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1、 教学目标1.积累文言词语，熟读背诵。2.理解文中有关学习的名言警句。3.联系自身学习经历，体会课文中丰 富精彩的语言内蕴，端正学习态度， 改进学习方法。 第一课时疏通课文，积累词语孔子(前551前479)， 我 国古代伟大的思想家、教育家 ，儒家学派的创始人，被誉为 “万世师表”、“千古圣人” ，世界十大思想家之首。孔子的思想：“仁”孔子创立了以“仁” 为核心的道德学说 。他认为做人应该善 良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、 宽厚。人物简介背景 材料论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子 的弟子及其再传弟子编撰而成。是记录孔子和他的 弟子言行的一部书，通行本共20篇。属语录体散文 ，它以语录
2、体和对话文体为主，内容有孔子谈话， 答弟子问及弟子间的相互讨论。集中体现了孔子的 政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。它 是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列 为“四书”之一，与大学中庸孟子并 称“四书”，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普 曾赞颂说“半部论语治天下”。（诗经尚 书礼记易经春秋并称“五经”）。论语简介论语说愠三省罔殆弘凋lnynyuxngwnghngdidio是知也zh诲hu朗诵 欣赏孔子说:“学习之后，时常地去复习，不也是愉快的 吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗 ？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？“ 第一则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远
3、方来， 不亦乐乎？人不知而不愠(yn)，不亦君子乎?” (学而 )重点字词解释: (1) 子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有 时也泛称男子。论语书中“子曰”的子，都是指孔子而言。 (2) 时习：时常地复习。 (3) 说：通假字，音yu，愉快. (4) 朋：是指志同道合的人。 (5) 人不知：别人不了解自己。 (6) 愠：生气，发怒。 (7)君子：指道德上有修养的人。 课文 评讲重点字词解释: (1)曾子：曾子姓曾名参（shn）字子舆，生于公元前505前436年，春秋 战国间鲁国南武城(现在山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾 参是孔子的得意门生，以孝子出名
4、。据说孝经就是他撰写的。 (2)三省（xng）：多次反省。 三，泛指多次。 多次进行自我检查反省。 (3)忠：此处指对人应当尽心竭力。 (4)信：真诚、诚实 (5)传：老师传授的知识曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是 不是尽心竭力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？老 师传授的知识是否复习过了呢？ “ 第二则:曾子曰：“吾（w）日三省(xng)吾(w)身：为（wi）人谋而 不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chun）不习乎?” (学而)课文 评讲孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见 解与体会,凭借这点就可以当老师了。” 第三则: 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)重点字词： 故：旧
5、的，原来的。此处指已学过的知识. 而：连词，表示顺承关系，就。 知：领悟，获得。 可：可以。 以：凭借。 为：成为，做。 课文 评讲孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫， 只是思考而不读书，就会对思想有害。” 第四则: 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)字词解释: 而：连词，表示转折。 则：连词，相当于“就”、“便”。 罔（wng）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。 殆（di）：本意是危险，这里指有害。课文 评讲重点字词解释： 1、由：仲由，字(子路)（前542前480）春秋时期鲁国卞 （今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事 见称。 2、诲：教，传授。 3、女（
6、r）：通“汝”人称代词，你 4、之：代指孔子教的东西 5、乎：语音助词。 6、知（zh）：通智，聪明，智慧。 孔子说：“仲由，教导你对待知与不知的态 度吧！知道就是知道，不知道就是不知道， 这才是真正的智慧。” 第五则子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为 不知，是知（zh）也。”(为政)课文 评讲孔子说：“看见贤人（德才兼备的人）就向他学 习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就要反省 自己（有没有和他一样的缺点）。” 第六则: 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (里仁)字词解释: 贤：德才兼备的人 思：希望。 齐：相同，一样。 焉：语气词 课文 评讲孔子说:“几个人在一起行走,其中
7、必定有可作为 我的老师的人,要选择他们的长处来学习；对于 他们的缺点和短处，（如果自己也有）就要改正 。第七则:子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。”(述而)v善：优点，长处课文 评讲曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意 志坚定，因为他责任重大，（实现理想的）路 途又很遥远。把实现仁看作自己的使命， 不是很重大的吗？直到死才停止，这不是很遥 远吗？” 第八则:. 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己 任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯）士：此处指有学问，有抱负的人 弘毅：胸怀宽广，意志坚强 . 仁：指“仁爱”的儒家理想 已：结束，停止 课文 评
8、讲孔子说：“（要到）一年中最寒冷的时候,才 知道松树和柏树是最后落叶的。“ 第九则: 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” (子罕)重点字词： 岁：年 凋：树叶凋落课文 评讲子贡问道：“有没有可以终身奉行的一个字呢? ” 孔子说：“那大概就是恕字吧！自己不喜欢的 ， 就不要强行施加在别人身上。” 第十则: 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子 曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(卫灵公 ) 重点字词解释: 1、子贡：孔子的学生，姓端木，名赐，以“言语”见 长 2、一言：一个字。 行：奉行。 3、其恕乎：其：大概，也许。 4、恕：指儒家”推己及人，仁爱待人“的思想。 5、欲：喜欢。 6、
9、施：施加。 课文 评讲想一想 “三省”指哪三方面？请用现代汉语回答 。为别人谋划不诚心诚意吗？与朋友交往不诚实吗？老师传授的知识不去复习吗？看谁填的对（1）怎样对待“学习”与“思考”的关系？孔子 说， 。 （2） 唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得 失”。由此可以联想到论语中孔子的话 ，。 （3 ）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说 ：“ ，。对远道而来的朋友，我 们感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！” （4）孔子认为认识事物的正确态度是， 。5）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 ，。 看谁填的对（6）论语中说向一切人学习，随时随地都要 注意学习的句子_，_。 （7）论述要学习别人
10、的长处，还要借鉴别人的短 处的句子是_，_。 （8）曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋 斗的句子是_，_。_， _？_，_？ （9） 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ，并 阐述为_，_。 （10）在最困难的时候才能看出一个人的真正品质 。正如孔子所说：，。第二课时体会丰富的内蕴，积累格言警句，拓展学习。论语背诵默写巩固训练论语中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的句子：择其善者而从之，其不善者而改之。 3，在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉 4，阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子
11、是 ：知之为知之，不知为不知，是知也； 5，当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应 当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎 6，亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，论语中有 一句话可以表达这种喜悦的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？你知道有哪些成语源自于本文吗？不亦乐乎 温故知新 任重道远 死而后已 见贤思齐 择善而从 三人行，必有我师焉 己所不欲，勿施于人二、学完全文后，你认为全包含 的思想内容有哪几个方面？学习方法 求知态度 修身做人请用不同的符号标示出三方面有关的句子 。课文 评讲学习方法：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。论语包含的
12、思想内容求知态度：知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。择其善者而从之 ，其不善者而改之。论语包含的思想内容修身做人：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与 朋友交而不信乎？传不习乎？士不可以不弘毅，任重而道远。仁以 为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎 ？岁寒，然后知松柏之后凋也。己所不 欲，勿施于人。论语包含的思想内容1、学而时习之，不亦说乎？2、吾日三省吾身3、学而不思则罔，思而不学则殆。4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。同“悦”，愉快。多次进行自我反省罔：感到迷茫而无所适从。殆：有害齐：相同论语巩
13、固训练解词5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。6、温故而知新 7、士不可以不弘毅8、己所不欲，勿施于人女：通“汝”，你是：这知：通“智”，聪明智慧故：旧的知识弘毅：胸怀宽广，意志坚定欲：想要的施：施加论语巩固训练解词“己所不欲，勿施于人。”最早是 由儒家提倡的待人接物的处事之道，对 此，有人曾经有过不同的看法。联系自 己的生活体验，讨论：怎样看待“己所 不欲，勿施于人”？（一）子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得 之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得 之，不去也。”孔子说：“富裕和显贵是人们所追求的，不讲仁义 之道去得到它，就不应该占有。贫穷和低贱是人们所 厌恶的，讲仁
14、义之道反而受穷而卑微，也不应离开它 。”课外拓展阅读（二）子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”子贡问怎样才能做一个君子。孔子说 ：“先行动，有关行动的话以后再发表 。”课外拓展阅读（三）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反 是。”孔子说：“君子应该成就别人的好事，不应该 促成别人的坏事。小人与此相反。”（四）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之 。如不可求，从吾所好。”孔子说：“做官如果能够通过修养仁德而求 得，即使是低微的官职，我也尽力而为。如果 不能获得，我就从事所爱好的事业。”1、子曰：“ 知之者不如好之者，好之者不如 乐之者。” 2、子在川上曰：“逝者如 斯夫，不舍昼夜。 ” 3、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦， 何有于我哉！” 4、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思， 无益，不如学也。” 课外拓展阅读
