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1、1灵武市回民中学灵武市回民中学章程章程（2014 年修订）第一章 总 则第一条 为了全面贯彻执行国家的教育方针、政策，根据中华人民共和国教育法、事业单位登记管理暂行条例实施细则等有关法律法规，制定本章程。第二条 学校隶属灵武市教育体育局，是一所公办全日寄宿制初级中学，学制三年。学校实行校长全面负责、党组织政治保证、教职工民主监督和学生、家长共同参与的管理体制。校址：灵武市崇兴镇邮政编码：750405网址：http:/www、lwhz、cn第三条 办学指导思想：坚持“以德立校、以能兴校、以绩强校、以制度办校”。校风：文明 求实 和谐 进取教风：博学 严谨 敬业 爱生学风：勤奋 慎思 活泼 创新
2、办学宗旨：坚持立德树人、面向全体，为每个学生的终身发展奠定基础。第四条 办学目标：实施初中义务教育，促进基础教育发展。紧紧围绕“抓特色、促亮点、提质量”的工作思路，全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教育质量、教育科研等方面的水准，培养具有优良的道德情操、良好的行为习惯、学习进步、身心健康、兴趣广泛的学生，为当地经济建设提供智力支持和人才保障，努力实现“人民满意的农村初级中学”的目标。第五条 学校以“为一生做准备”为校训。第六条 以非物质文化遗产“马氏口弦”进校园为切入点，弘扬中华优秀传统文化，增强文化软实力，逐步形成富有特色的校本课程。第七条 学校的校徽整体采用圆形，代表圆润和谐，表
3、达建设和谐校园的美好愿望；图标由内外两部分组成，分别以学校的汉语和英文名称上下环绕于内部核心园的外围，内部图案为一个正在看书的学子，打开的书由“回中”二字变形而成，书脊为一支笔；底色为绿色。第二章 权利和义务第六条 学校的权利（一）按照章程自主管理。2（二）按期招收服务辖区内的学生。（三）组织实施教育教学活动，贯彻、执行国家的教育方针，实现学校育人目标。（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分。（五）给受教育者颁发相应的学业证书。（六）学校依据国家规定聘任教职工，具有对教职工进行分类考核、奖励分配、岗位调整的权利。（七）管理、使用本单位的设施和经费。（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的
4、干涉。（九）对学生进行学业等方面进行全面、公正的考核。（十）对违反规章制度的教职工进行教育、批评和处罚。（十一）法律、法规规定的其他权利。第七条 学校的义务（一）遵守法律、法规，依法接受学生、教职工、家长及相关部门的监督。（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，确保教育教学质量。（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。（四）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。（五）通过对学校各类课程资源的整合，为学生、教师提供多元的学习、工作环境。（六）强化校园安全工作，做好师生安全教育、引导工作，配合政府职能部门做好校园周边环境整治等工作（七）加强工会工作，设立学校矛盾协调小组，完善机制，
5、依法、妥善处理教职工的矛盾纠纷，维护校园和谐、稳定。（八）接受政府和上级教育行政部门的评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见。（九）加强档案资料的建设和管理。各部门认真做好各类资料的收集、整理与立卷归档工作。（十）为受教育者及监护人提供了解受教育者成长过程记录的便利。第八条 校长的权利（一）对学校的办学目标、办学规划、办学特色及学校教育、教学和行政管理等重要方面具有决策权。3（二）依据相关规定，聘用教职工，安排和调整教职工岗位等方面的人事权。（三）对在教育教学和其他工作中成绩优秀的教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的按分管权限进行处
6、罚或提出处罚意见。（四）按照上级教育行政部门的统一规划和具体要求，决定学校内部布局、基建，依法、科学、规范管理和使用学校行政经费。（五）行使法律、法规及上级部门赋予的其他权力。第九条 校长的义务（一）坚持正确的办学方向，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。（二）不断提高自身的政治觉悟、管理水平、业务能力。廉洁从政，顾全大局，以身作则，为人师表。（三）坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受全体教职员工的监督。（四）做好学校阶段发展规划，围绕“抓特色、促亮点、提质量”的工作思路，努力实现学校办学目标。（五）规范、完善学校课程设置，培养具有优良的道德情操、扎实的
7、基础知识、良好的行为习惯、身心健康、兴趣广泛的中学生。（六）采取积极有效的措施，培养“博学、严谨、敬业、爱生”的师资队伍。（七）对师生进行安全教育、法制教育，确保学校安全运行，维护学校和谐稳定。第十条 教职工的权利（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。（二）从事教学研究、学术交流、课题研究等专业活动，可根据自己意愿参加专业的学术团体。（三）指导学生学习，加强学生管理，对学生的品行和学业成绩进行评定。（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。同时享有学校教代会通过的有关文件所规定的相关福利待遇。（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议
8、，通过教职工大会或者其他形式，参与学校的民主管理。（六）教职工享有学校及教育相关部门提供的业务研修及专业培训的权利。第十一条 教职工的义务4（一）遵守法律、法规，严格执行中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表。（二）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，履行教师职责，完成教育教学工作任务，自觉维护学校荣誉和利益。（三）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。（四）对学生进行爱国主义、民族团结教育、法制教育、思想品德、艺术和科学教育， 组织、指导学生开展有益的实践活动。（五）贯彻、落实学校育人目标，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，帮助学生树 立理想信念，促进学生在品德、智力、能力、心理等方面健康
9、发展。（六）主动制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，自觉抵制有害 于学生健康成长的现象。（七）服从学校分工及岗位调整，履行聘约，严格执行学校教育教学等各项工作计划， 认真完成教育教学等各项工作任务。第十二条 学生的权利（一）接受平等的教育。（二）参与学校民主管理，对学校管理及教师教育教学提出意见、建议和评议。（三）学生享有参与学校安排的各种教育教学活动，使用和维护教学设备的权利。（四）在学业成绩和品德操行上获得公正、全面评价，完成规定的学业后获得相应的 学业证书。（五）对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身权、 财产权等合法权益，提出申述或者依法提出诉
10、讼。（六）法律、法规规定的其他权利。第十三条 学生的义务（一）热爱祖国，热爱中国共产党，遵纪守法，遵守中学生日常行为规范和学校各项 规章制度。（二）热爱学校、关心集体，自觉维护学校声誉，用实际行动为学校增添光彩。（三）完成学校规定的相关课程的学习，积极参与学校组织的各项实践活动。（四）认真、诚信地参加学校和上级教育部门组织的各项学业考核，服从市教体局规 定的休学、毕业、结业规定。（五）法律、法规规定的其他义务。第三章 学校管理第十四条 学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人，全面负责学校行政工作。第十五条 学校党组织是学校的政治核心。党组织必须切实加强师德师风建设，在学 校改革发展等重大活动
11、中发挥其政治核心、监督和保障作用。5第十六条 学校重视对青年教师的培养，做到有计划、有步骤、分层次地开展对青年 教师的培养工作，促进学校可持续发展。第十七条 教代会是学校依靠教职工民主管理学校的基本形式。依据国家有关法律、 法规，依法行使职权。第十八条 学校设校务办公室、教务处、政教处、总务处、团委学生会等职能部门。 各职能部门按需要设主任及辅助人员。职能部门负责人竞争上岗或由校长提名、支部委员 会评议并经学校考察、公示后由校长聘任。（一）校务办公室：对内负责学校日常行政工作的协调、沟通，对外联络、收、制、 发文件及其他临时性工作。（二）教务处：负责学校学科课程的常规管理、考务管理、教学管理和
12、学籍管理等工 作。（三）政教处：负责学校德育课程的管理和学生的思想道德教育等工作。（四）总务处：负责学校的物业管理和基建、后勤服务等工作。（五）团委学生会：负责学校学生团和少先队工作，配合政教处协同开展学生思想道 德教育工作。第四章 教育教学管理第十九条 严格按照国家规定组织学校各项教育教学工作，按照相关课程标准并结合学 校实际制定相应学年度课程计划。第二十条 坚持以德育为核心，遵循“优化校本课程，孕育学校特色”的课程理念,结 合学校特点，逐步形成学校特色课程。第二十一条 建立以校长负责、分管校长具体实施的德育课程管理体系，分级、分层 实施，实施全员德育教育。（一）德育课程分学校、年级、班级三
13、层实施，学校德育课程以整体教育课程为主， 体现国家对学校德育工作的总体要求；年级课程以体现学生不同年龄特质的自主特色课程 为主；班级课程以体现班级文化建设的个性课程为主。（二）为加强对学生的心理健康教育，设立兼职心理教师和专用心理咨询室，关注和 促进学生心理健康发展。（三）学校通过团支部、少先队、班主任等对学生进行思想道德教育，关注特殊学生， 确保每个学生健康成长。（四）为形成教育合力，学校建立学校、家庭、社区三位一体的教育网络，共同实施 德育课程。 第二十二条 学校共青团组织要配合党组织认真搞好团组织自身建设，积极开展形式 多样的有益活动，教育、引导学生形成积极的思想品质。第二十三条 班主任
14、是班级教育教学工作的管理者，承担着组织、协调、沟通本班学 生、教师、家庭之间相关教育教学工作的职责。第二十四条教务处是学校教学工作职能部门。通过校本研修、校本课程、基本教学环 节的全程管理，完成学校各项教学和教研任务。6（一）学校教务处承担基础课程、地方课程或校本课程等教学活动的全程教学管理。（二）组织校本研修活动，创造有利于每个教师发展的教研氛围，建立相互尊重、相 互信任、共同研讨、共享经验和共同发展的校本研修机制。（三）根据上级教育主管部门的要求，严格学籍管理，健全学籍档案，制定学籍管理 的相关制度。严格执行学生转学、休学、复学、借读等程序。（四）加强对各室（语音室、理化生实验室、科技室、
15、体育室、音乐室、美术室、图 书阅览室、电子备课室、多媒体教室等）的管理，提高教学设施、仪器设备、文体器材、 图书音像资料，尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。第二十五条 学校按学科建立教研组，设教研组长。教研组长既是学科教育的引领者， 又是教研组的管理者。（一）学校加强教研组建设，形成目标管理、自主发展的教研模式。（二）以备课组为单位，加强学科的备课活动，提高教学实效。第二十六条 切实减轻学生过重课业负担，合理、科学设置学校课程，激发学生兴趣， 提高学生素养。第二十七条 重视体、卫、艺工作，依据相关工作条例，加强组织管理，认真开展学 校体育、艺术和卫生工作。第二十八条 根
16、据学校的学生奖惩条例，对在校各项活动或学业优秀的学生予以表彰、 奖励。对违反中学生守则、中学生日常行为规范和学校各项规章制度的学生予以 教育、批评、处罚。第二十九条 学校依法每周一举行升旗仪式。第五章 财务管理后勤服务第三十条 贯彻学校后勤管理制度，强化服务意识，做好服务工作。第三十一条 财务部门依法加强财务管理，坚持勤俭节约，严守财经纪律，杜绝铺张浪 费。严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门规定的项目和标准收费并采用规范 票据。收好、管好、用好各项教育经费。第三十二条 加强校舍、校产、物业管理，防止公物损坏和国有资产流失。第三十三条 搞好学校整体规划，加快学校发展步伐，有计划，有步骤，合理地进行 学校基本建设和维护修缮工作。第三十四条 加强总务各部门的沟通和协调，形成工作合力，提升工作效能。第六章 民主管理与监督第三十五条 学校党总支部对学校工作实施政治领导，发挥政治核心作用，保证监督 作用。对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、 政策及全局性的重要问题进
