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1、大 同,礼记礼运,一、教学要求,翻译课文，掌握相关文言词。 了解孔子大同社会的思想意义。,二、学习要点,题解关键词 孔子，礼记； “大同”社会的基本特征。,内容提示 本文是礼记礼运开头部分里的几段话，主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。,三、作者生平,孔子生于公元前551年9月8日。鲁定公九年（前501年）被任为中都宰。五十五岁时开始携弟子开始十四年的周游列国的颠沛流离生涯。,于六十九岁归鲁致力于整理文献和继续从事教育。鲁哀公十六年（前479年）卒，葬于鲁城北泗水之上。,四、作者作品,礼记是一部儒家经典。对礼学的阐述也最为精彩完备。是中国学术思想史上的名作，是了解儒家的礼学思想的重要
2、参考依据。,五、创作背景,“大同”一词，最早见于庄子在宥。在这里，“大同”谓与天地万物融合为一 。这种思想虽为孔子首创，但实际上是儒、道、墨、农各家社会学说的总结和发扬。,六、课文讲解,1.课文朗读,2.课文分析,译文分析,3.课文难点讨论,大同社会同陶渊明描绘的那个“世外桃源”有何相似之处？,4.相关评论,周云龙：礼记鉴赏 康有为：大同书手稿,七、研习与思考,你认为大同思想在当今全球化的社会进程中还有没有价值？ 大同篇的艺术感染力除来自儒家用世的情感之外，还来自于文字的表达，试总结其中最主要的修辞手法。,八、相关艺术作品展示,孔府,孔林,孔庙,八、相关艺术作品展示,九、延伸阅读,康有为：礼运注梁启超：先秦政治思想史朱光潜：乐的精神 儒家思想系统的基础钱穆：中国社会演变李零：唐虞之道校读记,
