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1、芹池中学“四环节”课堂教学模式学案主备：张华 备课时间： 上课时间： 总第 课时课题：压强浮力考点强化训练训练目标：通过强化训练，培养学生的解题技能与技巧，提高应试能力。1、填空题1、用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为 20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为 16 N，这时物块受到的浮力是_ N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为 15 N，这时弹簧秤的示数将变为_ N.2、一个皮球重 2 N 浮在水面上，有一半浸入水中，这时皮球所受的浮力为_ N，若用力把皮球全部按入水中时，则皮球所受浮力为 _ N.3、A、B和C三个体积相同而材料不同的实心球放入盛有液体的容器中，各球
2、所处位置如图 1326 所示，从而可以判断_球的密度最大，_球受到的浮力最小，A球受到的浮力_B球受到的浮力.（填“小于” “大于”或“等于” ） 4、菜刀用久了要磨一磨是为了 ，书包的背带要用而宽是为了 ，铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了 ，钢丝钳的钳口有螺纹是为了 。5、将重为 4.5N、体积为 0.5dm3的铜球浸没在水后放手，铜球静止后所受的浮力是_N6、体积是 50cm3，质量是 45g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是_g将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是_g （酒0.8103kg/m3）7、轮船满载时，船和货物总重 981
3、04 N，则船在海洋航行所受浮力是_N，轮船的排水量是_同一艘轮船从河里驶进海洋，受到的重力大小_，受到的浮力_，排开水的体积_（填“不变”“变大”或“变小”），轮船要_些（填“沉下”或“浮起”）8、图钉帽的面积是 1 cm2，图钉尖的面积是 004 cm2，图钉重 002 N，用 20 N 的沿水平方向的压力向竖直的墙上按图钉，则手对图钉帽的压强是_，图钉尖对墙的压力是_，压强是_9、当居室前后窗子打开时，“过堂风”会把侧面墙上的衣柜门吹开，这是因为衣柜外_，衣柜内_10、一块砖长、宽、高之比为 5:3:1，将砖平放、侧放、立放在水平地面上，砖对地面的压力之比为 ，砖对地面的压强之比 。11
4、、把一个质量为 60g、体积为 100cm3的物块，轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，溢出水的质量m1= g；当把此物块轻放人盛满酒精的烧杯中，物块静止时，溢出酒精的质量为m2 m1 (选填“” 、 “”或“水）(1)根据图_可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。(2)根据图 b、c 可验证：_，液体内部压强随深度的增大而增大。(3)根据图 b、d 可验证：当深度相同时，_。(4)若在图_中的容器内轻轻放人木块，压强计指针偏转的角度会增大。30、1给你弹簧秤、线、水、大烧杯，怎样测出一块矿石的密度？ （1）实验步骤（用特定的字母表示物理量）：A ；B 。（2）矿石的密度表达式
5、为： 。 （水的密度为 水已知）31、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，小强同学和同学们合作做了下图所示的一系列实验。A B C D E 图 4图 8813- 10（1）由 A、C 两图可知：物体的质量为 kg，物体的体积为 m3，物体的密度为 kg/m3。 （取 g10N/kg）（2）由 B、C 两图可以得出结论： ；（3）由 C、D 两图可以得出结论： ；（4）由 两图可以得出结论：在排开液体体积相同的条件下，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 32、为了测量一小石块的密度，某同学用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：（1）在量筒内倒入 60cm3的水； （2）将小玻璃杯开
6、口向上放入量筒中漂浮时，此时水面与 84cm3刻线相平； （3）将石块放入量筒内的小玻璃杯中，此时水面与 100cm3刻线相平； （4）取出小玻璃杯，将小石块放入量筒内，此时水面与 64cm3刻线相平。 根据以上实验数据可知：小玻璃杯的质量为 g，小石块的质量为 g， 小石块的体积为 cm3，小石块的密度为 g/cm3。4、计算题33、1、小刚在学校买了一箱中国学生饮用奶，放在地板上，箱与地板的接触面积是0.08m2，箱和牛奶总质量是 6.6kg，箱中每一小袋牛奶的包装袋上标有“净含量200ml、206g”字样(取 g =10Nkg )求：(1) 这种牛奶的密度是多少 gcm3 ? (计算结果
7、保留小数点后两位)(2) 这箱牛奶对地板的压强是多少 pa? 34、小军体重 500N，他的家距离学校 2400 m，他骑自行车在水平路面上以 4m/s 的速度匀速直线行驶回校。有关数据在下表中列出：自行车净重250N行驶过程中轮胎与地面总接触面积510-3 m2匀速行驶时的总阻力30N车轮半径0.3m轮胎承受的最大气压2105 Pa求：1）行驶过程中，车对地面的压强是多大？2）小军骑自行车上学一程至少要做多少功？35、某港口起吊体积为 0.2m3质量为 500kg 的密封货箱时不慎落入江中，打捞到货箱后，吊机用绳子将货箱从江底匀速向上提升，求：（g 取 10N/kg）(1)货箱未露出水面时，
8、受到水的浮力是多大？此时绳子的拉力是多大？(2)货箱露出水面后，再匀速向上提升了 10m，此过程中拉力做了多少功？(3)货箱被拉上来后放在岸上，已知箱与水平地面间的接触面为 0.2m2，求货箱对地面的压强为多少？36、放在水平桌面上的一容器重 4.2N,容器上部是边长 5cm 的立方体,下部是边长 10cm 的立方体,若向容器内注入 1.1kg 水。(g 取 10N/kg)求:(1)这个装着水的容器对桌面的压强多大?(2)容器底部所受水的压强多大?(3)容器底部所受水的压力多大?芹池中学“四环节”课堂教学模式学案主备：张华 备课时间： 上课时间： 总第 课时复习内容：从粒子到宇宙复习目标：1、
9、知道分子动理论的初步知识；2、知道扩散现象，能用分子动理论的知识解释扩散现象；3、知道物质的组成知识；复习重点：扩散现象温馨提示：从 08-11 年我省中考物理题命题规律来看，本章考查的重点是“扩散现象” ，连续 4 年，均考“扩散”这个知识点，主要以选择题的题型出现。预计今年中考物理命题本章仍以“扩散”为重点，希望同学们抓住考点知识，认真复习。复习过程：1、目标导引自学本节复习目标2、合作探究（一）自主学习聚焦复习目标 1：分子动理论的初步知识；问题一：分子动理论的初步知识包括哪些？问题二：什么现象能够说明分子在不停地做无规则的运动？哪些物体的分子都在不停地做无规则运动？问题三：温度对分子运
10、动有什么影响？针对练习：1、下列哪个现象能够说明分子在不停地做无规则的运动（ ）A、大风吹过时，尘土在飞扬 B、冬天里，雪花纷纷飘落C、春天里，可以闻到扑鼻的油菜花香 D 、水枪喷出的无数小水滴形成水雾2、用食盐腌制咸菜和炒菜，炒菜比腌菜食盐分子运动更快，是因为（ ）A、炒菜比腌菜温度高，食盐分子运动更快 B、炒菜比腌菜温度低，食盐分子运动更慢C、炒菜比腌菜温度高，食盐分子运动更慢 D、炒菜比腌菜温度低，食盐分子运动更快 3、下列哪些现象说明分子之间有间隙（ ） A、水无孔不入 B、见缝插针 C、水与酒精混合体积变小 D、野兔在林间穿行 4、下列哪些现象能够说明分子之间存在着斥力（ ） A、用
11、力拉铁丝，很难被拉断 B、铝块的体积很难被压缩 C、两个表面干净的铅块紧压在一起，难被分开 D、磁铁断开和粘合在一起，难被分开 聚焦复习目标 2：扩散现象 问题四：什么叫扩散？固体、液体、气体都可以扩散吗？扩散的快慢与哪些因素有关？扩散 现象说明了什么问题？针对训练5、关于扩散，下列说法正确的是（ ）A、只有液体和气体可以扩散 B、扩散的快慢与温度无关C、同种物质间也会发生扩散 D、扩散现象说明分子在不停地做无规则的运动6、下列现象哪个不是扩散现象（ ）A、秋天树叶飘落大地 B、堆放煤的墙角，久了，很厚一层变黑了C、花园里，花香四溢 D、打开醋瓶，可以闻到浓浓的醋香味聚焦复习目标 3：问题五：你能叙述物质的内部结构吗？针对练习7、下列说法正确的是（ ）A、分子由原子构成，原子不能再分 B、原子核不在原子的中心C、比中子更小的微粒是夸克 D、夸克绝对不能再分了（2）小组交流3、展示点拨4、巩固提升（见滚动迁移）
