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1、 友善待人江苏省太仓高级中学 时静记得几年前，语文老师给我们读过一篇题为好言一句三冬暖的文章，其中有一个片段， 至今记忆犹新。美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好 有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正 如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的 机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂， 抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维 修工作。 ”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也
2、变得兢兢业业， 一丝不苟了。这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得 有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地 给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位 维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事， 以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善 待了他人，也能使自己得益胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗？而以愤怒乃至暴 力来应对，结果往往是有百害而无一利。 能否以友善的态度为人处世，不但体现着一个人的道德水
3、平，有时甚至是一个民族素质 高低的反映。有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，可以不到 2 分钟就顺利解决， 司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认错、 道歉，于是不到 2 分钟，便各自开着车离开了。而在中国，不花上一个小时是很难解决争端 的。原因很简单，一旦撞车，司机就放下车窗，不管自己是否有错，便破口大骂，在车内骂 得不爽，又走下车互相指责。于是后面的车辆不能前行，司机们一个个在车内使劲地按喇叭。 直至交警出面，分析事故双方的责任，一场风波才会作罢，但当事人常常还要互骂上几句， 以泄心头之恨。如此一来，不耗费一两个钟点才怪呢。有位资深研究人士曾撰
4、文指出： “在 21 世纪的竞争中，我们在生产、经济方面碰到的困难还是能克服的，也是可以赶上去 的，但国民素质不用说与发达国家比，就是与一些发展中国家相比也是不容乐观的。 ” 我觉得，不能温和待人、自我省察和友善相处，正是我们国民素质不高的一个具体方面。生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地 向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在 世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！点评 这篇文章吃透了话题材料的内涵，立意上有一定的深度，而且用例典型，对比鲜 明，剖析得当，读来令人信服。说友善江苏省太仓高级中学 王璆哲人说
5、：“友善是道德中最大的秘密。 ”题记什么是友善？曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女 孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们 聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给 了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻 着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐” 。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊， 心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院， 他深情地拉起了悠扬的曲调把它献给那位女孩。小女孩善待少年，是为了体面地维护
6、他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽 容和爱心就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的 心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生！其实，温和与友善在生活 中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。有一次，我在推自行车时，没有注意到路边的行人，一不小心，把一位老太太的裤子给 扯了个大口子。我一时不知所措，只能一个劲地道歉。我该怎么办呢？我本以为这次我将难 以脱身了。我摸着口袋里的钱，希望那仅剩的 30 元能解决问题。我抬起头，刚想说出“赔钱给你” ， 不料老太太淡淡地对我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也没当心，小姑娘，别在意，别 在意啊。 ”我顿时愣在那儿，眼看着老太太转过身，渐渐走远了从那以后，我养成了推 自行车时先看看旁边是否有人的习惯，因为那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。友善是什么呢？我想说，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命； 友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂，心与心沟通的桥梁，也是一种 爱的储蓄；它让你和你身边的人感情更纯真，也让这个世界、让我们的生活更加美好。点评 本文作者结合阅读所得和自己的亲身经历，有理有据地展开论述，阐明了友善 能滋润美德生成和影响一个人成长的道理，观点明确，言之成理。
