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1、 简论打破“小圈子”，融入“大社会”论 文 打破“小圈子”，融入“大社会”论文导读：本论文是一篇关于打 破“小圈子”，融入“大社会”的优秀论文范文,对正在写有关于中 国留学生论文的写有一定的参考和指导作用,”，融入“大社会”由 写论文的好帮手.zbjy.提供,.倾向于在一起生活和学习，形成很多封 闭的小圈子，从而没有时间和机会与其他同学接触。这种“小圈子” 现象，不仅出现在中国留学生中，同样也出现在华人群体中，使他 们无法更好地融入当地的主流社会。因此，在当地人眼中，海外华 人是一个隐蔽的群体。提及中国留学生在英国及其他西方国家的社 交生活，无论是来自中国大陆的留学生（简称“中国留学生”），
2、还是他们的家长、老师都面对一个同样的难题，即中国留学生更打 破“小圈子”，融入“大社会”由写论文的好帮手.zbjy.提供,.倾向 于在一起生活和学习，形成很多封闭的小圈子，从而没有时间和机 会与其他同学接触。这种“小圈子”现象，不仅出现在中国留学生 中，同样也出现在华人群体中，使他们无法更好地融入当地的主流 社会。因此，在当地人眼中，海外华人是一个隐蔽的群体。自从进入 21 世纪，中国在高等教育全球化大潮中已经成为最主 要的留学生输出国，因此，中国学生在国外与当地学生的隔阂，以 及这种隔阂对他们在留学期间的学习、社会生活和心理健康所造成 的影响，受到了越来越多的关注。例如，我注意到近来 X 上
3、流行的 一个词汇叫“中国幽灵”，“特指那些来自中国或者东亚的留学生， 他们虽然和其他学生一起住在学生公寓，但是总呆在自己的房间， 从不社交（除了他们自己的聚会），甚至不向舍友们介绍自己”。对“小圈子”现象，中国留学生内部也会存在不同的看法。一 个不争的事实是，中国留学生内部的“小圈子”已经在有关高等教 育国际化的辩论中成为了国际学生是否融入社会的一个重要标记， 因此有必要对这些“小圈子”现象进行深入调查研究。需要指出的 是，这些“小圈子”既有积极的作用（例如内部成员可以帮助彼此 克服各种各样的障碍、困难和挑战），也有消极影响（例如不利于 内部成员提高外语以及跨文化交流能力）。那么，究竟中国学生
4、对 这些“小圈子”的依赖程度有多深？又是什么造成了这种现象呢？针对上述理由，我们最近对诺丁汉的中国留学生进行了一个问 卷调查。作为英国一个重要的留学生聚集城市，诺丁汉拥有 2 所大 学，其中诺丁汉大学已经成功地在马来西亚和中国宁波分别成立海 外校区。这种高等教育的国际化使诺丁汉的中国留学生人数在过去 10 年内增加了 8 倍多，在 2011 年达到 4000 多人。中国留学生的增加导致了当地中国居民的增加，当地中国居民人口从 2001 年的不到 2000 人增至 2011 年的 1 万人。同时，留学生占当地中国居民的比 重也从 15%增至 40%。2013 年夏，诺丁汉大学的 160 名华人留
5、学生接受了关于留学生 社会生活范围、社交方式以及校园内外朋友圈的一项问卷调查，其 中 70%的调查对象来自中国大陆。以下是一些重要发现。首先，就校园里的社会生活而言，80%的调查对象称他们的朋 友多为与其拥有类似背景的大陆学生；只有四分之一的调查对象称 自己结交当地的学生；同样只有四分之一的调查对象结交来自不同 背景的华人留学生，比如来自香港、台湾地区的学生以及来自新加 坡、马来西亚等地的华人学生；相比之下，有 38%的受访者结交了 来自其他国家的国际学生。同主流媒体断言中国留学生不结交本地 学生相左，我们的调查显示，中国留学生在努力挣脱由“小圈子” 带来的束缚并且获得了一些成功，在校园里与来
6、自不同群体的学生 们建立并发展起多个社交圈子。当然，要在多个社交圈子之间找到 一种平衡，中国留学生还有很长的路要走。其次，在校园外的社会生活方面，64%的受访者称他们在当地 的社区有朋友，或者与社区里的居民有接触，其中也包括各种华人 社区。有 36%的调查对象指出其交友对象是来自大陆、与他们有相 同背景的中国移民，26%的调查对象交有来自其他种族的朋友（白 人或其他种族）。只有 18%的调查对象和来自不同背景的当地华人 交朋友，比如已经在诺丁汉定居的广东人。以上的发现证实了中国 留学生对当地华人社区的影响：对华人经济、产品和服务的需求 （例如中国餐馆、外卖店以及旅游服务）；为当地华人社区和文化
7、 事业发展作出的贡献（例如各种春节庆祝活动）。最后，我们发现 只有 40%的调查对象有工作经历或有当志愿者的经历，而工作机会 和与当地人交流被调查对象列为他们在诺丁汉社会生活中最重要的 两项需求。中国留学生对融入当地社会的强烈需求，向大学、当地 政府、民间团体以及华人社区组织提出一个理由：如何为包括中国 留学生在内的国际学生提供必要的帮助，使他们能更多参与到当地 社区的一些活动中来，以便开阔视野，理解社会，强化跨文化交流 能力？根据以上发现，中国留学生需要在校园和社区生活中提高融入 意识，端正态度，怀有信心，主动把握机会，逐渐打破“小圈子”， 因为这对于他们克服心理障碍、树立全球观以及培养跨文化交流能 力十分重要。此外，中国学联作为影响中国留学生之间交流，中国 留学生与当地政府、非政府组织间交流的重要组织，也应该扮演起 更重要的角色。大学及相关的院系也可以发挥作用，在教学课程中提供一些当地的背景信息（包括实习机会），鼓励教职工及学生更 好地融入当地生活。（系英国诺丁汉大学当代中国学学院高级研究 员，中国移民研究中心负责人。2013 年夏，他主持一项有关诺丁汉 华人社会变迁与留学生融入情况的调查研究，本文是研究成果的部 分介绍，原文为英文，本刊作为中文期刊首次发表。译者系英国纽 卡斯尔大学硕士研究生）
