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1、专题 一中国 传统 文化 主流 思想 的演 变一百 家 争 鸣新知预习 巧设计名师课堂 一点通课堂小结建通史基础等级发展等级重点诠释考点全解创新演练大冲关一、孔子和早期儒学1背景(1)春秋战战国时时期，社会经济经济 、政治和文化发发生剧剧烈变变化。(2)思想家相互争辩辩，相互学习习，各自提出关于自然、社会和人生的主张张，形成 的局面。百家争鸣鸣2孔子(1)思想主张：政治思想：提出“ ”与“礼”的学说，希望统治者“克己复礼”，推行“德治”，从而建立一个礼乐文明的社会。自然观：注重 与人事，对鬼神敬而远之。教育方面：开创了中国古代 讲学之风，主张“ ”，注重人的全面发展。仁政治私人有教无类(2)贡
2、献：孔子的言论被编纂成 一书。开创儒家学派。基本文献： 书礼乐易春秋，史称“六经”。3孟子(1)提出道德规范有四种，即仁、义、礼、智。(2)发挥孔子的“德治”思想，提倡“ ”学说。(3)提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的学说，“ ”的原则成为中国早期 思想的基础。论语诗仁政君轻民贵民本4荀子(1)主要思想：强调调“ ”，提出了“制天命而用之”的重要思想。认为认为 学习习的最高目标标是把握“ ”。(2)地位：广泛吸收各家思想的精华华，丰富了早期儒家的思想内容。天行有常礼二、其他主要学派的代表人物及主要思想学派代表主要思想地位与影响道家老子 “道”是世界的根本；朴素的辩证辩证 法思想；“ ”社会
3、主张张超越功利去追求 的倾倾向，对对中国古代文化产产生了重要影响庄子宣扬扬天道与自然无为为；追求“ ”小国寡民逍遥精神自由学派代表主要思想地位与影响法家李悝在魏国变变法：奖奖励耕战战，主张张 对对中国 政治体制的建立乃至秦始皇统统一全国，起到了重大作用；两汉汉后，其法治思想被吸收到 中，成为维护专为维护专 制政权权的工具商鞅在秦国两次变变法：废废旧制度、重农农抑商、加强 韩韩非子将法家理论论系统统化；主 、厉厉行赏赏罚罚、奖奖励耕战战；主张张“事异则备变则备变 ”严严刑峻法中央集权权君主集权权专专制主义义儒家体系学派代表主要思想地位与影响墨家墨子“ 、交相利”；提出了非攻、尚贤贤、尚同、节节用
4、等主张张汉汉代以后，逐渐渐湮没失传传兼相爱爱名人档案政治观观提出“仁”与“礼”的学说说；主张张建立一个礼乐乐文明的社会教育观观开创创了中国古代私人讲讲学之风风；把自己的思想主张贯张贯 穿到教育活动动中历历史地位儒家学派创创始人，教育家，文化传传播者历历史影响奠定了2000多年中国传统传统 文化主流思想的基础础哲学观观 “道”是世界的根本；朴素的辩证辩证 法思想政治观观 主张张“无为为”，建立“小国寡民”的社会历历史地位 春秋时时期的思想家，道家学派的创创始人历历史影响 主张张超越功利去追求精神自由的倾倾向，对对中国古代文化产产生了重要影响1冷金成著读史有智慧：如果说中国文化是一种智谋型文化，那
5、么儒家智慧是最深刻的一页，道家智慧是最聪明的一页。以老子的观点为例，道家的“聪明”表现在哪些方面？提示：认为“道”是凌驾于天之上的天地万物的本原，丰富的辩证法思想，倡导政治上“无为而治”。2.东方圣城济宁新闻网讯：2011年9月27日晚，一年一度的孔子文化节开幕式在曲阜杏坛剧场举行。开幕式上，第六届联合国教科文组织孔子教育奖、荣誉奖分别授予来自美国、刚果民主共和国和巴基斯坦的三个组织或个人，随后富有浓郁儒家特色的大型歌舞大哉孔子顺利上演。孔子文化节的举办源于孔子对中国传统文化所作出的巨大贡献。你认为儒家思想中哪些主张对现代中国社会仍具有借鉴意义？提示：礼节、诚信、忠孝、以德治国、以人为本、因材
6、施教、有教无类等。一、孔子、孟子、荀子思想观点的比较思想家孔子孟子荀子同治国理念“仁”的思想“仁政”“仁义义”“王道”民本思想“爱爱人”“为为政以德”“民贵贵君轻轻”“君舟民水”历历史观观“克己复礼”主张张社会进进步主张张社会进进步异伦伦理观观性相近性善论论性恶论恶论1(2012泉州期中)从孔子提出“仁”到孟子主张张“仁政”、再到荀子强调调“仁义义”，儒家思想的早期发发展始终贯终贯 穿的一条主线线是 ( )A从强调调个人的道德修养入手描绘设计绘设计 一个礼乐乐文明的社会B统统治者要“仁者，爱爱人”，被统统治者要“克己，顺顺服”C依靠礼仪仪法治的教化规规范，把小人变变成君子，凡人变变成圣人D强调
7、调从“三纲纲五常”入手构建一个大一统统的社会解析：孔子强调“仁”，即以仁爱之心对待他人；孟子强调“仁政”，即对统治者个人政治素养的要求；荀子的“仁义”则是指仁爱和正义，宽惠正直。三人的共同点是都强调个人的道德修养，故A项正确。B项将早期儒家思想与阶级对应起来显然是错误的；C项表述错误；D项则是西汉时董仲舒的思想。答案：A二、百家争鸣出现的原因(1)政治上：春秋战国时期，周王室衰微，诸侯士大夫崛起，分封制崩溃，社会出现大变革，带来激烈动荡的社会环境，使人们的思想异常活跃，众多思想家从不同角度出发，发表自己的见解，促进了百家争鸣局面的出现。(2)经济上：铁犁牛耕出现，促进社会经济的发展，为百家争鸣
8、局面出现提供了物质基础。(3)文化上：各国统治者出于争霸战争的需要，网罗人才，优待知识分子，“士”阶层在社会生活中活跃起来，促进了思想文化的繁荣。贵族垄断教育和学术的局面被打破，私学的兴起和讲学之风的出现，造就了一大批有知识的思想家。2战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。吕氏春秋不二篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣”。“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。这一现象产生的原因是 ( )建立地主阶级统治的需要 封建经济发展的需要适应国家统一的需要 适应兼并战争的需要A BC D解析：本题考查学生对所学知识的综合分析能力。战国时期大一统思想被提到醒目的
9、位置，源于该时期社会经济、政治等各方面变化的需求，因此根据所学可知均符合题意。答案：D典题例析例1 (2010浙江文综)儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是 ( )A不以人助天B制天命而用之C天地不仁，以万物为刍狗D天行有常，不为尧存，不为桀亡解析 本题考查道家的思想，意在考查学生解读材料并从中提取有效信息的能力。庄子的不以心损道，不以人助天意思是说上古时的有识之士顺应自然，不用自己的聪明智慧去破坏自然规律，干扰天道。B、D两项都是儒家代表孟子的观点，C项虽然是庄子的观点，但不符合题意。答案 A题组冲关 1某一中国古代思想家说：“不尚贤，使民不争；
10、不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。”又说：“信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知。”这位思想家应是 ( )A老子 B孔子C墨子 D韩非子 解析：材料“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。”大意是不尊贤者虚名，民众就不会攀比相争；不去特意哄抬贵重物品，民众就不会生出盗窃占有之心；不去挑拔欲望，民众之心便不会乱。“信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知。”大意是真实可信的话不漂亮，漂亮的话不真实；善良的人不巧说，巧说的人不善良；真正有知识的人不卖弄，卖弄自己懂得多的人不是真有知识。反映了朴素的辩证法思想，这些是老
11、子的思想。答案：A2易中天先生在其新书先秦诸子百家争鸣中对春秋战国时期的学派作了如下评价关注社会，留下了平等、互利、博爱的社会理想 关注人生，留下了真实、自由、宽容的人生追求 关注国家，留下了公开、公平、公正的治国理念 关注文化，留下了仁爱、正义、自强的核心价值下列各项对对应的学派判断正确的是( ) A道家、儒家、墨家、法家 B儒家、道家、法家、墨家C墨家、道家、法家、儒家 D法家、墨家、儒家、道家解析：本题考查诸子百家思想的内容及其影响。体现了“兼爱”的思想；体现了“无为”的思想；体现了法家的治国思想；体现了儒家思想的“仁”“义”。答案：C典题例析例2 (2011广东高考)“夫仁政，必自经界
12、(土地的分界)始，经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为 ( )A轻徭薄赋是实施仁政的手段B均贫富是实施仁政的障碍C解决土地问题是实施仁政的前提D贵民轻君是实施仁政的途径解析 本题考查学生对基础知识的理解和材料解读能力。从材料可以看出孟子认为实行仁政必须从土地分界始即首先要解决土地问题。故选择C项。答案 C题组冲关 32011年9月28日，四川省阆中市城北中学2000余名师生及学生家长隆重集会，纪念我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子诞辰2562周年。作为我国历史上影响最大的教育家，孔子对推动我国古代文化教育向平民化发展所作出的最大贡献是 ( )A“知之为知之”的学习态
13、度B“温故知新”的学习方法C“有教无类”的办学思想D“因材施教”的教育方法解析：本题较简单，选C项“有教无类的办学思想”，孔子打破了春秋时期贵族垄断教育的局面，不管什么人都可以受到教育。这一做法扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用，因此孔子的思想和做法在教育发展史上具有划时代的意义。答案：C4有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是 ( )A认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D认为孩子犯错并
14、非本性造成，而是环境不好，应择善而居 解析：荀子是战国时期儒家的代表人物，伦理观是性恶论，政治主张是隆礼重法，结合所学知识，可知，A项正确。答案：A5阅读下列图文材料，回答问题。材料1：“齐鲁”和“山东”都是历史上形成的地理名词，今天看来，二者所指地理范围完全一致，可以通用。据中华五千年网齐鲁文化 材料2：“世界文化遗产曲阜孔庙孔林孔府”纪念币(见下图)材料3：中国文化具有博大的胸怀和超越时空的影响力，在全世界广泛地传播。它的力量无比庞大。中国文化影响力之大与孔子思想中的进步因素在文化事业方面所做的贡献是分不开的。英籍华人作家韩素音材料4：从2004年第一家孔子学院在韩国开学至今，目前世界上已经有282所孔子学院和241个孔子学堂。世界知识画报2010年第2期(1)材料1中说“齐鲁”和“山东”两个地理名词可以通用。山东称为“齐鲁大地”与中国古代什么时期的什么制度有关？(2)孔府、孔庙、孔林(简称“三孔”)成为世界文化遗产的原因是什么？(3)材料3中，韩素音高度评价了“孔子思想中的进步因素”，请指出孔子思想中的进步因素及其产生的历史背景是什么？(4)结合国际国内形势，分析当今儒学得到弘扬的原因。解析：本题以儒家思想的历史及现实价值为主题，考查学生识记及阅读理解的能力。第(1)问结合所学知识作答
