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1、思想品德粤教版八年级下册 第八单元 对社会负责(补充教材)守候良心（简案）教学目标：教学目标： 1、 知识与能力：理解善良是美好道德的基石，善良就是要宽容、责任、孝道、诚信、帮 扶、勇敢、公正等；引导学生从生活的点滴知道道德的底线在哪里。 2、 过程与方法：通过师生交流，丰富、拓展学生的认知和经验，锻炼语言组织和表达能 力；通过对道德底线等社会价值观的分析，培养学生全面分析问题的能力，初步认识和理 解社会生活的复杂性，能够做出正确的道德判断和选择。 3、 情感、态度与价值观：让学生感悟一个不平凡的时代需要众多平凡良心的支撑，无数 的平凡良心共同筑起了社会道德的堤坝：学会分辨是非，学会负责，学会
2、感恩、关心、尊 重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 重点对应课标：重点对应课标： 3.2.1 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得有时候承担责任需要付出代价，知 道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 3.2.2 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 教学过程：教学过程： 一、倾听引入 播放：你用平凡感动中国全国道德模范群像图片。 过渡：全国道德模范是我们生活中的一批普通人，他们在助人为乐、见义勇为、诚实守信、 敬业奉献、孝老爱亲等方面展现着道德的力量和人性的光辉。然而，在我们的现实生活中， 却有这样的情形。 二、新授课 出示课题 （一）第一专题：唤醒良心
3、第一专题：唤醒良心 1、电影回放：、电影回放：离开雷锋的日子视频 2、案例研讨、案例研讨。 （方法：对话法、讨论法） 3、知识呈现、知识呈现：底线，是人们心里可以承受或能够认可的下限、或期望目标的最低目标和基 本要求。有道德底线,伦理底线，人格底线，学术底线，职业底线，为官底线，是被现实社 会普遍认可并被自己所认同的行为规范和价值标准。法律告示我们哪些是可以做，哪些是 不可以做的，在现实生活中的确还有很多的行为法律不能涵盖，这个时候就要求我们用道 德的力量去支撑。这些底线靠的是良心，肇事者、目击者、老人、老人的子女应该要做到 的，必须要做到的，这就是底线。（二）第二专题：（二）第二专题：寻找底
4、线，认识良心1、全班交流分享：、全班交流分享：在生活中你还知道有突破道德底线、丢失良心的例子么? 如果道德的 底线都被突破，人人丢失了良心，社会将会怎样 ？你觉得应该如何去改变道德底线被突破 和良心丢失的情况？ 2、学生活动美语接龙、学生活动美语接龙：用道德名词说一句话。老师上面提示过的名词也可以用，可以仿上 面的句式。 3、师小结、师小结（三）第三专题 坚守底线，赢得荣光1、 （感悟良心）你知道有坚守底线，保卫良心的事例么？交流讨论课前预习老师让你们收交流讨论课前预习老师让你们收 集的事例。集的事例。 2、最美丽的一家人案例品析、最美丽的一家人案例品析 （1）感动中国最美的妈妈吴菊萍 （2）感动中国最美的女儿孟佩杰 （3）感动重庆最美的老师曹瑾 3、师小结、师小结（四）第四专题（四）第四专题 践行底线，创造最美1、活动践行、活动践行：（守候良心颁奖典礼）学生分组选出赞美的人现场颁奖现场颁奖 2、师小结、师小结 三、课堂总结三、课堂总结 歌曲欣赏，歌曲欣赏，让我们在生活中不断寻找平凡良心 传递平凡良心 从此刻，我们开始行动。从此刻，我们开始坚守。从此刻，我们保卫“平凡的良心”。
