《教师阳光心态心得体会做阳光教师心得,教师阳光心态体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师阳光心态心得体会做阳光教师心得,教师阳光心态体会（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1教师阳光心态心得体会教师阳光心态心得体会 做做 阳光教师心得阳光教师心得, ,教师阳光心教师阳光心 态体会态体会导读：就爱阅读网友为大家分享的导读：就爱阅读网友为大家分享的“做阳光教师心得做阳光教师心得,教教师阳光心态体会师阳光心态体会”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。享，希望这篇资料对您有所帮助。先有阳光教师，再有阳光学生，如何做好阳光教师先有阳光教师，再有阳光学生，如何做好阳光教师呢呢?以下是由小编整理关于做阳光教师心得，希望大家喜欢以下是由小编整理关于做阳光教师心得，希望大家喜欢!做阳光教师心得做阳光教师心得(一一)
2、做阳光型教师，体会幸福快乐。做阳光型教师，体会幸福快乐。2要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。教要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。教师每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生，怎样去获师每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生，怎样去获得教师的职业幸福感，做一个阳光型班主任，学习了于老得教师的职业幸福感，做一个阳光型班主任，学习了于老师的如何做阳光型教师，体会幸福快乐中体会到班主任工师的如何做阳光型教师，体会幸福快乐中体会到班主任工作应具备一定的技巧和素质，拥有一个良好的心态，才能作应具备一定的技巧和素质，拥有一个良好的心态，才能在繁琐而艰苦的班主任工作中造就幸福人生。在繁琐而艰苦的
3、班主任工作中造就幸福人生。心态决定一切。工作中我们经常会听到这样的感叹：心态决定一切。工作中我们经常会听到这样的感叹：现在的学生不好教呀现在的学生不好教呀!教师工作太累了教师工作太累了!的确，教师工作是很的确，教师工作是很累人，你唉声叹气是一天天过，开开心心也是一天天地过。累人，你唉声叹气是一天天过，开开心心也是一天天地过。其实大家都很清楚，教师的情绪会直接影响到学生，教师其实大家都很清楚，教师的情绪会直接影响到学生，教师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情。因此在教育教学过程中我们要保持良好的有学习的热情。因此在教育
4、教学过程中我们要保持良好的心态。你把学生看做天使，你就会生活在天堂里。让我们心态。你把学生看做天使，你就会生活在天堂里。让我们静下心来，带着微笑做好我们的班主任工作。静下心来，带着微笑做好我们的班主任工作。作为一个合格的班主任必须蹲下来，走入学生心灵，作为一个合格的班主任必须蹲下来，走入学生心灵，学生的生活，学生的兴趣爱好，学生的喜怒哀乐，教师应学生的生活，学生的兴趣爱好，学生的喜怒哀乐，教师应3认真观察，细心体察，精心融入，明确教育是唤醒，而不认真观察，细心体察，精心融入，明确教育是唤醒，而不是告诉。学会倾听，宽容待生。学生的行为都有其心理倾是告诉。学会倾听，宽容待生。学生的行为都有其心理倾
5、向，教师对付学生的过错行为要耐下性子听其陈述，寻找向，教师对付学生的过错行为要耐下性子听其陈述，寻找其出错的原因，认真分析，诚心纠错，还要允许学生错误其出错的原因，认真分析，诚心纠错，还要允许学生错误行为的反复，以宽容之心对待学生的过错，不要揪住学生行为的反复，以宽容之心对待学生的过错，不要揪住学生的小辫子斤斤计较。的小辫子斤斤计较。不断学习，提高修养。在新时期，我们的教师不能不断学习，提高修养。在新时期，我们的教师不能只读教参和教材，用自已陈旧的经验和知识去教授鲜活灵只读教参和教材，用自已陈旧的经验和知识去教授鲜活灵气的少年儿童，很难想象一个孤陋寡闻、足不出户的教师气的少年儿童，很难想象一个
6、孤陋寡闻、足不出户的教师怎能侃侃而谈，叱咤风云，让学生心驰神往、如沐春风怎能侃侃而谈，叱咤风云，让学生心驰神往、如沐春风? 教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作准备，是为他们今后的幸福生活奠定基础的。育人先育心，准备，是为他们今后的幸福生活奠定基础的。育人先育心，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只主任、一名好教师，既是
7、知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，也为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，也才能使他们感受到幸福。我们要给学生他们需要的爱，这才能使他们感受到幸福。我们要给学生他们需要的爱，这样我们的爱才能被学生所接受，所理解。学生感受到了教样我们的爱才能被学生所接受，所理解。学生感受到了教4师的爱，在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他师的爱，在师爱的沐浴
8、下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想理，更让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求的这样，用我们的爱在学生心中播撒阳光，才如此严格要求的这样，用我们的爱在学生心中播撒阳光，从而使他们收获到幸福。从而使他们收获到幸福。幽默的语言，构筑心灵的桥梁教育家富有幽默感，幽默的语言，构筑心灵的桥梁教育家富有幽默感，会更有效地启迪受业者的心灵。苏联著名教育家斯维特洛会更有效地启迪受业者的心灵。苏联著名教育家斯维特洛夫曾说过：教育者最主要的，也是第一
9、位的助手是幽默。夫曾说过：教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默。幽默是班主任不可或缺的一种艺术。幽默不是雕虫小技，幽默是班主任不可或缺的一种艺术。幽默不是雕虫小技，不等于哗众取宠，而是智慧和情感的体现。只有对学生充不等于哗众取宠，而是智慧和情感的体现。只有对学生充满真诚的爱，只有挖掘、积累幽默素材和具有较好的修养，满真诚的爱，只有挖掘、积累幽默素材和具有较好的修养，教师才能在教育教学中创造出幽默，并恰如其分地加以运教师才能在教育教学中创造出幽默，并恰如其分地加以运用，从而使学生在会心的微笑中获得美感享受，带给学生用，从而使学生在会心的微笑中获得美感享受，带给学生知识与智慧的艺术。知识与智慧的
10、艺术。让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福最大的幸福!相信只要我们拥有阳光心态，那么每个孩子都相信只要我们拥有阳光心态，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会颗星星都有闪烁的机会!5做阳光教师心得做阳光教师心得(二二)阳光是万物生存之源，阳光意味着热情，阳光意味阳光是万物生存之源，阳光意味着热情，阳光意味着活力，阳光意味着年轻，有了阳光才有我们这个美丽的着活力，阳光意味着年轻，有了阳光才有我们这个美丽的世界。阳光给人的感觉是美好的，它代表
11、着健康积极的生世界。阳光给人的感觉是美好的，它代表着健康积极的生活态度，代表着热情向上。做老师如果给你前面加上个阳活态度，代表着热情向上。做老师如果给你前面加上个阳光来修饰，那也是我们每个老师的理想。光来修饰，那也是我们每个老师的理想。首先要把自己的观念转变过来，要有阳光心态。一首先要把自己的观念转变过来，要有阳光心态。一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定。作为一个老师，多大关系。幸福由自己思想、心态而决定。作为一个老师，无论有多大，都应该拥有阳光心态，那样才能拥有火一般无论有多大，都应该拥有
12、阳光心态，那样才能拥有火一般的工作热情，拥有一颗年轻的、不断进取的心的工作热情，拥有一颗年轻的、不断进取的心;拥有一个健拥有一个健康而又充满活力的身体。如果我们不能改变所处的环境，康而又充满活力的身体。如果我们不能改变所处的环境，我们就试着去适应这个环境我们就试着去适应这个环境;如果我们不能改变别人就试着如果我们不能改变别人就试着去改变自己去改变自己;如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度;如果我们不能向上比较那就试着向下比较。这样的话我们如果我们不能向上比较那就试着向下比较。这样的话我们会快乐许多，也会幸福许多会快乐许多，也会幸福许多!我们的学生也会
13、因此而快乐许我们的学生也会因此而快乐许多，幸福许多多，幸福许多!6其次就是要享受生活、享受教育本身。当老师苦啊，其次就是要享受生活、享受教育本身。当老师苦啊，每天上课讲得口干舌燥，下课还得备课、改作业，可能还每天上课讲得口干舌燥，下课还得备课、改作业，可能还上不讨领导好，下不得学生欢。一旦只觉得苦而体会不到上不讨领导好，下不得学生欢。一旦只觉得苦而体会不到乐，人们就会选择放弃，就会选择逃避。我们要坚信，教乐，人们就会选择放弃，就会选择逃避。我们要坚信，教育的过程是美好的，教育的前景是美好的，我们完全可以育的过程是美好的，教育的前景是美好的，我们完全可以轻松愉快地教好书，享受教育带来的巨大乐趣。
14、课堂上轻松愉快地教好书，享受教育带来的巨大乐趣。课堂上,可可以从学生稚嫩的发言中读出灵性，可以从学生大胆的想象以从学生稚嫩的发言中读出灵性，可以从学生大胆的想象中听出创造，可以从学生双眼闪烁的光芒中体会到学生对中听出创造，可以从学生双眼闪烁的光芒中体会到学生对你的信任，可以从学生领悟知识后的表情中感觉到教育的你的信任，可以从学生领悟知识后的表情中感觉到教育的价值价值面对差生，如果我们每位教师有乐于面对差生，如果我们每位教师有乐于发现的眼光，就能读出每位学生的优点，欣赏每位学生的发现的眼光，就能读出每位学生的优点，欣赏每位学生的个性，分享每位学生成功的快乐。点点滴滴，如甘泉，那个性，分享每位学生
15、成功的快乐。点点滴滴，如甘泉，那么清冽、甜美。么清冽、甜美。我们只有获得源源不断的愉悦感，才能让这种愉悦我们只有获得源源不断的愉悦感，才能让这种愉悦不断推动我们在教育的路上前行。因为享受，意味着快乐，不断推动我们在教育的路上前行。因为享受，意味着快乐，意味着满足，意味着成功，意味着幸福。意味着满足，意味着成功，意味着幸福。7做阳光教师心得做阳光教师心得(三三)暑假我认真品读了暑假我认真品读了修优美师德修优美师德 做阳光教师做阳光教师这本这本书，让我感受到做一个优秀的阳光教师必须要做到：在面书，让我感受到做一个优秀的阳光教师必须要做到：在面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸
16、;面对同事，要有阳光般温面对同事，要有阳光般温暖的态度暖的态度;面对家长，要能阳光般真诚的交流面对家长，要能阳光般真诚的交流;面对教育，要面对教育，要有阳光般平和的心态有阳光般平和的心态;面对教研，要有阳光般积极的热情面对教研，要有阳光般积极的热情;面面对发展，要有阳光般不息的能量。书中的一个个案例在我对发展，要有阳光般不息的能量。书中的一个个案例在我的脑海里烙下了深深的印痕。的脑海里烙下了深深的印痕。教师是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，教师是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。教师不仅仅要成为一名这是对每一位教师的最基本要求。教师不仅仅要成为一名有爱心的教师，还要成为一名智慧型的教师。有爱心的教师，还要成为一名智慧型的教师。智慧是思索的结晶，教师的教育智慧即是教师对教智慧是思索的结晶，教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。教师如果能从研育教学问题长期研究和不断思索的结果。教师如果能从研究的角度来从事教学工作，不断地发现问题，思考问题，究的角度来从事教学工作，不断地发现问题，思考问题，研究问题，就能不断地增长自己
