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1、让我轻轻地告诉你 语文学习非常重要！学习语文，他能使你满腹诗书，出口成章 ；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生辉。就我们学生现阶段来说，无论考试怎么改 革，语文也是稳居榜首永远的“三分之 一”。以后，我们会面临的中考、高考，语 文考好了，所以顺利地进入了好高中，语 文没有考好，可能就不能进入好的高中了 。所以，语文非常重要，我们一定要学好 语文。语文是非常有趣语文中有很多有益的故事，也有很多有趣的诗文。如下面 这个故事： 白字县官从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊 一上堂，县官就叫他的名字：“再往后” 冉一
2、听，就往后退 了两步。县官一看冉没吱声，气的双目圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！” 冉再后退一步，脊背都快贴到墙 了，才说：“再往后就是墙了。”县官说：“我叫你的名字呢 。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。 这时，县官的脸红了，蛮不讲理地说：“俊什么俊，看你 长的一脸麻子！”这个有趣的故事给我们什么教益哪？就是要多读书，有不 认识的字要查字典，否则会出笑话，会丢人。这是连环回文诗，此诗任从哪一字读起，无论顺读倒 读，皆成一首五绝，可得四十首。同学们可试试。连环回文诗清朝时，纪晓岚与和清朝时，纪晓岚与和珅珅同时在朝为官同时在朝为官 ，纪任侍郎（官名）和，纪任侍郎（官名）和
3、珅珅为尚书（官为尚书（官 名）。名）。一次，两人一起喝酒，和一次，两人一起喝酒，和珅珅指着一条指着一条 狗问：狗问：“ “是狼是狗？是狼是狗？” ”意思是意思是“ “侍郎是狗侍郎是狗 ” ”。纪晓岚非常机敏，知道和纪晓岚非常机敏，知道和珅珅在骂自己在骂自己 ，就不动声色地回答：，就不动声色地回答：“ “上竖是狗，垂上竖是狗，垂 尾是狼尾是狼” ”。意思是。意思是“ “尚书是狗尚书是狗” ”。和和珅珅想用想用“ “是狼是狼” ”是是“ “侍郎侍郎” ”的谐音骂纪的谐音骂纪 晓岚，没想到纪晓岚用晓岚，没想到纪晓岚用“ “上竖上竖” ”是是“ “尚书尚书 ” ”的谐音回击了他。的谐音回击了他。v 怎
4、样学习语文？第一个故事一个灰心丧气的青年人，因科举 没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整 天关在屋子里，抱头痛哭。有一天， 一位老者跨进门，语重心长地说：“ 假如爬山时遇上山体滑坡，你该怎么 办？” 年青人喃喃地说：“往下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身山中了 。你应该往山上跑，你只有勇敢地面 对它，才有生还的希望，天下事皆然 。”说完便飘然而去。 老者、落榜青 年面对山上滑坡 只有勇敢面对挑 战和困难，才能战 胜它。往上走，不 要往下走，学习亦 如此。 第二个故事一个人在高山之巅的鹰巢里， 抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家 ，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起 啄食、嬉闹和休息，它以为自己是 一只鸡。
5、这只鹰渐渐长大，羽翼丰 满了，主人想把它训练成猎鹰，可 是由于终日和鸡混在一起，它已经 变得和鸡完全一样，根本没有飞的 愿望了。主人试了各种办法，都毫 无效果，最后把它带到山顶上，一 把将它扔了出去。这只鹰像块石头 似的，直掉下去，慌乱之中它拼命 地扑打翅膀，就这样，它终于飞了 起来！鸡笼里的幼鹰 相信自己是一只 雄鹰，勇敢面对一 切挑战和失败。学习语文要有自 信第 三 个 故 事开学第一天，大哲学家苏格拉底对学 生们说：“今天，我们只做一件最简单也是 最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉 底示范了一遍，“从今天开始，每天做300 下，大家能做到吗？” 学
6、生们都笑了，这么 简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下 ，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地 举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问 ，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大 家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只 有一个人举起了手。这个学生就是后来成 为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 苏格拉底甩胳膊 成功在于坚持。 这是一个并不神秘 的秘诀。语文学习也如此第 四 个 故 事父子俩住山上，每天都要赶 牛车下山卖柴。老父有经验，坐镇 驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子 眼神较好，总是在要
7、转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病 没有下山，儿子一人驾车。到了弯 道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽 各种方法，下车又推又拉，用青草 诱之，牛一动不动。到底是怎么回 事？儿子百思不得其解。最后只有 一个办法了，他左右看看没人，贴 近牛的耳朵大声叫道（请同学们猜猜他说了些什么）：“爹，转弯啦 ！”牛应声而动。牛是用条件反射 的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养 好的习惯来代替坏的习惯， 当好的习惯积累多了，自然 会有一个好的人生。父子卖柴养成习 惯，重在坚持分析：学习语文要养成什么习惯？一 多看一些书，或是报刊杂志 ，可以培养语感，还能学到不少文学 常识，以及一些新鲜有
8、趣的观点。现 在的语文考试，阅读占了相当大的比 例。不仅有文言文阅读，还有科技文 、现代文阅读。要想在课堂上把所有 这些能力统统培养起来是根本不可能 的事，只能靠课外的努力。看像读 者散文三国唐诗宋词 之类的书籍。看读者散文， 可以了解到许多独到的观点，看到一 些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱 思考起来；读三国唐诗宋词 ，可以增长见识，积累写作素材，增 强文章底蕴。 现在作文的一个很重要的 评分标准就是是否有创新、有 与众不同的见解。这样的见解 ，往往不是凭空就可以产生的 。它取决于你的阅历、你的人 生体会。对我们中的大多数人 来说，生活就是简简单单的两 点一线，很少有机会见识到更 广阔的世界
9、。因此读书看报就 不失为一条捷径。而在时间金 钱都有所限制的情况下，看书 看报更不愧为捷径中的捷径。 更何况，它也是我们放松自己 的好伴侣。 二适当记点日记周记之类，锻炼 文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记 些喜欢的歌词，在写作时用一用， 还真不愧为一种好办法，最起码在 语言上就占了不少优势。当然，也 可以背一些优美或经典的句子，使 它们转化成自己的东西，常记常用 ，写作水平自然会有所提高。总之 ，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉“越来 越准了时，你的努力就已经得到了 回报。三养成良好的学习习惯。预习主要是要解决五个问题：A大声朗读课文，利用工具书扫
10、清阅读障碍。包 括不会读的字，不会解释的词，不好理解的语 句。B、审题：为什么作者要取这个题目？该题 目与文章的主题有什么关系？C、了解课文大意，如文章写了一件什么事，介 绍了什么人或描写了什么景，抒发了什么情感 、告诉我们什么道理。D、在通读全文的基础上，试完成课后题。E 、读了这篇文章，你自己有什么真实的感受 ，最好能写下来。E、圈点勾画法养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，还有利于我们日后的复习 归纳整理，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。勾画圈点的符 号很多，常见的有以下几种： “”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）。 “”画在文章的主旨句或中心下面。 “”画在文章段落旁边（精
11、彩语段或结论） “?”点在生字、生词下面。 “”圈画出重要的字，词或优美词语。 “！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。 “？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请 教或查阅参考书。 “、”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几 个自然段，或某段中包含了几个要点。 书上做的标记符号没有统一规定，你也可以自己设计一套适合 自己学习习惯的符号使用，标记符号一经使用就不要随意改变。但 应注意不要在书上标注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示 作用了。第 五 个 故 事有个老人在河边钓鱼，一个 小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯 熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼 ，老人见小孩很可爱，
12、要把整篓的 鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异 的问道:“你为何不要？”小孩回答： “我想要你手中的钓竿。”老人问： “你要钓竿做什么？小孩说：“这篓 鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿 ，我就可以自己钓，一辈子也吃不 完。”你们说，这个小孩是不是很 聪明？如果是你，你会想要什么呢 ？ 其实，选择鱼竿或鱼都不能 算是聪明的选择。最聪明的方法 ，是学会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门 课程的学习，不是单单看懂、 解题，而是从根本上掌握它的 学习方法。这样，才能达到一 个事半功倍的效果。那么，初中语文学习需要掌握哪些 方法呢？加以归纳，可从“听” “读” “说” “ 写”“思”五个方面入手。下面我们
13、就 一一来介绍。听君一席话，胜读十年书1、认真听课（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点 、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示 。（2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处 。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下 老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。读书破万卷，下笔如有神1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于 理解和记忆；帮助你“出口成章”。 2、背书。一个是古诗词的背诵，一个是现代美文 的背诵。 培养扎实的文学功底；使作文更加“ 出彩”。 3、读报、读杂志。言为心声，不耻下问 1、上课时多参与讨论，主动与人交流心
14、得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论（1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏 能力。（2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏 感。（3）积累词汇 4、朗诵、演讲。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行1、努力使自己在初中阶段写一手端正而潇洒 的字。（练字/作业） 2、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后 好复习。 3、准备读书笔记本，记下精彩的文章段落字 词句。 4 、多写日记周记学而不思则罔，思而不学 则殆1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量一下 ，对掌握和为掌握的东西做到心中有数 。 3、好奇多问。 4、将自己思考的结论记下，与人交流。目标：
15、做个“五一居士”：一手好字一张铁嘴一肚子名篇佳作一笔好文章一颗永远年轻的心奔跑亲爱的同学们，我为拥有你这样优秀的学生 而骄傲。俗话说：“得天下英才而教之，其乐无 穷”。让我们别去追逐时髦而去追逐太阳和月亮 ；别去追逐粉脂而去追逐唐诗和宋词；别去追逐 庸碌而去追逐正义和才华。求知和学习，是一项艰苦的劳动，它决不仅 是诗情画意，轻歌曼舞的田园诗，更是失败与成 功，苦恼和欢乐相织的交响曲。让我们紧握勤奋 的钥匙，去开启成功之门，把理想变为现实。送给大家布置作业1、语文笔记本 2 、准备一本读书笔记本，读名著， 写感受或摘抄并赏析优美句子。（每 周一次，周一上交） 3、制定本学期的读书计划。（必读书 目繁星 春水伊索寓言其他课 外阅读书目自定） 4、准备练字本，每周一张（周一上交 ）推荐书目西游记吴承恩著; （2）水浒传 施耐庵著；朝花夕拾鲁迅著； 骆驼祥子老舍著；威尼斯商人 （英）莎士比亚著 鲁滨孙这漂流记(英)笛福著；格列佛游记（英）斯威夫特著；童年（俄）高尔基著；钢铁是怎样练成的（俄）奥斯特洛夫斯基著；假如给我三天光明（美）海伦凯勒著。
