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1、 第三章 心中有法(一)复习内容：考点1、知道法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施 的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。 考点2、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校 保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。复习重点：1、法律的三个特征；未成年人需要受到法律的特殊保护的原因 ；2、了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内 容；学会和掌握自我保护的方法和技巧。复习的难点：在复习中应与中学生的生活实际和社会问题紧密联系，如关注社会 问题：腐败现象，国家对网吧的整治，个别教师体罚学生和变相体 罚学生，社会小保姆、小商贩、童工现象，国家的文物、展
2、览馆、 博物馆向未成年人免费开放，校园安全，依法维护意识缺乏等。考点1、知道法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的一 种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。1、法律的显著特征： 第一，法律是由国家制定或认可的；第二，法律是靠国家强制力 保证实施的（具有国家强制性最显著特征）；第三，法律对 全体社会成员具有普遍的约束力。 、法律的作用（1）规范作用 （2）保护作用2、我国公民在法律面前一律平 等。表现： （1）我国公民平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 （2）合法权利受到法律的保护。任何公民违法犯罪，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律 责任。(违法必究） （3）任何
3、人都不享有超越于法律之上的特殊权利。 （4）法律必须保证所有的公民都得到平等的和有效的保护，以免受 到歧视。考点2、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学 校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。1、我国未成年人保护法律的制定与实施 两部专门保护未成年人的法律：未成年人保护法、预防 未成年人犯罪法 2、我国为什么要给予未成年人特殊保护？我国给予未成年人特殊保护，是因为 A未成年人生理、心理尚未成熟 B未成年人缺乏自我保护的能力 C未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期 D家庭、学校、社会都可能存在侵犯未成年人合法权益的现象(ABCDABCD)3、我国制定未成年人保护法的目的：
4、我国制定未成年人保护法为了维护未成年人的合法权益，促进未成年人 健康成长。4、未成年人保护法保护未成年人的内容：一、家庭保护二、学校保护三、社会保护四、司法保护一、家庭保护的含义-是未成年人保护的基 础是指父母或者其他是指父母或者其他监护人监护人依法履行依法履行 对未成年人的对未成年人的抚养抚养、监护监护和和教育教育的义务的义务 及其职责。及其职责。作用（1）家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。（2）尊重、教育和引导未成年人。 （3）不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未 成年人。（4）不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。（例：社会小保 姆、小商贩、童工现象） (5)不得
5、允许或迫使未成年人结婚和订婚等。监护人要履行对未成年人的监护人要履行对未成年人的监护监护职责职责 和和抚养抚养义务。不得义务。不得虐待虐待未成年人。未成年人。这幅漫画说明了什么？这幅漫画说明了什么？尊重未成年人接尊重未成年人接受教育受教育的权利。的权利。 不得使在校的未成年学生不得使在校的未成年学生辍学辍学。这两幅漫画说明了什么？这两幅漫画说明了什么？家庭保护中要采取家庭保护中要采取 积极措施。如父母积极措施。如父母 和其他监护人应当和其他监护人应当 以健康的思想、品以健康的思想、品 行和适当的方法行和适当的方法教教 育未成年人，并预育未成年人，并预 防和制止未成年人防和制止未成年人 的不良行
6、为。要预的不良行为。要预 防和制止未成年人防和制止未成年人 吸烟、酗酒、流浪吸烟、酗酒、流浪 以及聚赌、吸毒等以及聚赌、吸毒等 不良行为和违法行不良行为和违法行 为。为。这幅漫画说明了什么这幅漫画说明了什么学校保护 是未成年人保护 的重要方面做好学校保护的基本要求第一、全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发 展。 第二、尊重学生的人格尊严。（关心、爱护学生，不得对 学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生价格尊严的行为） 第三、尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。第四，保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。 （1）保护未成年人身体的安全和健康。 （2）保护未成年人思想和心灵的
7、健康。 要知道哪些场所和设施能向中小学生开放？ 博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、 体育场（馆）、动物园、公园等场所。 那么哪些场所是 不允许未成年人 进入呢？ 营业性舞厅、酒 吧、夜总会、电 子游戏机室、网 吧等。 某一游戏机厅内, 一中学生突然暴盲 司法保护是未成年人 保护的重要保障“司法机关”指的是哪些部门？ 公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部门等 司法保护的基本内容：（1）在审理未成年人刑事案件实施特殊制度。（2）对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针 ；坚持教育为主、惩罚为辅的原则。（3）不得歧视刑满稀放的未成年人，应做好安置工作，复 习、升学、就业不受歧视
8、。（4）依法保护未成年人的继承权、受教育权。在办理未成年人犯罪案件时， 司法机关实行的是什么制度？ 有别于审理成年人 案件的特殊制度 即特殊的审 理制度对违法犯罪的未成年人 实行什么方针、原则？ 对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的 方针；坚持教育为主、惩罚为辅的原则对于被免除刑事处罚， 或者宣告缓刑以及被解 除收容教养，或者服刑 期满释放的未成年人， 应怎么办？ 帮助他们复学、升学、就业不受歧视。 练习：1、王涛逃课到网吧玩游戏，其父亲对他进行了耐心的劝导。王 涛的爸爸（ ） A、履行了对未成年人子女抚养的义务 B、干涉未成年人子女的课外生活 C、履行了对未成年人子女教育和保护的义务
9、D、干涉了未成年人子女的人身自由C练习：2、下列各项违反了未成年人保护法中有关学校保护的是（ ） 某校只开设中考统考科目 某老师对成绩差的学生处 以罚款 某老师对违纪学生进行必要的批评教育 某初中生强迫一调皮学生转学A、 B、 C、 D、D练习：3、各地“青少年维权岗”、“12355青少年维权热线”的设立，体现 了对未成年人的（ ） A、家庭保护 B、学校保 护 C、社会保护 D、司法保 护C练习4从2001年9月以来，黄勇采用将受害人从录像厅、网吧诱骗至其家中等手 段先后杀害17名无辜青少年。2003年12月9日，当地人民法院依法判处黄 勇死刑。这一案例给我们青少年的启示是（ ） A、要努力
10、提高辨别是非能力 B、要增强自我保护的意 识和能力 C、要洁身自爱，不进网吧等未成年人不适宜的场所 D、对不太熟识的人要提高警惕和防范意识ABCD未成年人如何实施自 我保护？想一想：未成年人的自我保护的方法和途径有哪些呢？ （1）面对不法侵害，我们要增强自我保护意识，保持高度警惕。 （2）当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采取灵活的方法，沉着 应对。（例如：机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不 法犯子的特征和行为，事后报警等。） （3）用法律保护自己。 当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，要采取 机智灵活的方法与其斗争。要用智慧保护自己，学 会运用最有效的帮助方法。 1、有能
11、力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。 2、没能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周 旋法”、“报警法”（拨打“110”）等。 3、比较后果，两害相权取其轻。 4、必要时，还可以实施正当防卫。当自己的合法权益受到侵 时,我们要善于拿起法律武器 ，运用法律手段，维护自己 的合法权益。练习5北方某城市的一项调查表明，在校学生中50有过被校内外的不法分子敲诈、勒索、 抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。这些同学遇到侵害时虽然感到气愤，但惊慌失 措，紧张害怕，自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似的情况，你 应该（ ） 忍气吞声，自认倒霉 直接同违法犯罪行为进行你死我活的斗争 力求在保护自己的前提下，巧妙地或借助社会力量将不法分子抓获 依法维护自己的合法权利 A、 B、 C、 D、C再见！
