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1、小学六年级语文上册 总复习第一部分 基础知识一、汉字 查字典（能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩）。 常用汉字（累计认识常用汉字3000个，其中 2500 个左右会写）。 写字（硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感）。 练习查字典填空。 1、“疾”字用音序查字法，先查声母（ ） ；用部首查字法，部首是（ ），除部首 外有（ ）画。“疾”字在字典中的意思是 ：病，身体不舒服；恨；快，迅速 ；疼痛。“疾驰”的“疾”意思是（ ） J疒5练习2、“鼎盛”的“鼎”，用数笔画查字法， 应在（ ）画中查；用部首查字法应 查（ ）部。1
2、2目练习3、选字填空。墓 慕 幕 暮 开（ ） 爱（ ） （ ）色 坟（ ）4、判断，对的打“”，错的打“”。（1）“了”字共2笔；“阳”字共7笔；“扬”字与“张 ”字都是7笔。（ ） （2）“詹”字由“刀、仄、言”3 个独体字组成。（）幕慕暮墓第一部分 基础知识二、词语 词语的意义（结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 能联系上下文，理解词句的意思。 词语的理解 能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 生字词 练习1、下列词语中加点的字有几种解释， 在你认为最恰当的解释上打“” （1）检阅 看 查看经历、经过（2）疾驰 疾病 痛苦 痛 恨 速度快 2、把十二生肖
3、填到成语中。 胆小如（ ）力大如（ ）生龙活（ ） 叶公好（ ） 打草惊（ ） 悬崖勒（ ） 顺手牵（ ） 杀鸡儆（ ） 呆若木（ ） 白云苍（ ） 形同狗（ ）练习4、给广告词“消毒”，恢复原貌。 例：消炎药广告词：快治人口（脍炙人口） 热水器广告词：随心所浴（ ） 止咳药广告词咳不容缓（ ） 摩托车广告词：骑乐无穷（ ） 营养液广告词口蜜腹健（ ） 欲 刻 其剑第一部分 基础知识三、句子 把字句 被字句 遣词造句 扩句 缩句 句式变换 改换句式 练习（一）修改病句。 1、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。 2、学校要开春季运动会，纷纷报名参加。 3、全校师生和少先队员都参
4、加了联欢会。 4、学校开展了“学雷锋”。 5、在老师的帮助下，我很快克服了错误。 6、今天中午下了一天的雨。练习（二）说出下列句子使用的修辞手法 1待到山花烂漫时，她在丛中笑。( ) 2大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里 起了个霹雳，震得那山冈也动了。( ) 3兴安岭以青松作衫，白桦为裙，还穿着绣 花鞋。( ) 4美啊!古色古香的文化街；美啊!风味齐全 的食品街；美啊！彩虹似的立交桥。( )拟人夸张拟人排比练习八（三）按要求改写句子。 （1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。（2）转述句 。 陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年 争取考上外国语学校。” 总理站了起来对我说：“我要去休息了
5、。我上午 睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 练习（3）缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个 刺人球紧紧地缩成一团。（4）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的 敬佩。（改为双重否定句）第二部分 阅读一、阅读在阅读中揣摩文章的表达顺序， 体会作者的思想感情，初步领悟文章 基本的表达方法。在交流和讨论中， 敢于提出自己的看法，作出自己的判 断。 分析一段话 整理一段话 修改一段话 划分段落 概括段意 练习一、乱句重组。 （ ）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生， 这是马克思先生的座位。” （ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每 天都到这儿来读书。” （ ）那个读者问：“他每天都来
6、吗？你是说他 今天一定回来？” （ ）话刚说完，马克思果然跨进门来。 （ ）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者， 见有个座位空着，便走了过来。 12345练习( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞 文学的人不搞清我们的历史更不行。” ( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几 年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。 ( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。 ( )他说道：“这样不好！爱好文学的人不要只读文科的书， 一定要多读各科的书。” ( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作 文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要 素或指南之类。
7、( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序 还背颠倒了。 123456第二部分 阅读二、课外阅读（篇章） 写人的文章的阅读 记事文的阅读 写景状物文的阅读 说明文的阅读 议论文的阅读 童话寓言的阅读 扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万 字。 第三部分 习作作文 审题准确 选材新颖 开头和结尾 过渡和照应 第三部分 习作.作文分类记事类作文 能写简单的纪实作文和想象作文，内容具 体，感情真实。能根据习作内容表达的需 要，分段表述。 第三部分 习作写人物类作文能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注 意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深 、最受感动的内容。 第三部分 习作写景类作文 p能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注 意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深 、最受感动的内容。p能用简短的书信便条进行书面交际。 第三部分 习作状物类作文 p能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注 意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深 、最受感动的内容。第三部分 习作常用的应用文 1、学写读书笔记和常见应用文。2、写信、建议书。第三部分 习作修改作文 p学习修改习作中有明显错误的词句。p修改自己的习作，并主动与他人交换修改 ，做到语句通顺行款正确，书写规范、整 洁。
