收维持 、由公共教育机关管理、面向所有公众 的免费的义务教育运动。 这场运动的主要目的是为了普及教育， 建立和改善公立免费学校。 著名教育家贺拉斯曼(Horace Mann
3、,17961859)是这场运动最杰出的 领袖 。 贺拉斯曼的教育思想和教育实践为19世 纪美国公共教育运动指明了方向,确立了 基本原则,初步奠定了公立学校制度的基 础,促进了整个美国公共教育事业的发展 。 公立学校运动是美国教育史上的第一次 教育变革运动 ，其兴起和发展是美国公 共教育思想广泛传播与深入影响的结果 。它不仅有助于美国近代公共教育制度 的确立 ，而且也推动了美国公共教育思 想的发展， 是美国教育史上的里程碑。高等教育发展 在办学形式上，以私立大学为主，州立 大学兴起。打破了教会垄断高校的局面 。 高等院校数量大增，但规模较小。 农工学院兴起，开创了高等教育为工农 业生产服务的方向。 建立学术型大学。 允许女子进入高校。The end
