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1、广东省小学课本信息技术第三册（下）教案 第一课 认识小海龟初识 Logo 语言一、教学内容熟悉 Logo 软件的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。二、教学目标（知识性目标）熟悉 Logo 的窗口和菜单栏。（技能性目标）会输入操作，会打开软件建立新文件运行 Logo 程序、学习 Logo 的基本命令，灵活调出菜单。（情感性目标）运用 Logo 软件可以更准确地直观地表达信息和观点的画。三、教学重点和难点认识 Logo 窗口，会建立 Logo 文件学习 Logo 的基本命令。四、教学过程1、掌握打开 Logo 的方法，认识 Logo 窗口。2、认识工具栏，会找常用工具。3、掌握改变动画的方法
2、，能熟练背出常用命令。4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。6、部分学生合作学习，及创新练习。五、作业与课外练习尝试制作简单画，注意 Logo 操作的方法。 第二课 小海龟画图右转、左转命令一、教学内容会用工具和简单的命令写字、画图。二、教学目标（知识性目标）了解 Logo 工具使用方法与修改方法，学会改变工具绘不同的画，知道工具简单的功用与命令相结合等。（技能性目标）掌握 Logo 工具操作的方法，逐步熟悉 Logo 基本命令。（情感性目标）用 Logo 工具美化图及表达信息与思想意图。三、教学重点和难点掌握“Logo”功能作用，学会美化图
3、，以及 Logo 的基本命令操作等。四、教学过程1、了解 Logo 画图工具各个选项的作用。2、掌握通过“Logo 画图与美化图”技巧，灵活应用 Logo 美化图。3、了解“右转 RT 及左转 LT”各个选项的功用。4、掌握 Logo 修饰美化图的方法，会运用他的基本命令。5、掌握 Logo 设计图的方法，通过协作能做出理想的 Logo 图。五、练习与课外作业1、协作完成“显身手” ，分组交流心得、并进一步创新。2、练习选择制作一幅课后图，另再完成制作任务，自己发挥制一幅图画。 第三课 小海龟“练功”提笔、落笔、擦除、复位命令一、教学内容学会 Logo 的属性：提笔、落笔、擦除、复位命令等简单
4、快速的使用方法。二、教学目标（知识性目标）学会 Logo 属性画图的简单方法，学会制作 Logo 画。（技能性目标）会创新出更多 Logo 画的方法，掌握在 Logo 属性的使用。（情感性目标）会灵活应用 Logo 各项命令，会在 Logo 中表现出各种情感画。三、教学重点和难点掌握 Logo 命令基本的方法，以及利用 Logo 简单绘制画。四、教学过程1、学会收集相关数据信息获取数据，教师讲解并演示。2、掌握 Logo 基本命令的方法，会制作简单画。3、会进行简单的 Logo 命令属性绘画，协作学习创新方法。4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。五、课外作业1、尝试课后练习操作
5、，交流和协作学习。2、做一个多变 logo 画。合作完成作业学习。 第四课 小海龟画彩图设定背景和画笔的颜色一、教学内容掌握 Logo 背景和画笔颜色转变的方法；熟悉 Logo 绘画方法和技巧；了解 Logo 绘画与基本命令的使用。二、教学目标（知识性目标）学会 Logo 命令绘画的方法，了解 Logo 命令的操作，共同协作学习。（技能性目标）在原来绘画的基础上进一步学习 Logo 命令绘画优点，从而熟悉技巧。也因此促进对 Logo 命令绘画技能技巧的熟悉，为今后发展奠定基础。（情感性目标）学会选定 Logo 设计图的方法与做法，从而做出最佳 Logo 优质画，为别人的生活愉快做出自己的贡献。
6、三、教学重点和难点跟老师学会 Logo 画的制作方法和操作技巧，为今后用好 Logo 命令绘画制作打好基础。四、教学过程1、教师演示 Logo 制作画的方法，学生边看边跟着做，同学之间讨论怎样用 Logo 制作画；并共同练习 Logo 画做法的练习。2、学生探讨 Logo 命令的属性，教师总结并演示 Logo 画注意方法，学生交流练习。3、教师讲解 Logo 画制作的做法，并让学生练习。4、学生交流总结 Logo 画中的：前进、后退、转左、转右、提笔、下笔等的区别，以及交流讨论经验。5、教师总结本节课学习内容，提出注意地方，以及提出更深发展练习和交流学习方向。五、课外作业设计一个常见的简单 L
7、ogo 画，并进行 Logo 基本命令练习。 第五课 让繁琐变方便重复命令一、教学内容本课学习制作多边形 Logo 画的操作，以及简便方法，会应用 Logo 重复命令。色彩文字的填充。二、教学目标（知识性目标）学会 Logo 重复命令绘画、画正多边形、画重复图形等。（技能性目标）掌握 Logo 画的方法与技巧，以及多渠、多道方法进行，并能用一套自己的方法分析绘制 Logo 画。（情感性目标）学会分析 Logo 画并把其道理用于生活，把真理与大家分享；把经验与同学们交流，共同学习、共同进步。三、教学重点和难点掌握 Logo 画制作的方法，并能学会分析 Logo 画应用于生活实际中。四、教学过程1
8、、学生自己阅读课本，尝试操作，记录不会操作的地方和疑难。2、教师讲解关于 Logo 画、让 Logo 画简单到复杂，逐步前进、文字色彩等相互操作的方法，使学生理解疑难、解决不会操作的步骤。3、再次阅读课文，并操作 Logo 软件命令“ 太阳和小屋” ，以及分析 Logo 命令画应用于实际中。协作学习完成课文练习。4、合作学习讨论经验，交流心得；互相学习共同进步。五、家庭作业制作 Logo 命令应用的多图组合画，并分析它应用于节日与学习用途中。体现其中的乐趣。 第六课 巧妙的套用重复命令的嵌套一、教学内容本科介绍通过 Logo 基本命令以及特殊命令做出画的效果等；为今后学习应用做好准备。二、教学
9、目标（知识性目标）学习一般素 Logo 基本命令和特殊命令巧用，并把特殊命令熟能生巧；学会分析不同的画图用不同的命令方法等。（技能性目标）学会用不同的 Logo 命令画出不同画的效果，注意 Logo 图的表现技巧和方法，会在因特网上收集 Logo 命令和画图方法，经常总结自己的心得。（情感性目标）能把各种 Logo 命令用不同眼光分析与使用，知道不同的地方为什么用不同的 Logo 命令，知道因事和环境使用单个图形的旋转和多个图形的嵌套等。三、教学重点和难点认识常见 Logo 命令使用绘图例子，会在因特网上采集 Logo 图例；会用辅助工具收集Logo 图例，以及导入 Logo 图例修改等。四、
10、教学过程1、认识常见的 Logo 单个图形旋转，教师演示一些 Logo 图例给学生看，交流哪里见过这些 Logo 图例和其他 Logo 命令。2、教师演示在因特网上收集特殊命令绘制 Logo 画，学生练习知道操作与方法，互相交流。3、教师转播个别同学在学习 Logo 绘画的做法过程，练习巩固知识，资源共享交流，互相学习共同进步。4、会把网上等收集的 Logo 命令使用绘图上，交流成功心得，共同集中疑问请教别人或共同解决、请教老师等。5、勤奋练习多个图形的嵌套，做到熟能生巧。五、作业练习收集 2008 奥运出名的 Logo 命令画的图片，并能分类分析自己学会做此图片。 第七课 教小海龟新命令定义
11、和保存过程一、教学内容掌握 Logo 新命令，能根据需要进行 Logo 新命令的操作，知道 Logo 新旧命令结合的操作，能独立自我发展。二、教学目标（知识性目标）学会 Logo 新命令在命令和编辑窗口定义过程等，幷知道怎样用。（技能性目标）学会根据需要使用新旧命令绘画，并应用于实践学习和生活中。（情感性目标）学会欣赏复杂的 Logo 绘画，并能在实践中鉴别应用，会分析褒贬应用于实际生活中。三、教学重点难点教学重点：掌握 Logo 绘画的修改、保存和打开过程，会分析操作。教学难点：学会复杂命令的 Logo 绘画，凸现 Logo 画的效果，并能分出褒贬应用操作等。四、教学过程1、学会在 Logo
12、 中新建多层嵌套的方法；注意便捷操作和保存以便下次修改做好准备。2、认识几种 Logo 多层嵌套图画，并学会多图层 Logo 常用命令画操作，并能注意其主要功能与一般的操作结合使用。3、学会运用 Logo 打开 Logo 图画，学会欣赏和区别褒贬 Logo 画。4、学会保存 Logo 画并应用到实际生活中，注意 Logo 画常规方法和关键特点。5、教师示范实例，边操作，边讲解；并提出关键和注意的地方。6、学生操作练习，边操作，边问不懂的地方；争取自己完成一次：导入 Logo 画- 操作 Logo 画-分析修改 Logo 画-使用 Logo 画的全部过程。7、互相交流经验，互相交流学习方法等；教
13、师巡视纠正。五、作业练习回家练习一下制作 Logo 画的卡片人物、自行车合并画；学习熟练安装 Logo 软件，熟悉 Logo 软件各种功能。 第八课 教小海龟用新命令调用过程一、教学内容认识 Logo 调用过程，掌握 Logo 画保存图形方法，学会 Logo 绘画新命令和旧命令及调用过程等内容。二、教学目标（知识性目标）1、认识 Logo 画调用过程。2、学会 Logo 绘画及保存图形。3、学会 Logo 画设置各种嵌套命令，以及调用过程。（技能性目标）1、学会分析与设计 Logo 画。2、学会分析和处理 Logo 绘画出现的问题，欣赏 Logo 画的完美性。（情感性目标）1、注意设计 Log
14、o 画的效果，与选材应用的结合。2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同，及欣赏不同，进行不同的实际制作 Logo 画作品。3、作品情感和欣赏交流，互相评价；促进学习制作更好作品。三、教学重点和难点认识 Logo 画调用过程的功能应用，Logo 画应用到设计和图片加工。四、教学过程1、认识 Logo 画的制作方法，以及 Logo 命令的功能简单应用。2、学会设计 Logo 画的结构框架，设置背景；设计与欣赏相结合。3、学会插入嵌套的 Logo 绘画，并能进行 Logo 图片优化处理。4、能用 Logo 各种命令绘制各种的物体，修改 Logo 画及调用过程等。5、互相交流学习，共同进步，一帮一
15、，力争完成作品。6、互相评价作品活动，教师指导更进一步的学习。五、课外作业自己设计完成一幅：小鸟扑食等简单的 Logo 画作品。 第九课 使小海龟变灵活带参数的过程一、教学内容先欣赏示例 Logo 画，学习定义带参数的过程及使用带参数的过程；特殊 Logo 命令的应用：学习嵌套方法制作 Logo 画的各种效果。二、教学目标（知识性目标）1、认识定义带参数的过程及使用带参数的过程等。2、会创建多种 Logo 画效果的多种图形。（技能性目标）学会设置 Logo 画定义带参数的过程及使用带参数的过程，并能在Logo 图片添加装饰等。（情感性目标）会知道定义带参数的过程及使用带参数的过程，知道怎样做出
16、众人喜欢的 Logo 画，相互讨论协调布局、做法中欣赏美。三、教学重点和难点学习布局和在操作中使用定义带参数的过程及使用带参数的过程，创建多种嵌套的Logo 画及熟悉它的各种命令的操作方法。四、教学过程1、知道定义带参数的过程及使用带参数的过程。2、会在自选 Logo 画中添加 Logo 装饰图片图。3、会在自选“影片剪辑元件”中添加文字。4、会运用定义带参数的过程及使用带参数的过程。5、会给 Logo 画中添加渐变背景。6、互相学习讨论，做出一副简单的 Logo 画。7、交流制作经验，教师指导总结注意的方法等。五、课外作业用“定义带参数的过程及使用带参数的过程”的知识，制作一幅 Logo 绘制的简单
