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1、要想学好英语，家长应该注意“五个不能”：有一股力量不能毁-兴趣有一种弯路不能走-坚持听说领先有一样东西不能背-单词有一种规则不能学-语法有一个老师不能丢-自然语境1.兴趣才是最好的老师，苦逼背诵没有用。兴趣才是最好的老师，苦逼背诵没有用。小学生学习英语的动机非常单纯，不带任何目的，也没有任何功利色彩。热卖既不会为了将来能山歌好学校认真学习，也不会因为体谅父母“望子成龙”的良苦用心而努力刻苦。孩子们的学习动机很简单：好玩。那么，就一定要在“好玩”上下功夫。孩子一旦对英语感兴趣，考试成绩自然优秀，而优秀的成绩又能够保持和促进孩子的学习兴趣，它像游戏中的级别，激励着孩子向更高一级迈进。如果一个孩子的
2、英语成绩在班级总是名列前茅，这个孩子根本不会讨厌学英语，因此也可以说，优秀的成绩，是兴趣的稳定剂，所以，在小学阶段，一定要培养孩子学英语的兴趣，只有这样，才会进入一个良性循环，才能轻松快乐地打一场学习英语的持久战。家长和老师要运用各种方式激发孩子学习英语的兴趣，让孩子们能像迷恋玩游戏那样迷恋学英语，使英语学习成为童年生活里的美好回忆。2.遵循语言的学习规律，扔掉哑巴英语和聋子英语。遵循语言的学习规律，扔掉哑巴英语和聋子英语。语言的学习没有捷径可以走。语言能力的获得有其自身的规律，听说读写，这个顺序是学习所有语言的不变法则。听说，是基础，听说能力培养好了，读写能力水到渠成，单词，语法就会迎刃而解
3、。听，是说的基础，有了足够的“入耳量”，才能够有“出口量”，试想，为什么“聋哑”总是连在一起？因为耳朵不好，听不见，才导致语言障碍，并不是声带出了问题。学习英语也是一样的，不如不听，或者听的不够，或者无效听力练习，那么，如后学到的就是哑巴英语。同样的，听也是“阅读”的基础，讲一个笑话：一个人背会了 how（怎么） ，are（是）you（你）old（老） ，但是听不懂这些单词组合的句子，那他阅读的时候会理解为：How are you？怎么是你？How old are you？怎么老是你？因此听不懂句子的孩子，就算背会了 1 万个单词的含义，也不见得能进行正确的阅读理解（况且现在考试的时候阅读理解
4、占的分值越来越大，高考能占到况且现在考试的时候阅读理解占的分值越来越大，高考能占到 40%）所以要给孩子大量听的练习，然后引导开口说，最后再很自然的导入读和写，遵循这个规律，孩子的学习才能轻松自如，否则，后期的学习将会一筹莫展。听好了，听得懂；说好了，语感好，就是最好的应试。3.不要孤立的背诵单词。不要孤立的背诵单词。单词的拼写是应该建立在自然拼读的基础上的，在阅读的过程中久而久之，自然而然的掌握，无需刻意去背。孤立的背诵单词拼写和中文意思的做法不但没有意义，还有可能毁掉孩子对英语的学习兴趣。背诵单词，要先学会自然拼读，小学生的英语学习出现困难时，家长首先要考虑，是不是自然拼读没有学好。自然拼
5、读，不仅是阅读的基础，还是单词拼写的关键，是小学英语学习的瓶颈，一旦突破了这个瓶颈，初中阶段的学习就会顺利很多。4.语法不是背出来的。语法不是背出来的。语法存在于句子之中，只要会说一种语言，就已经掌握了语法。我们对汉语语法的认知几乎为零，但是我们说的句子却很“合法”，反过来，我们脑子里装满了英语语法规则，但说出的句子仍然“无法无天”，这说明了语法知识掌握的多少，和我们表达的流畅程度和准确性之间没有必然的联系，说明语法存在句子中，只要会说一种语言，就可以不用学语法。学英语好比游泳。语法好比游泳的理论。对于没有下过水的人来说，游泳理论很难学，抽象，枯燥，而且用处不大，同样，对于语言环境实践不大的英
6、语学习者来说，直接背诵语法或者死记语法的用处也不大，反而会有反作用。会了语法，但是不用，就想只会在岸上练习游泳的动作一样，不下水实践，最后还是什会了语法，但是不用，就想只会在岸上练习游泳的动作一样，不下水实践，最后还是什么都学不会。么都学不会。那么小学生应该学习语法吗？小学生完全没有必要学习语法，因为他们还没有形成一定语感，而且他们的理解能力还比较弱，无法理解抽象的语法理论。小学阶段，正式应该让孩子进行大量听，说，阅读训练的好时机。在此过程中，随着语感的逐渐建立，说出的正确句子越多，掌握的语法知识就越丰富。当孩子进入初中，高中，老师要讲语法规则的时候，就能做到语法“一点就痛”，完全不用死记硬背
7、那些条条框框。如果我们不走这条科学之路，那么，哪怕我们小学一遍语法，初中一遍语法，高中再来一遍语法，还是永远无法真正掌握。5.要在自然语境中轻松学习英语。要在自然语境中轻松学习英语。熟悉语言活动环境对于英语初学者来说非常重要。而小学生语言活动的最佳环境。就是自然环境，是他们的日常生活。借助孩子们所熟悉的自然语境和生活环境开始学习英语，那么孩子既不会排斥，也容易接受，并且记忆的牢固。我曾在上一篇文章说过，小学生不合适学习新概念，因为新概念老版本中所出现的情景，高出了小学生的理解范围，新概念老版本是为成人编写的，里面的东西小学生一般是消化不动的。所以给孩子选择一个合适的教材非常的重要。在让孩子学习的时候，一定要给孩子选对学习的道路。
