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1、种一片太阳花北师版 四年级下册新课导入 太阳花原产南美，又名半支莲、松 叶牡丹、大花马齿苋。喜温暖、 阳光充足而干燥的环境，阴暗潮湿之处生长不良。极耐瘠薄，一般土壤都能适应，而以排水良好的沙质土最相宜。见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花、午时花之名。太阳花植株矮小，茎、叶肉质光洁，花色丰艳，花期长。李天芳，女，1941年8月生于 西安。1964年在人民文学 发表散文处女作。长篇小说 月亮的环形山，获首届“双 五”文学最佳作品奖。小说散 文集秘密，参加1990年德 国国际书展，被德国图书馆收 藏，并被中国文学介绍到 国外。 作者简介 目标导学 1、认识本课生字、新词，复述课文重 点章节，积
2、累语言。2、学习作者细致观察，抓住事物（太 阳花）特点进行描述的方法。3、品味语言，体味作者遣词造句的精 妙，从而增强语感。我会写字词学习 我会认课文朗读整体感知 思考：课文主要写了关于太阳花的一些什么内容呢？1-3：交代种太阳花的原因。4-7：叙述太阳花从种子落地到一齐 开放的过程。8-10：叙述了太阳花从初夏到深秋经久不衰的原因。11：表达作者对太阳花的事业的崇高赞美。再读课文，思考问题1、在自然界里有很多美丽的花儿，可我们为什么选择种太阳花呢？ 请你快速浏览第1-3自然段，找出其中的原因。原因一：大家对于色彩的渴望。原因二：太阳花比较好“服侍”。不太娇，也不太雅。画出描写太阳花的句子，归
3、纳：太阳花到底美在哪里？在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽颜色美形态美这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。大朵、小 朵，单瓣、复瓣，朗读第8-10自然段，边读边想：太阳花为什么能经久不衰？喜爱阳光朝开夕谢新旧交替主动让位课文为什么后面要重点写单独一朵太阳花呢？以小见大，表现了太阳花个体生命的特点：朝开夕谢，抓住机会，尽情绽放。只有这样一朵一朵的太阳花组合在一起，从整体上看，才能那么灿烂多姿，生机勃勃。作者要表达的也正是太阳花这种生命短促却顽强，只开一天却不遗余力地把美全部奉献出来的可贵品质，由此给人以深深的启迪。“太阳花的
4、事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。”这句话在文中有何作用？这句话告诉我们太阳花那样灿烂多彩 、生机勃勃的原因是因为太阳花个体的无 私奉献，正是因为如此，才使得整体繁荣 昌盛，这也是人们喜欢太阳花的原因。教师寄语太阳花虽然生命是短暂的，但它能经久不衰，流芳百世，就像那些奋力进取的人，像那些默默无闻做好事的人，像那些惜时如金的人所以，老师希望每个同学都能向太阳花学习。人的一生也是很短暂的，但雷锋说：“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”也有人说，“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。”所以只 要我们好好地把握每一天，就能让生命更精彩！ 同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视 频开始听写吧！学会学习的人，是非常幸福的人。 米南德
