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1、三年级语文 上册教学目标1、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉 同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时 做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察 中最感兴趣自己最想写的。做到格式正确，内容有 新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。3、自主发现：能主动发现形近字的相同点和不 同点，引导学生从音、形、义上加以区分。4、日积月累：读读背背一首农谚歌谣，读读认 认关于人体器官的三行词语。5、拓展延伸：通过宽带网了解鲁班的故事，也 可以到图书馆上网等收集更多的资料。 草坪 评价 苹果 分辨 辫子 花瓣 干燥 急躁 做操 俄国 嫦娥 饥饿我发现带点的字读
2、读背背正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。辣椒菠菜羊角葱 韭菜竹笋 黄瓜葫芦 茄子 柿子萝卜 白菜蒜苗春：桃花李花开得好。 夏：清水池塘荷花飘。 秋：满园菊花都开了。 冬：腊梅花开在树枝。脑袋 肚子 大腿 脖子 脸蛋 脚趾 Jin b肩膀 手臂tng f胸膛 腹部 Chngwi j肠 胃 脊背水 水=502502 口语交际观察中的发现同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷 的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意 了鲜花的开放，有
3、的作者注意了蜜蜂的飞行， 列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心 观察，就会有许许多多的发现。这段时间，你都作了哪些观察？有哪些新 的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意 听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣 ，可以和他一起探讨。1、为什么你选择观察这一个事物？你是如何获得这一事物的？ 2、你将要如何观察？ 3、你是如何处理你要观察的事物。 4、要按日记格式写。 5、要真实。习作指导写一则观察日记你最感兴趣的是什么？你准备写哪 些内容？提示：可以是可爱的小动物，可 以是有趣的植物，美丽的风景，也可 以是你心爱的物品可以说它的形 状、颜色，也可以说它的动作姿态 小动物和小植物都一些关键期
4、，这些都是我 们最好记录下来的。比如绿豆种子发芽、长出茎、长第一片叶子 等，这些关键期也许不是我们定时观察的日子， 但是我们还是要记录下来。还有比如你的小动物生病了，你就要写一篇 日记，记录它生病的症状，你改如何治疗它。今 后几天就要天天按照治疗方案记录，观察它是否 好转。如果动物死了，你也可以为它做点有意义 的事情，比如举行一个隆重的葬礼。之后你要总 结以前的经验，考虑是否再重新饲养。最后一篇日记应该写上自己这一段期间的感 受，收获等。 动物观察日记植物观察日记一篇今天，我在小区里的健身广场完，完累了 就在旁边的草坪边休息。无意间，发现了一 只七星瓢虫。我只在上看过七星瓢虫的图片， 现实中并
5、没有用看到国。那只七星瓢虫勾起 了我的兴趣，我立刻轻轻地走过去，躲在旁 边观察起来。那只虫子个头不大，长得圆圆胖胖的， 比普通的甲虫小多了，它褐红色的背上点缀 着七个黑色的斑点，像是年轻姑娘的时装， 美丽极了。七星瓢虫虽然有很多脚，但是由于过于“ 肥胖”，爬得却很慢。我人看到它爬了好一 会儿，才爬了几厘米的距离，七星瓢虫虽 然爬得慢，却很可爱。我忍不住用小树枝 碰了一下它，原以为它会逃走，它却出乎 意料得趴在地上一动不动。我还以为它不 小心被我用树枝捅死，正伤心的时候。我 看到它又慢慢地爬动了。原来是它在和我耍顽皮装死呢。 最后，它爬入草堆里不见了踪影。这次观 察的七星瓢虫真有趣。小结激励我们身边的许多事物都有着无穷的 奥秘，只要我们留心观察，勇于探 索，练就了一双慧眼，也许你就是 未来的科学家、发明家
