《思品八年上册第五课《多元文化“地球村”》导学案 培协》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思品八年上册第五课《多元文化“地球村”》导学案 培协（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初二思想品德 上册 第四课导学案 第 1 页课题 思想品德八年级上册导学案 5.1世界文化之旅 课型 新授 课时安排 1 课时 备课时间 2013.10执笔 陈培协 审核 蔡昭资 上课时间 2013.10.学生姓名 班级 号数学习目标1、了解文化的多样性和丰富性。2、理解不同文化导致行为方式的差异。3、知道对待文化差异的正确态度。学习重点 了解文化的多样性和丰富性，知道对待文化差异的正确态度。学习难点 理解文化存在差异，从而既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。学习过程学习内容 学习活动 教师二备一、自主探究：（阅读课本 P56-60，完成下列任务。10 分钟）1、 是一种文化习俗
2、，文化的 和 ，往往通过各种特色的文化习俗表现出来。2、不同国家和民族文化，有着各自的 和 。3、 是一种文化。4、 是当今世界经济发展的共同趋势。在这个过程中，各个国家和民族的文化，应 、 ，呈现出 的发展局面。5、生活在不同文化背景中的人，会有 。6、对待文化差异，有两种不同的态度：一种是 ，一种是 。二、互动解释：（分组讨论，然后由小组发言人交换看法。20 分钟）1、阅读课本 56 页关于节日的材料，说一说：我们中华民族最隆重、热烈的节日有哪些？他们是怎么来的？在这些节日中，有哪些传统食品？你知道其他国家的节日吗？说出来与同学们分享？想一想：通过以上问题，你明白什么道理？2 、有人说全球
3、化就是标准化，你同意这种说法吗？3、怎样正确对待文化差异？三、学以致用（5 分钟）（一）单选选择题：1、世界各国各民族都欢庆新年，送别旧岁，但各自的风俗习惯不尽相同。如在英国，年终之夜人们举杯高唱辞岁歌 。在日本，除夕的年夜里敲钟一百零八下，意在驱逐恶魔。除夕之夜，罗马尼亚人在广场上竖起高大的圣诞树，搭起学生笔记初二思想品德 上册 第四课导学案 第 2 页舞台演出各种文艺节目，这些说明了（ ）由于各自风俗习惯不同，有的寓意深远，有的有趣热闹同样的节日，受到当地传统风俗的影响，呈现出本民族的特色文化的多样性和丰富性，正是通过各具特色的文化习俗表现出来英国人过年太枯燥，日本人最迷信，罗马尼亚人过年
4、最丰富A、 B、 C、 D、2、萨姆在美国一家驻中东的广告公司工作，他正在把第一年的经历告诉朋友。萨姆：我的第一项设计一种甜饮料的广告做得棒极了，可是我却因此丢了饭碗。朋友：你是怎么做的？萨姆：为了消除语言障碍，我竖了三块板子加以说明：第一块板子上描写的是一个人站在沙漠中，大汗淋漓；中间的板子是他把我们的饮料一饮而尽；第三块板子是他神采奕奕，笑容可掬。朋友：很好嘛！除了什么差错？萨姆：可是我并不知道阿拉伯人是从右往左看的。从萨姆的经历中我们可以看出这样的结论：（ ）A、文化存在差异，语言存在差别 B、不同的国家有着各自的代表人物C、萨姆把美国文化传播到中东 D、语言的障碍无法消除3、一位外国朋
5、友不知道中国人的“哪里！哪里！哪里！”是自谦词。一次，他参加一对年轻华侨的婚礼时，很礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说了声：“哪里！哪里！”这位朋友却吓了一跳！想不到笼统的赞美，中国人不过瘾，还要举例说明，于是说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都很漂亮！”结果引起了全球哄堂大笑。面对这种中西文化的差异，我们应有的态度是（ ）A、既可以排斥西方文化，也可以将中西文化加以沟通 B、既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值C、要走向世界，必须学习西方文化才能跟上时代的节拍D、大力传承中华民族文化，对外国文化一笑了之4、提到日本，就会想到和服、樱花；提到埃及，就会想到金字塔；提到
6、中国，就会想到长城这反映出世界文化是（ ）A、珍视本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值B、外国的文化不适合我国的国情，应该排斥C、全盘接受发达国家的文化，全盘否定落后国家的文化D、以平等、尊重的态度对待其他国家和民族的文化四、教师总结归纳：（5 分钟）五、布置作业：1、复习课本 P56-60，预习 P61-64 2、练习册初二思想品德 上册 第四课导学案 第 3 页教学反思课题 思想品德八年级上册导学案 5.2做友好往来的使者 课型 新授 课时安排 1 课时 备课时间 2013.10执笔 陈培协 审核 蔡昭资 上课时间 2013.10.学生姓名 班级 号数学习目标1、知道我们对待文
7、化差异应有的正确态度和应对方法。2、逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法。3、加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。学习重点 如何沟通和弘扬民族文化。学习难点 如何对待其他民族的文化。学习过程学习内容 学习活动 教师二备一、自主探究：（阅读课本 P61-64，完成下列任务。10 分钟）1、面对不同的的文化，应采取 的态度，尊重因文化不同而导致的 ，要善于虚心学习其他文化的 。2、 是我们义不容辞的责任。3、其他国家和民族的优秀文化，我们也要 。4、 体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。5、对于外来文化，不能 ，而要 。6、 是我们责无旁贷的历史重任。二、互动解释：（分组
8、讨论，然后由小组发言人交换看法。15 分钟）1、阅读 61 页小雪的情境材料，小组讨论：面对不同的文化，你认为开放的胸怀意味着什么？2、阅读课本 63 页有关舶来品德材料，自主探究后，说一说：你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗？我们在走向世界的过程中，如何对待外来文化？3、如何与不同文化背景的人相处？4、怎样做一名友好交往的使者？学生笔记初二思想品德 上册 第四课导学案 第 4 页三、学以致用（10 分钟）（一）单选选择题：1、在世界日益开放的今天，面对不同的文化，我们应有开放的胸怀，开放的胸怀意味着（ ）采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异善于虚心学习其他文化的优点、长
9、处尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化采取拿来主义，学习外国文化A、 B、 C、 D、2、下列观点正确的有（ ）A、学习外来文化，可以照搬照套的，尽量照搬照套B、弘扬中华民族精神，是大人们的事C、外来文化有许多糟粕的东西，我们应拒绝外来文化D、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任3、随着对外开放的不断扩大，千千万万的中国人跨出国门，走进其他国家、民族的文化当中，面对文化差异，我们应（ ）消除误解，尽量保持客观宽容的态度 寻找能联结双方的相似点入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 在交往时不卑不亢，以礼相待提高对其他文化的鉴赏能力 A、 B、 C、 D、4、对待我国民族传统文化，我们应该（ ）保护所有
10、民族文化 以全球意思和开放的胸怀接纳外来文化 继承和弘扬民族传统文化 不断扩大交流，批判地继承外来文化A、 B、 C、 D、5、2013 年 7 月 27 日，文化部组派福建艺术团到塞舌尔等国访问演出，演出融京剧武打片段、歌舞、木偶戏为一体。这有利于（ ）A、促进文化统一，顺应全球化发展 B、消灭文化差异，推广中华文化C、弘扬民族文化，促进文化交流 D、推进文化融合，促进文化单一（二）问答题1、我国电影艺术的发展，一方面，我们积极引进国外的文化成果，如每年引进国外的电影大片、上海国际电影节，吸引了许多文化特色鲜明的国外电影的参展，加强了中外电影艺术的交流；另一方面，我国的电影艺术也正走向世界，如 李连杰、周润发等电影人闻名好莱坞，电影卧虎藏龙甚至获得了奥斯卡金像奖。另外，还有各种各样的文化交流，像在法国等地举办中国文化节，世界三大男高音放歌紫禁城、中国民族交响乐团到维也纳金色大厅演出等。上述材料给了你什么启示？四、教师总结归纳：（5 分钟）五、布置作业：1、复习课本 P60-64，预习 P66-71初二思想品德 上册 第四课导学案 第 5 页2、练习册教学反思
