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成都七中育才学校成都七中育才学校 易国栋易国栋德育目标存在着理想化倾向，要求过高德育目标阶段性不明显，无层次无序列德育方式简单化，德育内化成当今难题德育目标的层次化、序列化德育方式的活动化、实践化年级系列初一： 礼仪常规教育、劳动教育、“四学会”教育初二：青春期教育、国防军事教育初三：立志成才教育、心理健康教育年级活动学校活动初一礼仪常规教育、劳动教育初二青春期教育初三“立志成才”教育 尊师爱校教育 爱国主义教育 排球活动月 安全与自我保护教育、 秋季校运会 校园艺术节 法制教育宣传周年级活动学校活动初一”四学会”教育初二青春期教育初三“心理健康”教育 安全与自我保护教育孝敬教育心理健康教育宣传科技活动月禁毒教育实施途径：德育自主实践“三中心”德育理念以学生为中心以体验为中心以实践为中心 孝敬教育孝敬教育（1）“我”当三天家活动（2）孝敬父母“六个一”活动（3）“感恩的心”的活动尊师爱校尊师爱校（1）“教室美化大赛”（2）“我为老师画张像活动”（3）“唱”给同学的歌（4）班徽、班旗设计活动（5）校园美容师活动四学会四学会学会做人学会健体学会学习学会合作
