《人教版语文四上《23.卡罗纳》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文四上《23.卡罗纳》（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、他的目光里充满着无法形容的悲哀。他的目光里充满着无法形容的悲哀。 （缩句）（缩句）目光里充满着悲哀。目光里充满着悲哀。卡罗纳的母亲去世了，我们应该关卡罗纳的母亲去世了，我们应该关 心他。（改为反问句）心他。（改为反问句） 卡罗纳的母亲去世了，难道我们不卡罗纳的母亲去世了，难道我们不 应该关心他吗？应该关心他吗？ 卡罗纳的母亲去世了，我们怎能不卡罗纳的母亲去世了，我们怎能不 应该关心他呢？应该关心他呢？巧填礼貌用语。巧填礼貌用语。1.1.请教请教2.2.打扰打扰3.3.恭候恭候4.4.劳驾劳驾5.5.留留 步步6.6.拜托拜托7.7.久违久违8.8.失陪失陪请人指教用：请人指教用： 麻烦别人用：
2、麻烦别人用： 等候客人用：等候客人用： 中途先走用：中途先走用： 请人勿送用：请人勿送用： 请人帮忙用：请人帮忙用： 托人办事用：托人办事用： 好久不见用：好久不见用：7.7.久违久违1.1.请教请教2.2.打扰打扰 3.3.恭候恭候 4.4.劳驾劳驾5.5.留步留步8.8.失陪失陪6.6.拜托拜托猜猜她是谁？猜猜她是谁？把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。 你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。 人人都说她最亲，世上不能没有她。人人都说她最亲，世上不能没有她。 每年五月十一日，送支康乃馨给她。每年五月十一日，送支康乃馨给她。 妈妈妈妈23
3、23 卡卡 罗罗 纳纳卡罗纳卡罗纳的作者是（的作者是（ ）（国家）的作家亚米契斯。本文）（国家）的作家亚米契斯。本文 选自他的选自他的 ，这是一部，这是一部 日记体儿童小说。我们还学习过里日记体儿童小说。我们还学习过里 面的另一个故事面的另一个故事争吵争吵。学完本。学完本 文后，我明白了，人与人之间要（文后，我明白了，人与人之间要（ ）。）。相互关爱相互关爱意大利意大利爱的教育爱的教育遭到遭到 怜悯 叮咛 怜悯 叮咛 嘱咐嘱咐 屏息凝神 号啕大哭屏息凝神 号啕大哭 目不转睛目不转睛 恍然大悟恍然大悟说一说：课文讲了一件什么事？卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身 边的人关心关爱他。 我心里不由得泛起
4、一阵同情我心里不由得泛起一阵同情 和怜悯，大家都屏息凝神地望和怜悯，大家都屏息凝神地望 着他。着他。卡罗纳翻开书，当他看到一卡罗纳翻开书，当他看到一 幅母亲拉着儿子的手的插图时幅母亲拉着儿子的手的插图时 ，突然双手抱住脑袋，趴在桌，突然双手抱住脑袋，趴在桌 子上号啕大哭。子上号啕大哭。他面容灰白，眼睛哭他面容灰白，眼睛哭 红了，两腿站不稳，好像他红了，两腿站不稳，好像他 自己也大病了一场似的。自己也大病了一场似的。这个句子描写了罗娜的面容、这个句子描写了罗娜的面容、 （ ）、（）、（ ），让我感），让我感 受到卡罗纳的心情（受到卡罗纳的心情（ ） 。十分悲痛十分悲痛眼睛眼睛两腿两腿卡罗纳走进教
5、室，突然卡罗纳走进教室，突然 放声大哭起来。他一定是想放声大哭起来。他一定是想 起了往日的情景。那时候，起了往日的情景。那时候， 母亲差不多每天来接他；要母亲差不多每天来接他；要 考试了，母亲总是俯下身来考试了，母亲总是俯下身来 向他千叮咛万嘱咐。向他千叮咛万嘱咐。 当他生病时，母亲总会当他生病时，母亲总会 。 当天下雨时，母亲又会当天下雨时，母亲又会 。 当他考试失败时，母亲还会当他考试失败时，母亲还会 。 当当 。卡罗纳走进教室，突然卡罗纳走进教室，突然 放声大哭起来。他一定是想放声大哭起来。他一定是想 起了往日的情景。那时候，起了往日的情景。那时候， 母亲差不多每天来接他；要母亲差不多每
6、天来接他；要 考试了，母亲总是俯下身来考试了，母亲总是俯下身来 向他千叮咛万嘱咐。向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳翻开书，当他看到卡罗纳翻开书，当他看到 一幅母亲拉着儿子的手的插一幅母亲拉着儿子的手的插 图时，突然双手抱住脑袋，图时，突然双手抱住脑袋， 趴在桌子上号啕大哭。趴在桌子上号啕大哭。过了一会儿，我发现卡罗纳过了一会儿，我发现卡罗纳 独自站在一边端详着我，他的目独自站在一边端详着我，他的目 光里充满着无法形容的悲哀，那光里充满着无法形容的悲哀，那 神情仿佛在说：神情仿佛在说：“ “你可以拥抱妈妈你可以拥抱妈妈 ，我却再也不能了，我却再也不能了。” ”老师就对大家说：老师就对大家说：“ “卡罗
7、纳卡罗纳 的母亲去世了，这个可怜的孩的母亲去世了，这个可怜的孩 子遭到了巨大的不幸。他明天子遭到了巨大的不幸。他明天 要来上课，孩子们，你们要庄要来上课，孩子们，你们要庄 重严肃，热情地对待他。任何重严肃，热情地对待他。任何 人都不许跟他开玩笑，不许在人都不许跟他开玩笑，不许在 他面前放声大笑。他面前放声大笑。” ”任何 人不许不许不许不许老师把卡罗纳拉到自己胸老师把卡罗纳拉到自己胸 前，对他说：前，对他说：“ “哭吧，痛痛快哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你快地哭吧，可怜的孩子！但你 要坚强！你母亲已不在这个世要坚强！你母亲已不在这个世 界上了，但她能看见你，她依界上了，但她能看见你，她
8、依 然爱着你，她还生活在你身边然爱着你，她还生活在你身边 。孩子，你要坚强哟！。孩子，你要坚强哟！” ”我心里不由得泛起一阵我心里不由得泛起一阵 同情和怜悯，大家都屏息凝神同情和怜悯，大家都屏息凝神 地望着他。地望着他。 我本想跟他说几句话，我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴只手放在他的肩膀上，脸贴 在他的耳朵上，对他说：在他的耳朵上，对他说：“ “卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。” ”他什么也没有说，也没有他什么也没有说，也没有抬起头来，只是把他的手放在抬起头来，只是把他的手放在我的手上。我的手上。卡罗纳把他的手放在我的手上是什卡罗纳
9、把他的手放在我的手上是什么意思？么意思？卡罗纳表示对卡罗纳表示对“我我”的感谢。的感谢。放学的时候，大家围在他身边，谁都没放学的时候，大家围在他身边，谁都没 有说话，只用关切的目光默默地看着他。有说话，只用关切的目光默默地看着他。大家围在卡罗纳的身边，为什么没有说话大家围在卡罗纳的身边，为什么没有说话 ？ 大家都在和卡罗纳一起承受痛苦，同学们大家都在和卡罗纳一起承受痛苦，同学们 都在关心卡罗纳。都在关心卡罗纳。这句话通过描写同学们的动作、这句话通过描写同学们的动作、 神态，表现大家对卡罗纳的关爱。神态，表现大家对卡罗纳的关爱。我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱我看见母亲在等我，跑过去扑进她的
10、怀抱 。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。当时我并不明白母亲的用意。“ “当时我并不明白母亲的用意当时我并不明白母亲的用意” ”， 母亲的用意是（母亲的用意是（ ） 1 1、不要、不要“我我”当着卡罗纳的面扑当着卡罗纳的面扑 进她的怀里，以免勾起卡罗纳的回进她的怀里，以免勾起卡罗纳的回 忆而伤心难过。忆而伤心难过。 2 2、让我和卡罗纳一起回家。、让我和卡罗纳一起回家。亲爱的卡罗纳：亲爱的卡罗纳：你的母亲去世了，我为你感到非常痛心。但你知道吗？你的母亲去世了，我为你感到非常痛心。但你知道吗？ 她仍然爱着你，她在天堂微笑地看
11、着你，希望你每天都开开她仍然爱着你，她在天堂微笑地看着你，希望你每天都开开 心心，希望你坚强地活下去。亲爱的卡罗纳，母亲虽然离开心心，希望你坚强地活下去。亲爱的卡罗纳，母亲虽然离开 了你，但是，你的老师，你的同学，还有周围更多更多的人了你，但是，你的老师，你的同学，还有周围更多更多的人 ，都在默默地给你爱，你永远生活在爱的世界里。回来吧，都在默默地给你爱，你永远生活在爱的世界里。回来吧， 卡罗纳，回到你的同学中来吧！回到我们这个快乐的大家庭卡罗纳，回到你的同学中来吧！回到我们这个快乐的大家庭 中来吧！中来吧！ 快回来吧！快回来吧！ 爱你的老师 爱你的老师假如你是卡罗纳的同学，你会假如你是卡罗纳
12、的同学，你会 对他说些什么来安慰他呢？对他说些什么来安慰他呢？卡罗纳你不要难过，你的母亲虽卡罗纳你不要难过，你的母亲虽 然不在了，但她的心永远和你在一然不在了，但她的心永远和你在一 起，而且身边的人也会非常关心你起，而且身边的人也会非常关心你 。你要坚强，你的母亲在天堂看着。你要坚强，你的母亲在天堂看着 你呢。鼓起生活的勇气吧！你呢。鼓起生活的勇气吧！回家的路上，我和卡罗纳手牵着手，回家的路上，我和卡罗纳手牵着手， 一边走一边小声地说着话。两个人说一边走一边小声地说着话。两个人说 了些什么呢？了些什么呢？我对卡罗纳说：我对卡罗纳说：“卡罗纳，以后卡罗纳，以后 我们就是最好的伙伴，你要是有我们就
13、是最好的伙伴，你要是有 什么事需要帮忙，随时来找我。什么事需要帮忙，随时来找我。 ”卡罗纳说：卡罗纳说：“谢谢你，我的好伙谢谢你，我的好伙 伴。伴。”爱在左，同情在右，爱在左，同情在右，在生命之路的两旁，在生命之路的两旁，一路播种，一路开花，一路播种，一路开花，一路长径点缀得花香弥漫，一路长径点缀得花香弥漫，让穿枝拂叶的行人，让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛，踏着荆棘，不觉得痛，有泪可落，却不凄凉。有泪可落，却不凄凉。冰心冰心爱的奉献爱的奉献这是心的呼唤这是心的呼唤 这是爱的奉献这是爱的奉献这是人间的春风这是人间的春风幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍这是生命的源泉这是生命的源泉在没有心的沙
14、漠在没有心的沙漠在没有爱的荒原在没有爱的荒原死神也望而却步死神也望而却步幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍 啊啊只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间 啊啊爱爱 的的 奉奉 献献爱爱爱是什么？爱是什么？爱是妈妈的抚摩，爱是妈妈的抚摩，给人以温暖；给人以温暖；爱是老师的叮咛，爱是老师的叮咛，给人以鼓励；给人以鼓励；爱是同学的问候，爱是同学的问候，温暖我的心房；温暖我的心房；爱是伸出热情的双手，爱是伸出热情的双手，点燃生命的希望。点燃生命的希望。母亲节到了，你想为你的母亲做张贺母亲节到了，你想为你的母亲做张贺 卡，你会在贺卡上写些什么呢？卡，你会在贺卡上写些
15、什么呢？妈妈，感谢您对我无微不至地照妈妈，感谢您对我无微不至地照 顾，感谢您对我的包容。母亲节快要顾，感谢您对我的包容。母亲节快要 到了，我想把最美好的祝福送给您：到了，我想把最美好的祝福送给您： 祝您永远年轻，事事顺心！祝您永远年轻，事事顺心！爱的教育爱的教育是一部日记体儿童小是一部日记体儿童小 说，原名说，原名心心。书中以小学生的口。书中以小学生的口 吻，记述了发生在学生中的一百个动吻，记述了发生在学生中的一百个动 人的故事。故事的主人公主要是学生人的故事。故事的主人公主要是学生 ，还有老师以及学生的父母亲等平凡，还有老师以及学生的父母亲等平凡 的人。他们都是具有高尚的品质。小的人。他们都是具有高尚的品质。小 说写出了他们对祖国和人民、对父母说写
