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1、莒南县第九小学 董 玺20162016年工年工作总作总结及展望结及展望不知不觉，一学年的工作已经结 束，实在感叹时间的飞逝。岁月如流 水，容不得一刻停歇！站在新的起点 ，回想一年来的工作，有付出，有收 获。虽然忙碌，虽然艰辛，但也充满 欢乐、充满喜悦。一年来，按照学校“两学一做”学习教育 活动的部署要求，我积极参加了相关的专题 学习和自学，认真学习中国共产党章程 、中国共产党党内监督条例、中国共 产党纪律处分条例、中国共产党党员领 导干部廉洁从政若干准则、习总书记系列 的重要讲话精神。通过认真学习和思考，使 自己对工作有了新的更高的认识、体会。思想工作：第一、锤炼党性，政治坚定。第二、刻苦钻研
2、，勤奋学习。第三、遵纪守法，为人师表。第四、忠于职守，勇于当担。一个优秀的班集体不仅能创 造出优异的学习成绩，更能孕育 出积极向上、和谐友爱的道德品 质。作为班主任，我历来重视班 集体的建设。班主任工作：首先，我注重以集体主义精神凝聚人。 在日常工作中，我不断地通过思想教育以及 集体活动培养学生的集体意识与荣誉感。每 周的升旗、路队、两操、卫生，每次的古诗 文诵读、运动会、儿童节等活动都会成为我 进行集体主义教育的阵地。“集体荣则个人荣 ，集体辱则个人辱。”渐渐地，我们班的学生 集体主义观念越来越强。其次，我注重以科学的班级管理规范 人。“不以规矩，不成方圆”。在班级管理中 ，除了小学生守则和
3、日常行为规范，我还 根据班级实际情况制订了若干可操作的具 体规定，如课堂常规、学习纪律、卫生公 约等，以引导和规范学生的日常道德和学 习习惯。慢慢地，我们班的学生几乎个个 讲规矩、明事理。再次，我注重以班干部的核心作用团 结人。一个班级中，必须有一批具备较高 素质且有一定威望的班干部。他们是班级 的核心成员，通过指导让他们来管理班级 的日常工作往往会取得事半功倍的效果。 因此，我始终把选拔和培养班干部当成班 集体建设的一件大事来抓。最后，我注重以班主任的自身形象感 召人。“其身正，不令而行。其身不正，虽 令不从。”平时要求学生做到的，我往往率 先垂范。一次，学生生病呕吐，这时，大 部分学生都捂
4、着鼻子，袖手围观。我看到 这种情况后并没有批评学生，而是首先自 己拿起扫帚，笆斗收拾起来，几分钟后， 好几个学生一块干了起来，我对他们笑了 笑。从那以后，再有学生生病呕吐，他们 总是挣着抢着去收拾。除了担任班主任以外，我还任教 二年级二班的数学以及品德与生活学 科。教学成绩无论是平均分、优秀率 还是及格率在年级组都首屈一指。个 人综合量化分在学科组乃至全校都名 列前茅。工作业绩及工作态度深受师 生的一致好评。教学工作：一年来，我一直认真研究新 课程标准，研究教材教法，注重 多方位培养学生的能力和学习习 惯，对工作讲求实效，对学生因 材施教。备课时，我认真钻研教材， 了解学生特点，查阅课外资料，
5、 精心设计环节，努力结合教学实 际向40分钟课堂要质量。课堂上，我则通过幽默风趣 的语言，循循善诱的引导，让学 生充分思考并畅所欲言，让学生 做课堂的主人。对于学困生，我主张“天生我材 必有用”，主张“一个都不能少”。我会 敞开心扉、伸出援手，及时肯定、表 扬他们在学习、劳动、班级活动中的 闪光点，领他们走出人生的荒漠，让 他们重拾成长的快乐。“一分耕耘，一 分收获。”1切实落实教师职责、 认真履行本职工作 在工作的过程中及 时、保量、保质的 做好自己的工作。2有付出才会有收获个人认为付出就一 定会有收获，只是 收获的时间和内容 不一样。3用心，才能做好只有用心去为学生 着想、站在学生的 立场去想才能找到 学生的需求点以及 突破学生的疑惑。工作心得与体会：提高自身 综合素质不能全面 辅导学生与家长沟 通少对于工作 反思不足工作中的问题年终总结工作中的问题及改进：
