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1、礼仪活动策划书范文礼仪活动策划书范文策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本现给读者的文本;下面是小编收集整理的礼仪活动策划书，希望对下面是小编收集整理的礼仪活动策划书，希望对您有所帮助您有所帮助!一、活动主题：一、活动主题：文明课间、安全课间文明课间、安全课间二、活动目的：二、活动目的：1、用生动有趣的主题队会形式，使队员了解安全知识，、用生动有趣的主题队会形式，使队员了解安全知识，树立自我保护观念，提高自我保护意识。树立自我保护观念，提高自我保护意识。2、让每一个学生都参与活动，培养学生留心观察周围事、让每一个学生都参与活动
2、，培养学生留心观察周围事物，用心搜集材料的意识。物，用心搜集材料的意识。三、活动前准备：三、活动前准备：1、分四小队，第一小队排演小品、分四小队，第一小队排演小品血的教训血的教训 ，二小队和，二小队和三小队收集课间同学们课间活动的照片，四小队找一些关于同学三小队收集课间同学们课间活动的照片，四小队找一些关于同学们课间活动的漫画们课间活动的漫画;2、每一个小组讨论出一个课间玩的新游戏。、每一个小组讨论出一个课间玩的新游戏。四、活动的主要内容与过程四、活动的主要内容与过程(一一)中队长讲话中队长讲话同学们：人的生命高于一切，安全重于泰山，有了安全才同学们：人的生命高于一切，安全重于泰山，有了安全才
3、会有幸福快乐。而课间、午间是同学们自由活动的时间，这段时会有幸福快乐。而课间、午间是同学们自由活动的时间，这段时间最应该注意安全了。今天我们在这里开展间最应该注意安全了。今天我们在这里开展“文明礼仪在课间文明礼仪在课间”的班队活动，就是希望队员们提高安全意识，在课间活动时学会的班队活动，就是希望队员们提高安全意识，在课间活动时学会选择合适的活动场所，懂得选择适当的活动项目。本次活动有我选择合适的活动场所，懂得选择适当的活动项目。本次活动有我和同学主持。活动现在开始。和同学主持。活动现在开始。(二二)中队仪式。中队仪式。(三三)出旗仪式。出旗仪式。(四四)活动过程活动过程(主持人甲主持人乙主持人
4、甲主持人乙)甲：亲爱的队员们，课间甲：亲爱的队员们，课间 10 分钟你们是怎么度过的呢分钟你们是怎么度过的呢?乙：你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的乙：你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的?甲：我们中队的前些日子布置了对课间、午间活动做调查、甲：我们中队的前些日子布置了对课间、午间活动做调查、搜集的事情。搜集的事情。乙：下面，我们请每个小队派代表，把你们的调查结果告乙：下面，我们请每个小队派代表，把你们的调查结果告诉队员们。请第一小队。诉队员们。请第一小队。第一小队把调查到的情况排成了小品。请大家欣赏第一小队把调查到的情况排成了小品。请大家欣赏血的血的教训教训 。旁白：嘀铃铃，下课铃
5、响了，班主任老师走出教室，小刚旁白：嘀铃铃，下课铃响了，班主任老师走出教室，小刚和萧明就迫不及待地往教室外跑。和萧明就迫不及待地往教室外跑。队员队员 1：等等我，等等我。：等等我，等等我。队员队员 2：有本事你追上来啊：有本事你追上来啊!队员队员 2：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑步动了：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑步动了吧吧!队员队员 1：谁说我跑步动了，我是照顾你，想让你休息一下。：谁说我跑步动了，我是照顾你，想让你休息一下。队员队员 2：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀呀来呀!队员队员 1：哼，别神气，等着瞧。：哼
6、，别神气，等着瞧。旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时时队员队员 1：啊：啊!旁白：小明的头上鲜血直流。旁白：小明的头上鲜血直流。队员队员 1、2：队员们，就是在这短短的：队员们，就是在这短短的 10 分钟里，竟发生分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。甲：多么惊人的一幕，而这样的一幕却经常在我们的眼前甲：多么惊人的一幕，而这样的一幕却经常在我们的眼前上演。上演。
7、乙：听说第二小队也观察到了类似的情况，让我们一起来乙：听说第二小队也观察到了类似的情况，让我们一起来看看。看看。第二小队代表：和是我们小队拍摄的照片。第二小队代表：和是我们小队拍摄的照片。(ppt 逐一出示逐一出示)看，这位同学竟顾着逞英雄，还有几级楼梯就往下跳，却看，这位同学竟顾着逞英雄，还有几级楼梯就往下跳，却不知道这样的行为很危险。不知道这样的行为很危险。瞧，这两位同学，在教室里追逐打闹，万一撞伤了，多痛瞧，这两位同学，在教室里追逐打闹，万一撞伤了，多痛苦啊。苦啊。花坛边的栏杆可以供大家坐下来休息，而这两位同学好好花坛边的栏杆可以供大家坐下来休息，而这两位同学好好的路不走，在栏杆上玩，一
8、步小心踩空多危险啊。的路不走，在栏杆上玩，一步小心踩空多危险啊。第二小队代表：我们希望校园里这样的一幕幕不再发生，第二小队代表：我们希望校园里这样的一幕幕不再发生，也希望我们中队的队员首先做到课间不玩危险游戏，我相信，我也希望我们中队的队员首先做到课间不玩危险游戏，我相信，我们的队员们一定会安全游戏，文明游戏。们的队员们一定会安全游戏，文明游戏。甲：的确，课间我们一定要注意安全，安全是快乐之本啊甲：的确，课间我们一定要注意安全，安全是快乐之本啊!乙：安全真的很重要，瞧，同学们在教室做作业，这样够乙：安全真的很重要，瞧，同学们在教室做作业，这样够安全吧安全吧?(出示出示 ppt 照片照片)这是由
9、第三小队为我们提供的，我们来听这是由第三小队为我们提供的，我们来听听他们有什么看法。听他们有什么看法。第三小队队员第三小队队员 1：这是我们班一些同学的做法，他们常常：这是我们班一些同学的做法，他们常常利用课间赶做老师布置的作业，我们小队讨论后认为，这样的做利用课间赶做老师布置的作业，我们小队讨论后认为，这样的做法是不对的，虽然很安全，但是我们的大脑没有得到休息，会影法是不对的，虽然很安全，但是我们的大脑没有得到休息，会影响下一节的听课质量。响下一节的听课质量。队员队员 2：我们还认为课间不进行适当的活动，：我们还认为课间不进行适当的活动，u 呼吸一下呼吸一下新鲜空气，会让我们感到头晕、疲劳。
10、新鲜空气，会让我们感到头晕、疲劳。队员队员 3：课间：课间 10 分钟的设置就是让我们活动活动的，补充分钟的设置就是让我们活动活动的，补充一下氧气，调节一下大脑，以便下节课精神饱满，精力充沛。一下氧气，调节一下大脑，以便下节课精神饱满，精力充沛。甲：恩，听了第三小队队员们的发言，我觉得课间还是要甲：恩，听了第三小队队员们的发言，我觉得课间还是要玩的。玩的。乙：那第四小队，你们举得该玩吗乙：那第四小队，你们举得该玩吗?第四小队代表：该玩，但是，我们小队发现往往有许多队第四小队代表：该玩，但是，我们小队发现往往有许多队员在课间玩得满头大汗，我们小队话了一幅漫画。员在课间玩得满头大汗，我们小队话了一
11、幅漫画。甲：那快拿上来。甲：那快拿上来。第四小队代表：第四小队代表：(ppt 展示漫画展示漫画)如果在课间疯打玩得大汗淋如果在课间疯打玩得大汗淋漓，气喘吁吁地进教室，肯定影响下一堂课，还影响身体健康。漓，气喘吁吁地进教室，肯定影响下一堂课，还影响身体健康。(第二组漫画第二组漫画)还有一些同学不注意课间安全，课间随意攀还有一些同学不注意课间安全，课间随意攀爬，结果从树上摔下来爬，结果从树上摔下来乙：谢谢第四小队给我们带来精彩的漫画。甲：更感谢他乙：谢谢第四小队给我们带来精彩的漫画。甲：更感谢他们让大家知道课间不可进行剧烈活动。们让大家知道课间不可进行剧烈活动。乙：看来，课间活动还真有学问呢乙：看
12、来，课间活动还真有学问呢!甲：那是，课间要活动，但要安全。甲：那是，课间要活动，但要安全。乙：课间要活动，但要适量。乙：课间要活动，但要适量。甲：那我们平时常玩的跳绳、踢毽就是很不错的游戏。甲：那我们平时常玩的跳绳、踢毽就是很不错的游戏。乙：可为什么还有很多同学会在课间追逐，有同学宁愿做乙：可为什么还有很多同学会在课间追逐，有同学宁愿做作业也不出去玩呢作业也不出去玩呢?这是什么原因呢这是什么原因呢?集体大声说：游戏太旧了，玩腻了。集体大声说：游戏太旧了，玩腻了。甲：那我们今天就来个甲：那我们今天就来个“创新游戏大赛创新游戏大赛” 。乙：好主意，听说队员们早准备了很多新游戏，还想介绍乙：好主意，听说队员们早准备了很多新游戏，还想介绍给大家呢给大家呢!甲：那还等什么甲：那还等什么?快请吧。快请吧。(各小队汇报讨论出的新游戏各小队汇报讨论出的新游戏)(五五)辅导员讲话辅导员讲话队员们，相信通过本次活动，我们每一个队员一定会提高队员们，相信通过本次活动，我们每一个队员一定会提高认识，认识到安全的重要性。在这次活动中也一定学到了许多既认识，认识到安全的重要性。在这次活动中也一定学到了许多既安全又有益身心健康的活动，希望同学们在这些有益的活动中茁安全又有益身心健康的活动，希望同学们在这些有益的活动中茁壮成长，谢谢大家。壮成长，谢谢大家。
