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1、思想品德八年级上全册复习提纲l你相信自己能成功吗？l你相信自己的能力吗？l你相信自己能创造奇迹吗？l我相信你能成功，有能力创造奇迹！l如若你不信，请试一试，不就知道正 确答案了吗？1.1 自尊自信（主题词：自尊，自卑，自信，）l1什么是自尊？l自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。（尊 重自己，爱护自己受到他人的尊重。）l2、自尊对于健康人格的形成有什么意义？l自尊是健康人格的基石。人的基本心理需要。l3、自尊心和羞耻心的关系怎样？l自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有羞耻心，人才会节 制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。羞 耻心是所有品德的源泉。l4、怎样才能维护自尊？l一个人的
2、尊严是依赖自尊的行为树立的。（欺骗、贪婪、 损人利己、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等有损人格的 行为会毁灭自尊。）拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊 。1.1 自尊自信（主题词：自尊，自卑，自信， ）l5、自卑的表现是什么、危害有哪些？l自卑的表现：自卑是一种不健康的心理状态。当我们在自己的弱点或 缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬 低，甚至自暴自弃。l 6、如何走出自卑？ l （1）要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观 的人生态度。 l（2）要认识到每个人都是独特的、宝贵的生命个体。并认识到自己 应有的尊严与价值。 l（3）人无完人，缺点和不足在所难免
3、。坦然接受自己，并用自强不 息来改善我们的不足。 l l 7、怎样树立自尊人格？ l（1）需要懂得区别自尊与自负。自尊是恰如其分地肯定自己，而自 负是过度地自我肯定。 l （2）需要分辨自尊与虚荣。自尊是对自身内在价值和尊严的追求， 而虚荣追求的是表面的荣耀。1.2 明辨是非（主题词：良知，是非观，社会影响 ）l一、铸就心中良知的标尺1做人的良知是什么？怎样铸就 心中良知的标尺？ l （1）做人的良知就是正确的是非善恶观。 l（2）怎样铸就心中良知的标尺？l学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。以 美好的道德陶冶自己的情操，以法律规范自己的行为，以高尚 的道德人物为榜样。l三、跨
4、越障碍，正确选择3怎样跨越障碍，正确选择？l（1）正确的是非观需要付诸实践。l（2）战胜自己，抵御诱惑。l（3）打破情面，不追随犯错。l（4）坚持理想，身体力行。1.2 明辨是非（主题词：良知，是非观，社会影响 ）二、正确对待社会影响2怎样正确对待社会影 响？ l （1）对社会影响要做选择和判断。（吸收有 益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素， 。）l （2）正确对待来自长辈亲朋的影响。（对长辈 的言行分清是非，问个究竟，不能一概服从 。） l （3）正确对待公共传播媒体发出的信息。（我 们正处于好奇的年龄，学会选择是最重要的。 ） l（4）正确对待“社会流行”。（面对流行事物独 立思考，
5、理性行动。）1.3 自我负责（主题词：责任，责任感）l一、成长带来责任1、为什么做人应该对自己的行为负责？怎 样才是一个有责任感的人？ l人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行 为负责。 l一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我 认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为 与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿， 不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。l二、少年的责任2、少年的责任包括哪些？ l（1）对自己负责。 （2）对他人负责。 l（3）对集体负责。 （4）对社会负责。 l三、做有责任感的人3、怎样做一个有责任感的人？ （1
6、）树立负责任的人生态度。 （2）学会分析事物的因果关系。 l（3）养成先思考、后行动的习惯。 （4）对自己行为的后果承担 责任。2.1 诚实守信（主题词：诚实，守信，撒谎，沉默，承诺）l一、诚实的地位、内涵、表现和重要性： （P32-33,诚实是做人的基本原则）l1、诚实的地位：诚实是做人的基本原则 核心基础。l2、诚实的内涵：实事求是，表里如一： 说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞， 不文过饰非。l3、诚实的表现：对自已；对他人 （P32）。2.1 诚实守信（主题词：诚实，守信，撒谎，沉默， 承诺）l4、诚实的作用（重要性）：l（1）只有在一颗诚实的心中才能生长出善良、 正直、勇敢、谦逊；l
7、（2）只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约 定，获得他人的信任与尊重；l（3）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系 ，l（4）只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不 紊，文明进步才有可能。2.1 诚实守信（主题词：诚实，守信，撒谎，沉默，承诺 ）l二、怎样才能成为一个诚实守信的人？（我们应该怎样 讲诚信？） l1、学会诚信，首先不能撒谎。l（1）不撒谎是做人的基本原则之一；（撒谎的原因、危 害：P33第四、五段）l（2）诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默；l（3）在某些情况下，我们也需要“善意的谎言”。l（怎样区分诚实、隐私与善意的谎言？P33-34）l2、学会诚实做人，要懂得承诺的重要性。l（
8、1）信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的， 要重要自己的每一个承诺。 l（2）做出承诺之前要考虑自己有没有能力实现，一旦作 出承诺，就应该兑现。 l3、坚守内心诚信的绿洲。l（1）反对道德低下，见利忘义的行为，不在自己纯洁的 心灵土地上播下丑陋污秽的种子 （2）努力学会做一 个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。 2.2 平等待人（主题词：平等，歧视，差异）l一、尊重平等的人格（为什么要尊重平等的人 格？）l1、每个人都具有天赋平等的人格。l2、平等的人格应该得到同样的尊重。l3、平等待人是现代社会中每个人的基本素质 。 l 二、平等是社会进步的体现（为什么说平等 是社会进步的体现？
9、） l1、平等是人类长期追求的美好理想之一。l2、不平等是落后和愚味的表现。l3、平等在社会进步中实现。 2.2 平等待人（主题词：平等，歧视，差异 ）l 三、正确认识现实中的差异和不平等（怎样正确认识现实中的差异 和不平等？） l1、现实生活中存在着差异和不平等。 l2、现实中的差异和不平等的原因：（天赋，社会生活，日常生活 ） l3、对待现实生活中的差异和不平等的正确态度：尊重他人、平等待 人。 l 四、消除歧视，平等待人（什么是平等待人？如何做到平等待人？ ） l1、平等待人的表现：l对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都以真诚、尊重 、友善、礼貌的态度相待。 l2、怎样做到平等
10、待人： l要有发自内心的对他人人格的尊重； l要有客观的实事求是的态度； l要摒除对金钱、权力庸俗崇拜的陈腐观念； l认清歧视的错误和危害，努力清除歧视，共建立平等和谐的人际 关系。2.3 与人为善（主题词：善良；爱心；行动；己所不欲，勿施于人）l一、善良是一颗真诚广博的爱心（为什么说善良是一颗真诚广博的爱心？） l1、善良是多种美德的基础和体现。归结起来，善良就是一颗真诚 广博的爱心。 l2、善良是无私的。以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的行为 必然不图回报。 l3、善良之心是博大的。亲朋好友素不相识的人社会上的弱势 群体。 l4、与人为善要是非分明。在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶
11、和错误作斗争。 l5、善良要见诸行动。帮助，关怀和体贴别人，为别人的需要作出 奉献。 l l二、帮助他人，体验生命的快乐（为什么要帮助他人，体验生命的 快乐？） l1、帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们自己内心情感的需 要。 l2、助人不仅是付出，也是收获。爱付出得越多，内心就越充盈， 幸福感就越强。2.3 与人为善（主题词：善良；爱心；行动；己所不欲，勿施 于人）l三、将心比心，已所不欲，勿施于人（怎样理解“ 将心比心，己所不欲，勿施于人”？）l1、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。l2、将心比心就是急人所难，替别人着想体谅 别人理解别人分担不幸。l3、将心比心就是成人之美，为别
12、人的成功高兴, 为别人的幸福付出,助人不求回报。l4、将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人， 不在肉体和精神上伤害别人。l5、要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人 的恶习。己所不欲、勿施于人。3.1 理解与宽容（主题词：尊重，理解，沟通，宽容） l一、人与人之间需要理解 （为什么人与人之间需 要相互理解？）l1、每一个人都是独特的个体，彼此间千差万别。l2、建立和谐的人际关系必须由理解开始。l二、尊重、善意与沟通l1、什么是理解他人？l理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好 恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法 ，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系 。l2、怎样才能做到
13、理解他人？l尊重是理解的前提。（人格、个性、意见、选择 ） 善意使理解成为可能。l达到理解需要积极的沟通（主动的接近，坦诚的 交流，细心的领会）3.1 理解与宽容（主题词：尊重，理解，沟通，宽容 ）l三、生活中不能没有宽容l1、什么是宽容？l宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为 去对待与自己不同的观点和意见、与自己不 同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯 ，达到人与人的多样化的共处与合作。l2、为什么说生活不能没有宽容？l（1）有宽容才能共处， （2）有宽容才 有创造，l（3）有宽容才能成就事业。 （4）宽容并 不意味着放弃自己的独立思考和主张。3.1 理解与宽容（主题词：尊重，理解， 沟
14、通，宽容）l四、培养宽容精神（我们应该怎样培养宽容精 神？） l（1）培养宽容精神需要正确认识自己，理解 个人知识和能力的局限性，谦虚态度。 l（2）培养宽容精神需要不断求知。 l（3）宽容是良好修养和高贵气质的体现。只 有当我们的心灵能够包容许许多多别的心灵， 才能有宽广的胸怀，舒畅的心情，和谐的人际 关系。 l（4）培养宽容精神要学会把握自己的情绪， 做到换位思考。3.2 欣赏与赞美（主题词：欣赏，发现美好，赞美）l一、欣赏是一种积极的人生态度l1、为什么说欣赏是一种积极的人生态度？l（1）如果你学会欣赏，善于发现，你将会眼界 大开，将会看到在你认识的每一个人身上，都有 一些可爱的特质，都
15、有令人愉快和感动之处。l（2）欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人 生态度的体现。l2、怎样学会欣赏他人？l欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受 和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。3.2 欣赏与赞美（主题词：欣赏，发现美好，赞美）l二、在别人身上发现美好l 1、不同人身上的种种美好：l（1）体态美：高的修长，矮的灵巧， 胖的丰腴，瘦的清雅l（2）性格美：活泼型-开朗，完美型-细 腻，力量型-果断自信，和平型-泰然自 若l（3）心灵美：关怀，温暖，真诚，仁 慈，善良，理解，宽容3.2 欣赏与赞美（主题词：欣赏，发现美好，赞 美） l 2、怎样才能发现人身上的种种美好？l用欣赏的心灵就会
16、发现人们身上的 美好。l3、为什么要学会欣赏他人？l（1）能欣赏他人，是一种取之不尽的 人生财富。l（2）欣赏他人，能使心灵保持积极和 愉悦。l（3）欣赏他人，让生活充满乐趣和希 望。3.2 欣赏与赞美（主题词：欣赏，发现美好，赞 美） l三、真诚的赞美是温暖的阳光l1、为什么说真诚的赞美是温暖的阳光？（赞美的作用 ）l（1）欣赏他人的美好是在自己心中播下快乐的种子。 而真诚的赞美，是把快乐的种子播向四方。l（2）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径 。l（3）如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种 巧妙迂回的方法。l（4）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你 的温暖。l2、赞美的艺术： （1）赞美他人，必须是真心实意的。（2）学会微笑。3.3 竞争与合作（主题词：竞争，压力，合作，）l一、竞争，前进的动力l1、为什么说竞争是
