四年级下册语文园地三习作

《四年级下册语文园地三习作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文园地三习作（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、四年级下册第三单元大自然的启示（习作指导）2345口语交际.习作在这次综合性学习中，我们对大自然给人类 的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们 来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的 有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解 到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植 物身上得到哪些启发，想发明什么。先分成小组交流，再派代表在班上汇报。 在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人 请教。交流之后，把自己在综合性学习中的发 现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。 写完后，同学之间互相修改。6习作要求n把自己在综合性学习中的发现写下来，也 可以把活动经过或心得写下来。n1.可以介绍搜集到的有关大

2、自然启示的资料n2.也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例n3还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启 发，想发明什么。7烦 恼n我眼中的大自然是丰富多彩的，要谈到给 我什么启示，我觉得无从说起，能说出来 的启示都是一些老掉了牙的故事。如牛顿 看到苹果落地发现了万有引力定律等等。 我又不是发明家，我怎么会找得到大自然 的启示呢？ 8帮助直通车一、帮你搜集素材、选材 二、帮你抓重点，学方法 四、日积月累 三、教你列提纲 9一、帮你搜集素材、选材 n 1、有关天气方面的启示: n如：天上鱼鳞斑，晒谷不用翻；鸡迟宿，鸭欢叫 ，风雨不久到；蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨 到；春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪；久

3、雨大 雾必晴，久晴大雾必雨 10天上鱼鳞斑，晒谷不用翻11一、帮你搜集素材、选材 n 2、动物、植物的构造、生活习性给人的启示: n如：利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼；利用 萤火虫的发光原理制成了日光灯；利用云杉，建 造了广播电视塔；利用鲨鱼的体形设计了比赛用 的泳衣；利用蝙蝠的超声波制造了雷达 12利用松鼠的尾巴设计了降落伞13利用动物的伪装保护设计了迷彩服14利用八爪鱼的吸盘设计了贴手1516一、帮你搜集素材、选材n 3、有关环境方面的启示: n 如：温室效应、臭氧层空洞、酸雨启示我们要爱 护大气层；洪灾与旱灾启示我们要加强植被保护 ；生态失衡，物种的消失启示我们不要太过贪婪 地掠夺；植物

4、的光合作用启示我们要多种树少砍 树 。 17任务一n 1、有关天气方面的启示: n 2、动物、植物的构造、生活习性给人的启示n 3、有关环境方面的启示n 请同学们想一想，并在小纸条上写一写自己选定 的写作材料。n 格式：我准备写 ，它给我的启示是 。n 例如：我准备写蝗虫弹跳力强，它给我的启示是 折的纸青蛙后腿长，跳得远。捉蝗虫的启示18二、帮你抓重点，学方法。 n 1、重点：本次习作重点是表达自己从大自 然中受到的启示，让同学们学会查找资料 ，整合资料，关注自然，了解自然。 n19二、帮你抓重点，学方法。n 2、从本组课文中学方法 。 通过描述观察中发生 的一件事，揭示自己得到 的启示。 自

5、然之道通过描述 “我们”为了救出幼龟结果 倒害了那群幼龟的故事， 启示：如果我们不按照自 然规律办事，往往会产生 与我们的愿望相反的结果 。 n 通过收集资料研究一 种自然现象，揭示自己得 到的启示。n n 黄河是怎样变化的通 过阐述黄河2000年来发生 的变化，以及引起变化的 原因。揭示了自己从中获 得的启示：破坏森林是不 折不扣的自杀行为；要合 理规划利用土地，同时还 要大量修筑水利工程。 n 通过发明创造，揭示 人类从中得到的启示。 蝙蝠和雷达写了科 学家们探究蝙蝠飞行的秘 密，从中得到启示，发明 了雷达。20任务二：n 2、从本组课文中学方法n 通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到

6、 的启示。n 通过收集资料研究一自然现象，揭示自己得到 的启示。 n 通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。n n 请同学们说说自己准备用哪一种方法来写。21佳作赏析：捉蝗虫的启示n 大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊 叹的奥秘。n 夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上 ，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观 察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖 地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳 得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串 的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫 。22n 我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。 只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长

7、又 强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很 小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观 察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它 跳的高度大约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健 的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来 我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了 我的想法是正确的。n 通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青 蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙， 它就能跳出去很远。n 大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。23三、教你列提纲我的发现n 开头：直接点题（大自然是个奇妙无比的世界，有许许多 多令人惊叹的奥秘。)n 中间：具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现

8、象的。n （首先写在草地上观察到蝗虫跳得高的现象，然后做了个 小试验发现是蝗虫的后腿使它跳得高的，经过问大人，上 网查资料，多方面证明自己的发现是对的。）n 谈谈你受到的启示。（联想到我们所折的纸青蛙，它的后 腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。 ）n 结尾：点题(大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究 。)n 24许多动物都有脚，但壁虎的脚却与众 不同。 壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙 壁，壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在 捕食的时候，靠这双脚就可以轻松捕获食 物了。我们从壁虎的脚上得到启示，可以解 决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘，给鞋 底装上一个，就能向壁虎一样走在墙上，

9、这就是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，在救火 时，消防员穿上这种鞋就可以轻而易举的 将救火工具送上楼，迅速灭掉火。进行攀 岩比赛时，选手可以穿上“吸盘鞋”戴上“ 吸盘手套”，就能牢牢扒住岩石，即给选 手们减少了难度，又保证了安全 ，真是两 全其美。粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘 鞋”，再刷起来就省事多了。大自然就像人类的 老师，给我们以启 发，等待我们去发 明创造。25三、教你列提纲我的发明n首先说出你观察到了什么,要把观察、发现 的过程写具体;n然后写出你受到什么启发,准备发明什么;n再写出你发明东西的样子、作用,能够为人 们的生活带来哪些方便;n最后说说你为了实现你的发明,准备做一些 怎样的努力

10、n 26写作提纲 文章题目: 文章中心:文章通过记叙 , 抒发了 感情。 1.开头: 2.具体叙述一个事例(或者两个) 3自己受到了启示: 结尾:27向植物取经 车前草是一种很普通的 小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种 排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光 ，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草 叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房 ，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光 ，避免了普通楼房在这方面的不足。车前草28n根据蜜蜂的“天然罗盘 ”所具有的气象导航 、 地磁导航和重力场导航能力的研究，仿 效设计出一种能提高分辨率的电子模型， 这种模型可以用于照相、电视、识别机等 方面。 29建

11、筑上的“薄壳结构” 一个人握住一 个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡 蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大 的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地 分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄 壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的 建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他 很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构 ”。鸡蛋30四.日积月累n 向（一花一草）致敬n n 启示n n （一种自然现象）你是我的老师n n 感悟（一种自然现象）n n 由（一种自然现象）想到的n 。精彩题目早知道31精彩开头任你选n 大自然，教了我们许多知识，也给了我们许多启示，发明 了许多东西。n 你看过山吗？山是

12、伟岸的。你看过海吗？海是宽广的。我 一直认为，人能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人 生的许多哲理。就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离 散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自 生活的蜜蜂吗？他们讲究的是团结，分工的精神。n 人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然 的启示中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达 大自然对人类的启示大自然是美丽的大自然，我们因 该保护大自然，不能丢垃圾、吐啖、砍树。32结语：大自然是伟大的，大自 然也是神奇的。只要认真观察 大自然，研究大自然，就会从 中受到启迪。习作评析：从中找材料n 你看过山吗？山是伟岸的。你看过海吗？海是宽广的。我 一直认为，人能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人 生的许多哲理。就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离 散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自 生活的蜜蜂吗？他们讲究的是团结，分工的精神。n 大自然还带给我岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。你看 那日出日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏 。夜来香悄悄绽放，又萎谢了。若是说落花残叶曾代表一 个个绚丽的生命的结束，那么，它实在太短促了。花蕾初 生的光彩转眼间化为死寂的干枯！蝶儿在一季热闹的夏后 ，也会僵死在花儿的冷香里。生命虽短促，但若能使它放 出光彩，便可称得上永恒，不是吗！习作评析：优点齐体会