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1、成语复习指导高考示例 （2007高考）下列各句中加点的成语，使用不恰 当的一句是（ ） A为了保护自然环境，这项工程的设计人员决 定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方 案。 B工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致 勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出 要搞生态自助游。 C在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书 中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。 D为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门 迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住 了生产的源头。 h近五年高考涉及到的成语2004年 忍无可忍 相得益彰 顺藤摸瓜 差强人意2003年 捉襟见肘 未雨绸缪 自惭形秽 如数家珍20
2、02年 光怪陆离 雨后春笋 有口皆碑 偃旗息鼓2001年 安步当车 颐指气使 车水马龙 蓬荜生辉2000年 汗牛充栋 淋漓尽致 洗心革面 左右适源判断下列句中成语运用是否正确 这幅画虽然构思新奇，但是色调太暗，我 的态度是不赞一词。 我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派 我去，这不是差强人意吗？ 从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定 能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来 就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了 生计才搞腐败的。 不赞一词：指文章写得好，别人 不能再添一句话。赞：添加。例句 误将“赞”理解为“赞扬”。 差强人意：尚能振奋精神，现多 用以表示大体上还能令人满意。差 ：稍微，略为。
3、强：振奋。例名误 把“差”理解为否定副“不”。田先生生气了，涨红了脸说道：“你们说的 都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合 事实。”家访中我们发现，正是由于家长的无 为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走 上了犯罪的道路。杯弓蛇影，比喻因疑神疑鬼而引 起恐惧。不表示无中生有。无为而治，道家哲学，指统治 者什么也不做却使天下大治。 不合语境。 易望文生义类成语： 不刊之论 首当其冲 文不加点 不足为训 久假不归 江河日下 危言危行 不赞一词 （删除、修改） （要冲） （涂改） （法则） （借）（添加）1、这些食品是交给奶奶保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我 们将下一日的提前消耗掉，造成
4、寅吃卯粮的局面。 （北京）从长计议，是指不急于做出决定。 2、这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购 。（广东） 慷慨解囊，指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。 3、他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。磨洋工，是指工作时拖延时间，也泛指工作懒散拖沓。 4、我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验 结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。（江苏 ）在劫难逃，指坏事一定要发生，要避免也避免不了。 5、不久前，王刚又杀回马枪，在返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋 友”，又迅速吸引了不少观众的眼球。 回马枪，指回过头来追击者
5、的突然袭击。 6、现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高 的要求，其结果常常是弄巧成拙。（江苏） 7、他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就了。（浙江 ） 别无长物，没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股 者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史 上汗牛充栋。 看好了那件款式新颖的运动服，可惜带 的钱不够，只好忍痛割爱。 一项社会调查显示，现在很多中学生在 学校里见到老师都能亲切问好，而见到 烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工 人师傅，却都不屑一顾。 汗牛充栋： 用牛运书，牛要累得出 汗；用屋子放书，要放满整个屋子 。形容藏
6、书很多。唐柳宗元河 东先生集陆文通先生墓志：“ 其为书，处则充栋宇，出则汗牛马 。” 忍痛割爱：不得不放弃原属于自己 的东西。 根据适用对象判断下列成语正误 此次教科书事件，表明日本国内仍存在 一小撮否认侵略历史的极右势力，这次 事件的始作俑者是这些人，但日本政府 也难辞其咎。 谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者， 相比之下，康、梁二人确乎少此刚烈。 始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。 “七七”事变后，日本帝国主义者向华北大举进 攻，祖国危急，不绝如缕。 在楼间浓绿的白杨树枝叶间，这金色的阳光， 烟云般徐徐游动和沉浮，不绝如缕。 不绝如缕：形容形势危急或声音细微悠长。 巴以冲突不断升级，中东局势充
7、满变数，令许多旅 游者和投资者退避三舍。 （退避三舍，比喻退让和回避，避免冲突。不用于 躲避灾难。)惨绝人寰的功练习者关淑云亲手将自己不满9岁 的女儿活活掐死，其行径令人发指。 （惨绝人寰，世界上再没有比这更惨痛的事。形容 惨痛到了极点。不能形容人。） 家庭现场救急软件用了近500幅插图,动画及AVI 小电影,演示了各种自救与互救的方法,让您身临其境, 体会在关键时刻如何妙手回春. （“身临其境”前面要加 “有如”。妙手回春，指医生医术高明。不指自救。）豆蔻年华 （福建）无出其右（湖南）稍纵即逝（江苏）金玉其外，败絮其中（福 建） 墙倒众人推（辽宁） 齐白石画展在美术馆开幕了， 国画研究 院的
8、画家竞相观摩，艺术 爱好者也趋之 若鹜。向农民打白条，这种现象方兴未 艾，对此国务院及时发出通知，在极 短的时间内就收到预期的效果。（方兴未艾，褒义。这里用于贬义） 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是 摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定 会使居室蓬荜生辉。（2001年全国卷） 刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我 们提出了许多建议。 “蓬荜生辉”是谦词，表示由于别人 到自己家里来或张挂别人给自己题 赠的字画等而使自己的屋子有了光 辉。 抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、 不成熟的意见引出别人高明的、成 熟的意见。 只有密切接触社会，联系群众，才 能对国家安定和人民忧乐提出具有 真知灼见的意见。 一个
9、让人看不懂的店名，能招徕顾客吗 ？其实，只能让人贻笑大方。真知灼见：灼，明白。是指正确而深刻的 认识和见解。与后面的“意见”重复。“大方”是指某种专长的人。整个词语的意 思是被内行的人笑话，前面不能再加“让 人”。 我班的小明在校刊萌芽上发 表了一篇散文，这说明他在文学 创作上已登堂入室。 他对邻居家有几个孩子，谁几岁 了，谁的性格怎样，都能洞若观 火。 登堂入室：语出论语先进：“由（ 子路）也升堂矣，未入于室也。”古代的 宫室，前为堂后为室。孔子说此话的意 思是指他的学生子路在学习上虽有成绩 ，但还须作进一步努力。因为子路仅仅“ 升堂”（刚刚入门），而“未入于室”（未 进入更高的境界）。后人
10、以“登堂入室” 比喻学习所达到的境地有程度深浅的差 别；又用以赞扬人在学问或技能方面有 高深的造诣。 洞若观火：看事物十分明白清楚 ，好像看火一样。比喻观察事物 明白透彻。用以形容他对邻居情 况的了解，不免夸大其词。我们都司空见惯了那种“违者罚款”的 告示牌。 参加座谈会的同志，对中央的方针政 策表示坚决拥护，还与调查组的同 志畅所欲言，反映了不少问题。 司空见惯：形容经常看到、不足 为。可作谓语，一般不能带宾语 。 畅所欲言：尽情地说出想说的话 。最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看 ，但那里的变化，却给我留下极深刻的 印象。 为了让分别多年的老同学不期而遇，我们 精心组织了这次同学会。“浮
11、光掠影”的意思是比喻观察不细致，学 习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“ 极深刻的印象”矛盾。 不期而遇：没有约定而意外的相遇。 与前文“精心组织”相矛盾，不合逻 辑事理。成语设错的角度望文生义 用错对象褒贬失当 谦敬错位重复赘余 不分轻重不当搭配 不合逻辑1、成语的使用其实就是成语的各个方面和句子的各个 方面是否协调问题。这种协调就是成语的意思、范围 、程度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。 2、成语的考查着重于使用-“使用”意味着要动态 地掌握成语的意思，即必须结合句子的具体语境来考 察成语的使用。 3、成语的正确使用有两个前提：一、准确而全面地掌 握成语。二、准确而全面地分析语境。 4、成语中的语境是经过命题者强化了的语境，是命题 者根据所考的成语的一些特殊点设计的，所以要详审 语境，注意到其整体性和联系性。要能从句子中找到 语境（命题者）的暗示点，找到解题的突破口。
