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1、 1、复习说明文相关知识。2、准确辨别说明方法，学会分析其作用。3、掌握说明方法的答题思路与解题技巧。复习目标：说明文是以说明为主要表达方 式，客观地说明事物、阐述事理的 一种文体，目的是给我们以科学的 知识和科学地认识事物的方法。一、什么是说明文？说说 明明 文文 阅阅 读读 的的 内内 容容事物性说明文 事理性说明文类型顺序方法语言举例子 列数据 作比较 打比方 分类别 下 定义 引资料 作诠释 摹状貌 列图表准确性(平实或生动)时间顺序 空间顺序 逻辑顺序知 晓 内 容1、类型知 晓 内 容（1）根据说明对象不同来分：事理说明文介绍抽象事理（概念、成因、规律、特点 ）事物说明文说明具体事
2、物（形态、结构、功用） （2）根据写作目的和语言风格来分： 1、实用性说明文 如说明书之类。 2、科学小品文 主要以介绍科技知识为内容。 3、平实性说明文 语言平实。 4、文艺性说明文 语言生动。 共同特点：准确2、说明顺序 空间顺序：近远、前后、左右、南北、 低高 （表方位、立足点、行踪变化等词语） 原因结果 现象本质（结果原因） 逻辑顺序 概括具体 主要次要 整体局部 由特征到作用 时间顺序： 年代：古今； 季节：春冬； （程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧 到成虫的过程”等）举例分析：举例分析：1 1、旅人桥（、旅人桥（282282年）年）赵州桥（赵州桥（605605年）
3、年） 卢沟卢沟 桥（桥（11891189年）年） 长虹大桥（长虹大桥（19611961年）年）2 2、（中国）石拱桥、（中国）石拱桥赵州桥、卢沟桥赵州桥、卢沟桥（一般（一般个别）个别）3 3、光辉成就、光辉成就首先首先其次其次再其次再其次（结果（结果原因；主要原因；主要次要次要）4 4、船头坐三人、船头坐三人东坡东坡鲁直鲁直佛印佛印（概括（概括 具体）具体）5 5、介绍三人：东坡（中）、介绍三人：东坡（中） 鲁直（左）鲁直（左） 佛印（右）佛印（右）（空间顺序）（空间顺序）6 6、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面 、屋顶上、屋顶上 ；往；往走去、出
4、了、来到、一走去、出了、来到、一 进去、出了、路过、从进去、出了、路过、从爬上去，走近、从爬上去，走近、从 （空间顺序）（空间顺序）（时间顺序）（时间顺序）60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在 超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇 静剂或安眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能 影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些 尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严 重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以 达到100110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音； 摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大 超过喷气式飞机降落到距地面100米时
5、产生的轰响。科 学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦 躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑 变化；面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。练习：本文按什么顺序安排本段内容的?这样安排 有什么好处? 答：按噪音等级由低到高的顺序（逻辑） ，使文章条 理更清楚 。理清说明文的结构说明文常用的结构模式有两种。1总分式：包括“总-分、 分-总、总-分-总等，事物说明 文多用总分式，其“分”的部分 又常按并列方式安排。2递进式：事理说明文多用 递进式结构，一层一层地剖析事 理。 3、说明结构下定义：有基本格式，肯定判断句，提 示本质和属性,简明扼要科学地揭示了说 明对象的概念性内
6、容。作诠释：即解释说明，较定义具体，无 基本格式，可以多角度,对事物进行解释 说明，更详尽充分的说明事物特征。4、说明方法 下定义 VS 作诠释 这两种方法都以通俗简洁的语言说明事物的特点，但 它们的表现形式、说明概念的严密程度有区别。 从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句 式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。 从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，说明 的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可交 换位置，意义不变；而作诠释对说明对象的解说则往往侧 重事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用 等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变 换位置。
7、 说明方法的辨析: 二者的区别可用图示表示。下定义：甲是乙，乙是甲；作诠释：甲是乙，乙是甲。 a统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （下定义） b激光是一种颜色单纯的光。（作诠释） c另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物 都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来 生活。 （作诠释）例题解析 a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明统筹方法 的概念，可以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方 法。b句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为“一种颜 色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是所有“颜 色单纯的光”都是激光。c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，
8、只 说明部分范围，因而是作诠释。说明方法打比方运用比喻的方法来说明一些难明白的事物 或事理，增加文章的形象性和生动性 作比较将两种或两种以上的同类的或相关的事物 来进行比较，从而突出事物的特点。 作比较 VS 打比方 说明方法的辨析 这两种方法都要选用人们熟悉的事物 来说明。但构成方式和作用不同。作比较构成的基础是比较点，在同一 个比较点上鉴别事物；打比方构成的基 础是相似点，通过两者共同的相似来联 系两事物。 a蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（打 比方） b别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。（作 比较） 分析：a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上 相似，从而构成比喻。b
9、句将“别的动物”和“人类 ”两者在对待“食物”上比较，构成比较说明。例题解析 一般来说，作比较与打比方在表述方式上有所不同，作 用各异。作比较常常通过叙述或说明的方式将两事物进 行比较，在比较中鉴别，把被说明对象的特征显示出来 ；而打比方则是通过描写的方式将被说明对象的特征形 象地表现出来，给人以形象的感受，从而了解被说明对 象的特征。列数据从数量上运用准确的数字来突出事物或事物 的特征的说明方法。 举例子举出典型的事例来进行说明。就是列举一些 有代表性的例子，变抽象为具体，变陌生为形 象。 说明方法7、分类别 ：是根据事物的形状、性质、 成因、功用等方面的异同，将事物分成若 干类，逐类进行说
10、明。 8、引用（引资料）：引用有关资料来作说 明的依据或充实说明的内容，引起读者的 兴趣。 9、摹状貌 ：就是用生动形象的语言和修 辞手法来具体描摹事物的外貌，形态等来 说明事物。 10、画图表：借助表格、插图、照片等进 行说明的方法。 掌握说明方法 (语言标志) 举例子：例如、比如、据说、譬如、有的 列数据（字）：数词(大写也是）确数、约数；小 数、分数、百分数、度数、倍数(与年代区别) 分类别：一类（种）一类（种） （区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四 ） 作比较：也、而、相对于、较 下定义：科学、完整的判断句 作诠释：局部、某些方面的特征介绍 打比方: 像、仿佛 引资料 : 引用，标记是
11、引号。 列（画）图表 摹状貌等 说明方法的辨别及作用 举例子： 打比方： 列数字：列举有代表性的例子具体充分有 力说明事物，增加可信度（关键词 例如、比如、又如等）生动形象地说明事物的特征，增 强文章的趣味性 （关键词 比喻词）用数字准确具体的来说明事物特征 ，令读者信服 （关键词 数据） 分类别： 作比较： 下定义： 作诠释：按照一定标准对事物或事理分类 说明，使文章条理清楚。 （关键词 有几种：一种是*，另一种是* ） 用同类或相关事物对比清楚明白说明 明对象的特点。 （关键词 *比*，*和*一样）科学、准确、简明地揭示事物本质属 性。（关键词 *是*）对说明对象作具体的解释说明（关键词
12、*是*）* 画图表：* 摹状貌 ：* 引用：注意：资料 简介将抽象复杂的事物利用简明的图 表辅助说明，直观形象，一目了 然。 （关键词 表格、图形）对说明事物做具体细致的描绘具体充实。引有关的名言，文献， 典籍，科研成果说明事物更具权 威性和说服力引用谚语、俗语、 古诗文增添文章的趣味性 （标志 引号）（关键词 一些描摹性词语）说明方法的作用 举例子：使说明的对象更具体、更形象， 便于读者理解和认识。 分类别：对事物的各个方面逐一说明，使 事物特征揭示得更分明具体，全面有条理 。说明方法的作用 打比方：能够形象生动地说明事物的特征 ，增强文章的趣味性。 列数字：能把说明对象的特点说明得更准 确
13、无误，令读者更信服。 作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理 的性质与特点。说明方法的作用 作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地 位、影响、成因、结构等）。 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对 象 的本质特点（内涵），使说明更加严密。 列图表：用图表形式说明事物，更浅显、明了的 突出事物特征，使人一目了然。能够直观地形象 地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了 的认识，便于比较 和记忆、理解。说明方法的作用 摹状貌：对事物进行多角度的描摹，具体 形 象地说明事物特征。使说明的对象更 形象、更生动，使文章更具有可读性。 引资料：引用有关资料来作说明的依据或 充实说明的内容，以增强
14、说服力，引起读 者兴趣。松鼠不象山鼠那样一到冬天就 蛰伏不动，它们是十分警觉的， 只要有人稍微在树根上触动一下 ，它们就从窝里跑出来，躲在树 枝底下，或者逃到别的树上去。 松鼠跑跳轻快极了，总是跑跳着 前进，有时也连蹦带跳。下面这段文字运用了哪些说明方法？摹状貌 作比较判 断说 明 方 法下面这段文字运用了哪些说明方法？赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。唐朝的张嘉贞 说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座 桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱（ 二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造 性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重 量，而且（三）大拱由二十八道拱圈拼成 （四）全桥结构匀称，和四周景色配合得 十分和谐唐朝的张鷟说，远望这座桥就像 “初云出月，长虹饮涧”。列数据 引资料 打比方 作诠释
