《小学一年级语文新世纪小学作文教学研讨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文新世纪小学作文教学研讨（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
新世纪小学作文教学研讨 暨吴立岗作文教学思想研讨会阅读作文的实践与研究骨干教师讲座陆继青一、阅读作文的概念 学生： 没有题目，没有要求，想写什么就写什么。 教师： 用作文的方式记录阅读体会 。 专家： 以读书时获得的素材为作文的材料，学生可以自由表达的一种写作。二、研究阅读作文的目的。1、解决学生选材的问题。2、解决自由作文的问题。三、阅读作文的优势1、作文材料的丰富性，多样性 。2、材料积累与语言积累具有同 步性。更多资源初二语文 初二英语 初二数学 初二物理 初二政治 初二历史 初二地理 初二生物 更多资源四、阅读作文的类型。从写作内容的角度可分为：对话型、童话型、评述型、现场报导型。五、开展阅读作文研究的关键点。1、广泛、深入、持久地开展课外阅读，建立书香 校园。2、采取切实有效的手段保证阅读作文教学地开展 。3、有计划地安排学生写好阅读作文。4、每年评选“未来作家”、“小小诗人”、“作 文大王”，大面积 地提高学生写作兴趣， 使学生获得写作的成就感。
