《【知识落实+金版学案】2015届高考生物二轮专题复习与测试：专题六第一讲 种群和群落+课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【知识落实+金版学案】2015届高考生物二轮专题复习与测试：专题六第一讲 种群和群落+课件（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 知识落实篇专题六 生物群体的稳态与环境第一讲 种群和群落1.种群的特征()。2种群的数量变化()。3群落的结构特征()。4群落的演替()。G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接构建网络内化体系填充关键点G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接构建网络内化体系G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接答案：构建网络内化体系思考连接处(1)用什么方法调查调查 土壤中动动物的丰富度？(2)种群数量增长长的两种类类型的主要差异是什么？(3)影响群落演替的因素有哪些？G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测
2、栏目链接构建网络内化体系G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接(1)提示：取样器取样法。(2)提示：环境阻力不同。(3)提示：群落内部因素；外界环境因素；人类活动。答案：构建网络内化体系G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接考点1 种群的数量特征及数量变化核心考点 归纳整合1种群的数量特征(1)内容：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。(2)影响种群密度的因素分析(如图所示)。G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接核心考点 归纳整合G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目
3、链接核心考点 归纳整合G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接种群密度是种群最基本的数量特征。出生率、死亡率以及迁入率和迁出率都是决定种群大小和种群密度的直接因素。年龄组成不直接决定种群密度，但是能够用来预测种群密度的变化趋势。性别比例一定程度上影响种群密度，但不是决定种群密度的直接因素。核心考点 归纳整合2“S”型曲线和“J”型曲线比较G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接“S”型曲线线“J”型曲线线前提条件环环境资资源有限环环境资资源无限曲线线种群增 长长率曲线线核心考点 归纳整合G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目
4、链接种群增长长 速率曲线线K值值有K值值，K/2时时增长长 速率最大无K值值，增长长率 保持不变变 曲线线形 成原因种内斗争加剧剧，天敌敌 数量增多无种内斗争，缺 少天敌敌核心考点 归纳整合G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接(续续上表)综综合分析核心考点 归纳整合G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接3.K值与K/2值在实践中的应用灭灭鼠捕鱼鱼K/2(最大增长长 速率)鼠的种群数量在K/2 附近时时，鼠的种群 数量会迅速增加， 灭灭鼠最困难难使鱼鱼种群数量维维 持在K/2，捕捞捞 后，鱼鱼的种群数 量会迅速回升K(环环境最大容 纳纳量)改
5、变环变环 境，降低K 值值，使之不适合鼠 的生存保证鱼证鱼 生存的环环 境条件，保护护K 值值，尽量提升K 值值核心考点 归纳整合(1)“S”型曲线t1、t2时种群数量分别是K/2、K。(2)渔业捕捞应在t1后进行，保证剩余量在K/2左右，以保持其较快增长；而害虫防治则尽可能在t1之前进行，避免过快增加。特别提醒：G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接核心考点 归纳整合1(2014肇庆检测)下列关于种群特征的叙述中，不正确的是( )A种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B种群密度预示着种群数量的未来变化趋势C出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D进行种群密度的
6、调查有利于合理利用生物资源u对位训练BG构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接核心考点 归纳整合种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率，A正确；种群密度反映了种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势，B错误；出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素，C正确；进行种群密度的调查可以对农林灾害进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等，有利于合理利用生物资源，D正确。解析：G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接考点2 群落的结构与演替核心考点 归纳整合1群落的空间结构(2)意义：有利于提高生物群落整体对自然资源的充
7、分利用。G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接核心考点 归纳整合2群落演替类型G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接类类型内容初生演替次生演替起点原先从没有过过植被的 环环境或曾经经有过过但 被彻彻底消灭灭了的环环 境虽虽失去了原有植被，但 仍保留了原有土壤条件 及植物的种子或其他繁 殖体 时间时间经历经历 的时间长时间长经历经历 的时间时间 短 速率缓缓慢较较快影响因素自然因素人类类活动较为动较为 关键键实实例裸岩上的演替弃耕农农田上的演替核心考点 归纳整合1生物间的几种关系图示。归纳提炼G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题
8、预测栏目链接注：寄生坐标图：对寄主有害，对寄生生物有利，如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好。核心考点 归纳整合2群落演替的方向与结果。(1)演替方向：演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的，一般都可以发生演替到森林阶段这一最高阶段。(2)能量：总生产量增加，群落的有机物总量增加。(3)结构：生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂。G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接核心考点 归纳整合(4)稳定性：演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，抵抗力稳定性越来越高。3关注几个误区。
9、(1)“竹林中的竹子整齐一致”误认为是群落的结构特征：这里的竹子属于种群范畴。(2)误认为高山上植物的分布属于垂直结构：高山上植物的分布决定于温度，从山顶到山脚下，植物群落的这种结构应该属于水平结构。G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接核心考点 归纳整合(3)误认为种群密度与物种丰富度呈正相关：前者属于种群范畴，后者属于群落范畴。G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接核心考点 归纳整合2(2014海南卷)某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是( )A该种鱼
10、的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同u对位训练DG构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接核心考点 归纳整合C底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构D该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接核心考点 归纳整合据题意，该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类，而浮游动物以浮游植物为食，该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系，A正确；该种鱼的发育阶段不同，其食物结构可能发生变化，所以其所处的营养级也可能变化，B正确；底栖动物和浮游动物分层现象属于
11、群落垂直结构，C正确；该种成年鱼及其幼体是同一物种不同发育阶段，在水中的分布属于种群的分布，不属于群落的垂直结构，D错误。解析：G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接考点3 种群密度的调查核心考点 归纳整合种群密度的调查与物种丰富度调查的比较G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接项项目样样方法标标志重捕法取样样器取样样 法适用 范围围植物或固 着生活的 动动物活动动能力强和范围围 大的动动物，如哺乳 类类、鸟类鸟类 、爬行 类类、两栖类类、鱼鱼 类类和昆虫等土壤或培养 基(液)中的 微小动动物或 微生物核心考点 归纳整合G构建网络 内化体系H
12、核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接方法 步骤骤随机取样样； 计计数每个样样 方的个体数； 求解所有样样 方种群密度的 平均值值即该该种 群的种群密度在被调查调查 范 围围内捕获获一些 个体并做标记标记 后放回；一 段时间时间 后重捕 ；公式计计算 ：用一定规规格 的捕捉器(如 采集罐、吸虫 器等进进行取 样样)；在实实 验验室借助放大 镜镜或显显微镜镜 进进行观观察计计 数核心考点 归纳整合G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接注 意 事 项项在种群 分布比较较 均匀的地 块选块选 取样样 方；必 须须随机取 样样；样样 方内、样样 方相邻邻两 边边及其顶顶
13、角的个体 均计计入调查调查 期 间间没有出 生和死亡 ，没有迁 入和迁出 ；标标志 不能过过分 醒目，标标 志物和标标 志方法必 须对动须对动 物 没有伤伤害小动动物 类类群丰富 度的研究 包括取样样 、观观察和 分类类、统统 计计和分析 三个操作 环节环节 ； 丰富度的 统计统计 方法 ：记记名计计 算法和目 测测估计计法核心考点 归纳整合3(2014四川卷)将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗(28株/m2)和三种杂草(均为1株/m2)，随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物)。一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示。u对位训练G构建网络 内化体系H核心考点归纳
14、整合D典例精析新题预测栏目链接核心考点 归纳整合(1)本实验的自变量是_，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方法有_。(2)稻田生态系统中的福寿螺属于_，它和鸭舌草之间构成_关系。(3)实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率_死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈_型增长。G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接福寿螺的密度五点取样法和等距取样法消费者捕食大于 S核心考点 归纳整合(4)若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区将经历_演替，时间足够长，最可能演替为以_为主的水生植物群落。(5)若实验结束后除去福寿螺和杂草，该生态系统的_稳定性将降低。G构建网
15、络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接次生狐尾草抵抗力核心考点 归纳整合(1)根据图表可知，该实验的自变量是福寿螺的密度，因变量是几种生物的日均增长率，水花生属于植物，其种群密度的调查所用的样方法常用的有五点取样法和等距取样法。(2)福寿螺能以水生植物为食，因此属于生态系统中的消费者，图中可知，福寿螺的种群密度越大，鸭舌草的日均增长率越小，因此推测它们之间构成捕食关系。(3)中密度的福寿螺日均增长率为正值，处于增长状态，因此其出生率大于死亡率，高密度的水花生存在天敌，解析：G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接核心考点 归纳整合其种群数量呈现“S”型
16、增长。(4)实验结束后停止人工管理，此时的演替属于次生演替，由数据可知狐尾草的增长率最大，最可能成为优势种。(5)除去福寿螺和杂草，群里的物种丰富度下降，此时生态系统的营养结构变简单，抵抗力稳定性将降低。G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接G构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接典例精析 新题预测例1如图所示是某种群出生率和死亡率随时间变化的曲线，据此分析不正确的是( ) CG构建网络 内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测栏目链接典例精析 新题预测A该种群数量增长曲线为“S”型B在t0t2时该种群增长速率先增大后减小C在t0t2时该种群数量先增加后减少D在t2时该种群数量达到K值G构建网络 内
