中考语文复习：说话要得体

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1、你会说话吗？你会说话吗？古人说：古人说： 舌为利害本，口是祸福门。舌为利害本，口是祸福门。 良言良言 一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句三冬暖，恶语伤人六月寒。俗语说：俗语说： 当着矮人，别说短话。当着矮人，别说短话。言谈既能促进事业发展，生活如意，也能言谈既能促进事业发展，生活如意，也能 伤害别人，招来灾祸。伤害别人，招来灾祸。著名的节目主持人著名的节目主持人杨澜杨澜一次一次 在主持晚会时不慎被绊倒，在主持晚会时不慎被绊倒， 全场一片哗然，这对一个主全场一片哗然，这对一个主 持人来说是再尴尬不过的事持人来说是再尴尬不过的事 了，只见她从容站起，拾起了，只见她从容站起，拾起 话筒面带微笑对观众说

2、：话筒面带微笑对观众说：“ “” ”现场观众立即报以热烈掌现场观众立即报以热烈掌 声。声。谢谢大家，是你们的热情谢谢大家，是你们的热情 让我倾倒！让我倾倒！机机 智智 ！日本日本 朝日新闻朝日新闻 记者问刘翔记者问刘翔: :亚洲人在田径短跑上亚洲人在田径短跑上 一直是弱势一直是弱势, ,许多人怀疑成绩的真实性许多人怀疑成绩的真实性, ,认为可能是服认为可能是服 用了查不出的兴奋剂用了查不出的兴奋剂, ,请问你怎么看这问题请问你怎么看这问题? ?刘翔答曰刘翔答曰: :日本和美国的医学一向比中国发日本和美国的医学一向比中国发 达达, ,服用兴奋剂的历史也比中国悠久服用兴奋剂的历史也比中国悠久 得多

3、得多, ,如果有这种药的话日美的运动如果有这种药的话日美的运动 员一定用过了员一定用过了, ,不过可以肯定的是不过可以肯定的是, ,就就 是日本人就算服用了兴奋剂也进不是日本人就算服用了兴奋剂也进不 了前三名了前三名, ,更不可能得冠军更不可能得冠军! !我先前说我先前说 过我的成绩代表了亚洲过我的成绩代表了亚洲, ,代表了黄种代表了黄种 人人, ,我想这里面应该不包括日本我想这里面应该不包括日本! !厉害厉害! !中考语文专题复习 语 言 表 达 要 得 体复习目标 1、掌握语言表达“得体”的方法， 复习遣词用语要得体。 2、培养学生良好的人文素养，注 意说话的场合、对象等。 3、掌握语言表

4、达要得体答题的一 些技巧。得体得体 词语含义是指言语、行动等恰如其分。词语含义是指言语、行动等恰如其分。语语 言表达的得体言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，是指根据交际的语境使用语言， 也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）也就是根据交际的外部语境（各种情境条件） 、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情 达意。达意。通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应 的话。的话。得体，是语言表达的基本要求，也是最高得体，是语言表达的基本要求，也是最高 要求。要求。复习指导： 请同学们用七分钟的时间完 成下发资料中的第一大题

5、，分 析并总结出答题技巧。材料1：问年龄小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言 谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说： “三岁！”小李听了十分尴尬。你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？对象的年龄，也是说话时不可忽视的因素。就 说问岁数吧，如果是十二三岁的中学生发问，对不 同年龄段的人就要使用不同的问法：“你几岁了？” 问小孩；“你多大年纪？”问同龄人；“您 多大年纪了？”问中青年；“您高寿？”或“您高 龄？”问七八十岁老人。恰当使用不同的问语 ，就能取得满意的效果。提醒同学们注意，对小孩 或同龄人，说话要坦诚、亲切；对老年人或自己的 师长，则要尊重他们，让人感觉到你是有教养、

6、懂 礼貌的晚辈。1、看准对象，尊重礼貌 说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者 、阅读者，要充分考虑对象的特征。俗话说，到 什么山唱什么歌，看什么人说什么话。由于人们 的社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水 平、心理情绪、生活经验等不同，人际关系又有 亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要选 用不同的表达方式和语言形式。一般来说，家庭 亲朋用亲昵语体，同事同辈用随意语体，长辈宾 客用恭敬语体，知识分子用郑重语体，工人农民 用俚俗语体。 同一意思，对不同的人就应有不同的说法。 材料2：悲剧是这样产生的在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病 人问护士：“小姐，神经科治的都是些什么病？”

7、护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”病人又问：“象我这样的病多久能治好？护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么 多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死 的多， 剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无 望，当晚就跳楼自杀了。你能说说造成悲剧的原因吗？（护士对病人本应关心、体贴，而这位护士却对病人漠不关心。病人提出问题， 她不耐心地作解答，还说些带刺激的话。她说话不看对象，不想后果，致使悲剧 发生。）2、分清场合，巧妙用语 不同的场合说不同的话。环境场合分为四 种类型：正式场合，说话要庄重、规范 ，用书面语；工作场合，用语准确、简 要，常用术语；生活场合，说话自

8、然、 灵活，多用口语；娱乐场合，说话风趣 、生动。 语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆 的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“ 搞笑”，都是不得体的。 材料3：假如你在全省的作文大赛中取得了一等 奖，有人向你祝贺，备加赞赏，在下列两种不同 的情况下，你的回答分别是什么。 、与你平时很要好的一位同学在私下的场 合向你祝贺时，你的回答是： 、在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与 会者，你的回是： 嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢! (要口语化)谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉。其实我 更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同拼 搏，取得更大的成绩。（要正式化） 材料4：标语的位置 不久前，

9、我去参加追悼会，在火葬场的 入口处见到一条宣传计划生育的标语：“经 济搞上去，人口降下来。”这标语的内容挺 好，但不知为什么此时此地见了，心里总 觉得不太舒服。 你能说说为什么吗？3、把握语体,用语妥帖 语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语文 体式。 不同文体的语言差异: 议论文准确严密 记叙文流畅生动 说明文平实严谨 新闻稿简洁扼要 广播稿明白清楚 广告词通俗凝炼 合 同严密清楚 贺 辞热情洋溢 语体又分: 口头语和书面语 口头语：通俗易懂 书面语：庄重典雅 材料5：下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子 说 的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面 相 应的位置进行修改。 大

10、家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传， 在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作 品，至今还能背诵其中的段落。 您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我 的采访，我对此表示感谢。 （1）将改为 （2）将 改为 （3）将改为 （4）将改为家父 令尊或您父亲 小有名气 大名鼎鼎 犬子 儿子 有幸 应邀 自己的长辈、 年长的平辈 如家父、家慈 、家兄等。比自己辈分 低或年纪小 的亲属，如 舍妹、舍侄 等。对方的亲属 或有关系的 人，如令堂 、令媛等.贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、 惠顾、鼎立相助 4、敬谦恰当，注意礼貌遣词用语要注意分寸，要尊重对方，要讲礼貌 。尊称的

11、词语只能用于称对方，而谦称的词语只 能用于称呼己方。 还有常用的谦词。如“愚”“鄙”“寒” “拙” “浅见”等 。 另外，文明礼貌十字用语要注意使用： “请、你好、谢谢、对不起、再见“。 这十个字简洁明了，通俗易懂，充分体现了语 言文明的基本形式。在人们交往过程中，如能经 常使用这十字用语，就可以避免许多不必要的误 会和摩擦。因此，文明礼貌十字用语是人际关系 和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体 体现。 1、说话要看对象年龄、性别、身份、文化修养、职业等 2、注意说话的场合时间、地点、氛围3、注意语体及褒贬色彩书面语和口语 4、用好敬词和谦词荣幸、蓬荜生辉、寒舍、恭候、惠顾、光临小结归纳

12、：5、注意礼貌，文明用语恰当的言词、语气、态度选择题表述题创新题 语言要得体中考主要题型1下列各句子语言表达得体的一项是( )(2分)A会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”跟踪巧练2、下列句子得体的一项是 ( ) A父母为我们日夜操劳，我们也应多多关怀他 们。 B幼儿园的阿姨对小朋友们说：“做事要量力而 行，否则会适得其反。” C

13、. 班长要求我们准时参加下午的联欢会，同时要 求班主任转告各任课老师，必须准时到会。 D好友今天参加中考，我衷心祝愿他中考成功。请您为我播放一首歌献给他。3、在下面情境中说话最得体的一项是( )王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿 姨说：A. “阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”C“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放在哪儿了？”D“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”A说话得体中考演练(二) 表述题 4、假设你在路上遇到了你好久不见的小学 老师，你将怎么说?说话得体中考演练(二)表述题5、如果你父亲因为一件小事错怪了你， 对你大发脾气，你会如何回答？参考答案:爸爸,您先消消气,听我 慢慢向您解释,好吗? 让我来当策划师校园内的绿茵运动场上，常见各种垃圾。为 保持绿茵运动场的干净，学校准备制作一块 告示牌，请你代写一句容易让人接受的话语 。（不要用“禁止”等类似词语，不超过20 字) 参考答案： 1、欢迎您常来此运动，希望留下的是你的脚印！ 2、我和你一样需要干净的面庞！ 3、你追求的是绚丽多彩，我追求的是干净整洁。当堂训练 完成下发资料第二部分。