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1、庄子故事两则庄子(约公元的369- 公元前286)，名周， 战国时宋国蒙人，我 国古代著名的思想家( 哲学家)、文学家。 他继承并发展了老子 的思想，为道家学派 的重要人物，世称“ 老庄”。庄子生活在 一个社会矛盾极其尖 锐的时代，做过漆园 吏。他不满现实，不 与统治阶级合作，据 传楚王曾以千金相邀 为相，被其拒绝。庄 子对后人的影响主要 是庄子一书。庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆， 想象丰富。气势壮阔。庄子共33篇，分内篇 、外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富，语言运 用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说 得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阉， 仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也
2、”(汉文 学史纲)。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文 章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有 。”（庄子与鲁迅）因而他的作品被人称之 为“文学的哲学。哲学的文学”。读一读，并给红体字注音相梁（ ） 鹓鶵（ ）( )醴泉（ ） 鸱（ ）濠梁（ ） 鯈鱼（ ）从容（ ） 吓（ ）xingyunchlchho tio cngh惠 子 相 梁 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟， 其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国
3、吓我邪？”这里做动词，做宰相他 有人 告诉国都你它的 叫做它从到栖息 竹实，竹子所结的子甘泉，甜美的泉水 在这时这里精读课文，思考以下问题精读课文，思考以下问题庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会 产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？ 说明了什么？答：答：害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应 可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上 对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行 大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。说大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。说 明惠子薄情寡义，见利
4、忘义。明惠子薄情寡义，见利忘义。2.2.庄子对此的反应呢？庄子对此的反应呢？z答：他没有躲，没有逃，没有 破口大骂、当面痛斥，而是大大 方方地主动来到惠子面前。面对 利欲熏心、薄情寡义的惠子，给 他讲了一个鹓鶵的故事，极其辛 辣的讽刺了惠子醉心功名利禄， 心胸狭小，让惠子自己去感悟故 事的用意。3. 3.惠子相惠子相梁梁这则故事对什么这则故事对什么 样的人进行了辛辣的嘲讽？样的人进行了辛辣的嘲讽？答：醉心功名利禄,心胸狭小的人 。 4. 4.你认为惠子相梁一文中表现了你认为惠子相梁一文中表现了 庄子对功名利禄的一种怎样的态度？庄子对功名利禄的一种怎样的态度？答答: :清高自守，淡薄功名利禄。清
5、高自守，淡薄功名利禄。庄子讲鹓鶵故事的用意是什么庄子讲鹓鶵故事的用意是什么 ？鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高洁之 士，鸱（ch）比喻醉心利禄猜忌君子 的小人。庄子将自己比作鹓鶵，将惠 子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既 表明了自己的立场和志趣，又极其辛 辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥 惠子，而用讲故事的方式绕着弯子骂 人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效 果。惠子相梁惠子相梁这则故事富这则故事富 有趣味。很能体现有趣味。很能体现 庄子庄子 散文的艺术特色。散文的艺术特色。请同请同 学们精读课文有哪些值得学们精读课文有哪些值得 赞赏的地方？赞赏的地方？ 文章的美点z1、情节出人意料。朋友来贺，不喜却
6、疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺， 泰然相答；委婉相叙，一针见血。z2 、人物形象鲜明。惠子利欲熏心，庄 子清高自守。z3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐 地批评了惠子的卑劣。z4、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”，丑 态十足，让人如见其形，如闻其声。惠 子 相 梁惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。 有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代 你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜 捕三天三夜。庄子前去见他。说：“南方有 一种鸟，它的名字叫鸩鹑，你知道吗?鸩鹑从 南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息， 不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水 不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠， 鸩鹑鸟从它面前飞过，
7、猫头鹰仰头看着鸩鹑 ，发出吓的怒斥声。现在你也想用你的 梁国来吓我吧?”庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”桥这怎么固然本来庄子曰：“请循其本。子曰：汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”遵循，沿袭你如此如此已经庄子与惠子游于濠梁庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说： “白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的 快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼 的快乐呢?”庄子说：“你不是我，怎么知道 我不知道鱼的快
8、乐呢?”惠施说：“我不是你 ，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道 鱼的快乐，是可以肯定的!”庄子说：“请从 我们最初的话题说起。你说你哪儿知道鱼快 乐的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在 问我。我是在濠水的桥上知道的。” 请回答z1. 庄子坚持认为“出游从容”的鱼 儿很快乐，表现了他怎样的心境 ？庄子认为鱼庄子认为鱼“ “乐乐” ”，其实是他愉悦心境的，其实是他愉悦心境的 投射与外化。他认为一切事物都是相对投射与外化。他认为一切事物都是相对 的，人的认识也是如此，他来到濠水之的，人的认识也是如此，他来到濠水之 滨，滨，“ “从容出游从容出游” ”感到快乐，于是见到感到快乐，于是见到“ “出
9、出 游从容游从容” ”的鱼也快乐。所以庄子说自己是的鱼也快乐。所以庄子说自己是 到了濠水时才感到鱼的快乐，否则哪能到了濠水时才感到鱼的快乐，否则哪能 见到鱼的快乐呢？见到鱼的快乐呢？2. 2.指出下面两个疑问句的语气的强弱指出下面两个疑问句的语气的强弱 特点和表达效果特点和表达效果 （1 1） “ “子非鱼，安知鱼之乐？子非鱼，安知鱼之乐？” ” （2 2） “ “子非我，子非我，安安知我不知鱼之乐？知我不知鱼之乐？” ”z（1）句是惠子针对庄子知“鱼之乐” 而发起的疑问，语气较轻； z（2）句是庄子针对惠子的问话的回 答，用的是反问的语气，语气较强。 这句话不从正面回答惠子的问题，而 从反面
10、相对，收到很好的表达效果。 庄子与惠子游于濠梁轻松闲适，诗意盎然。 一力辩，一巧辩； 一求真，一尚美； 一拘泥，一超然； 让人读后会心一笑而沉思良久。学习两则故事，初步领略了庄 子文章的特点，你能说出一、二 点吗？从庄子散文的几个片断，我们 一斑窥豹：庄子散文善于通过 寓言故事说理，想象神奇，语言灵 动而有气势，幽默、诙谐，是诸子 散文中的精品。庄子散文的艺术特色第一，第一， 想象奇幻。想象奇幻。第二，第二， 构思巧妙。构思巧妙。第三，第三， 善用寓言故事和比喻。善用寓言故事和比喻。第四，第四， 文笔汪洋恣肆，具有浪文笔汪洋恣肆，具有浪 漫主义风格。漫主义风格。 你喜欢哪一篇？为什么？惠子相梁
11、：有趣味性、人物形象鲜明、 比喻巧妙贴切、描摹生动传神庄子与惠子游于濠梁：轻松闲适探究z你认为在庄子和惠子的辩论中，谁 是胜者？z结合两则故事，比较庄子与惠子在 思想、性格、气质等方面的差异。比较庄子与惠于思想、性格、气质等方比较庄子与惠于思想、性格、气质等方 面的差异理解庄子的人生态度。面的差异理解庄子的人生态度。 z惠子相梁中，惠子利欲熏心，薄情寡义， 以自己的心思猜度庄子，却不知庄子清高自守 ，视爵禄如“腐鼠”，避之惟恐不及。z庄子与惠子游于谦梁中，惠子好辩，重分 析。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重 在知识的探讨。庄子智辩，重观赏，对于外界 的认识，带有欣赏的态度将主观的情意发挥
12、到外物人物比较庄子：清高、鄙视荣华富贵、智辩惠子：利欲熏心、薄情寡义、以自己 的心思猜度别人、好辩、有刨根问底 的认知态度引申：z庄子秋水中还有这样的故事：楚 王打算让庄子做国相。派人去请他。庄 子却借乌龟的故事表示。他宁愿在荒泽 草野间过自由自在的生活。庄子从 不干巴巴说教，而是通过一个个生动形 象、幽默机智的寓言故事说理，把哲理 和诗情艺术地交融在一起。解释句中加点的词语解释句中加点的词语 非梧桐不非梧桐不止止 （ ） 非非练实练实不食（不食（ ） 非非醴泉醴泉不饮（不饮（ ） 固固不知子矣（不知子矣（ ） 安安知我不知鱼之乐（知我不知鱼之乐（ ） 搜于搜于国国中三日三夜（中三日三夜（ ）
13、 请请循循其本（其本（ ） 或或谓惠子曰（谓惠子曰（ ） 今子欲今子欲以以子之梁国而吓我邪（子之梁国而吓我邪（ ） 欲代子欲代子相相（ ）栖息栖息 竹实，竹子所结的子竹实，竹子所结的子 甘泉，甜美的泉水甘泉，甜美的泉水 固然固然 怎么怎么 国都国都 遵循，沿袭遵循，沿袭 有人有人 用用 做宰相做宰相用现代汉语翻译下列句子或谓惠子曰：或谓惠子曰：“ “庄子来，欲代子相。庄子来，欲代子相。“ “夫鹓鶵发于南海，而飞于北海夫鹓鶵发于南海，而飞于北海非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。有人告诉惠施说：有人告诉惠施说： “ “庄子到梁国来，想取庄子到梁国来，想取 代你
14、做宰相。代你做宰相。” ”鹓鶵从南海起飞飞到北海去。鹓鶵从南海起飞飞到北海去。不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不 吃，不是甜美如醴的泉水不喝。吃，不是甜美如醴的泉水不喝。z吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？z鯈鱼出游从容，是鱼之乐也z子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！z子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我 。 我知之濠上也。现在你也想用你的梁国来现在你也想用你的梁国来 吓吓 我吧我吧?”?”“ “白鲦（白鲦（ti tioo）鱼在河水中游得多么悠闲自得，鱼在河水中游得多么悠闲自得， 这是鱼的快乐啊。这是鱼的快乐啊。” ”你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定 的！的！” ” 你说你说 你哪儿知道鱼快乐你哪儿知道鱼快乐 的话，说明你已经知道我的话，说明你已经知道我 知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。” ” 阅读下面一段文字，谈淡你的理解。 徐无鬼（节选）zz庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“ “郢人垩漫其鼻郢人垩漫其鼻 端若蝇翼端若蝇翼(1)(1) ，
