浅谈中学英语词汇学习

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1、浅谈中学英语词汇学习浅谈中学英语词汇学习浅谈中学英语词汇学习摘要：要学好英语。要在浩瀚的英语词海中学会游泳，并非是一朝一夕的易事。但要学得巧，效果就另当别论了。所谓“学得巧”是指在词汇学习中灵活运用一定的学习方法，变枯燥乏味的学习为一件快慰的事情。关键词：中学英语 词汇学习一 、学生在词汇学习中普遍存在的问题主要表现 1单纯的记忆词汇拼写，没注意其它方面如词义、近义词、反义词以及用法等。2不注意单词读音没有根据音节记忆单词。 3没有复习已学过的单词，即没有把新旧单词联系起来。 4孤立地去记忆单词，没有在情景中记忆单词。 5 不翻词汇表，没有查词典的习惯。 二、词汇学习方法 1按照单词读音记忆单

2、词学习英语之初。必须要掌握 48 个音素。其次要归纳总结开音节和闭音节单词的读音规则，归纳较常见的字母和字母组合的读音。形成眼看、耳听、手写、口读、脑记立体记忆单词。做到会写就会读。如date，字母 a 在开音节中读ei，懂得这一点，就知道 late。take的读音。 另外注意归纳同音异义词来记忆单词如：beebe。knowno，twoto。meetmeat，herehear，our-hour，for-four，等。 2通过单词的搭配联想、比较、辨析记忆单词英语是一种搭配能力很强的语言特别是英语中的一些积极动词，可与不同的介词、副词搭配构成不同的意思。现举例一 l0 是一开始学习英语就接触到的

3、动词。它有看、看起来等意。该词的搭配能力很强，如：lok at，look for，look after，look like，look out，look down on，look up，look forward to。 ，英语中的有些动词除了与介词、副词搭配外，还可和名词搭配。比如 make，除了有 make offrom，make up，还有 make a mistake，make faces，make friends，make use of 等。每当看到这类动词就对其搭配进行联想，并弄明白每种搭配的含义和用法。长此以往，必将取得丰硕的回报。 只有在阅读、学习中，看见相关的词组，并产生联想 比较 辨析，才能将这些词组牢记心中，需要时，就可脱口而出。