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2、且可以培养学生丰富的语感。今天小编英语基础知识，而且可以培养学生丰富的语感。今天小编说一下背英语课文的好方法。说一下背英语课文的好方法。背诵英语课文的基本原则背诵英语课文的基本原则21. 明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句时，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。掌握的语句时，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果一篇很简单的课文在背了几天后还是出错，这肯定是如果一篇很简单的课文在背了几天后还是出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现前记后忘的现象，则是正常的，用心不专的缘故。至于出现前记后忘的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困
3、难屈服而打退堂鼓。这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。2. 确定任务，寻找窍门背诵一篇短文仅仅读几遍是确定任务，寻找窍门背诵一篇短文仅仅读几遍是行不通的，一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时文章行不通的，一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时文章可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意。诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意。这样不仅不会记错和混淆，而且效率会很高。这样不仅不会记错和混淆，而且效率会很高。3. 坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，坚持复背，及时检查
4、复习背诵的时间用得越多，记忆的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文在晚上睡前记忆的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文在晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复背，并在每周六或周日再以及第二天起床后应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习，以后过一个月再复背一次，这样可保证很作适当的温习，以后过一个月再复背一次，这样可保证很长一段时期不会遗忘。长一段时期不会遗忘。34. 加强默写，强化训练正所谓眼过千遍不如手抄一加强默写，强化训练正所谓眼过千遍不如手抄一遍。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知遍。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是
5、一种图识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。于背诵的质量和效果。背诵英语课文的主要方法背诵英语课文的主要方法1. 模仿录音法学习语言，模仿是关键，所以在背之模仿录音法学习语言，模仿是关键，所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音，最好是外籍教师前要先听。建议学生听原装正版的录音，最好是外籍教师的录音，这样才能够学到非常地道的发音。可要求学生先的录音，这样才能够学
6、到非常地道的发音。可要求学生先反复听课文录音，进行模仿跟读，然后将完整的模仿朗读反复听课文录音，进行模仿跟读，然后将完整的模仿朗读录入录音机，再回放自己的录音，对不满意的地方重点模录入录音机，再回放自己的录音，对不满意的地方重点模仿，然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥，但非常有效。仿，然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥，但非常有效。2. 点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的线，词语、句子就是它的点。点线面背诵就是抓就是它的线，词语、句子就是它的点。点线面背诵就是抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆住文章的脉络，提炼出各层次
7、的关键词语、句子作为记忆4的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆的基础上记课文。的基础上记课文。3. 尝试回忆法在背诵的过程中，如果只是不停地朗尝试回忆法在背诵的过程中，如果只是不停地朗读，是很难记住课文的。然而，在朗读一个句子几遍之后，读，是很难记住课文的。然而，在朗读一个句子几遍之后，试着回忆刚刚读过的句子，则更容易记住。对段落
8、和篇章试着回忆刚刚读过的句子，则更容易记住。对段落和篇章的记忆也应采用同样的方法。对整篇课文的回忆可以借助的记忆也应采用同样的方法。对整篇课文的回忆可以借助于图片、关键词、提纲或者译文。借助于译文来进行背诵于图片、关键词、提纲或者译文。借助于译文来进行背诵还有助于英汉两种语言的对比。还有助于英汉两种语言的对比。4. 循环巩固法根据遗忘规律，记住的信息很快就开循环巩固法根据遗忘规律，记住的信息很快就开始遗忘，且刚开始遗忘的速度特别快，因此需要及时地复始遗忘，且刚开始遗忘的速度特别快，因此需要及时地复习。若等到记忆中的信息大部分或者完全消失之后再复习，习。若等到记忆中的信息大部分或者完全消失之后再
9、复习，所花的时间就比及时复习所花的时间更多。正所谓及时一所花的时间就比及时复习所花的时间更多。正所谓及时一针顶九针。学生不仅需要及时复习，还须经常巩固，因为针顶九针。学生不仅需要及时复习，还须经常巩固，因为我们学过的东西如果经常复习，就可以长期记住。我们学过的东西如果经常复习，就可以长期记住。5另外，还有时空法、情境法、对比法、提纲法等，另外，还有时空法、情境法、对比法、提纲法等，在此不再列举。学生在学习的过程中可以选择适合自己的在此不再列举。学生在学习的过程中可以选择适合自己的某一个方法，也可以把几种方法结合起来，达到快速有效某一个方法，也可以把几种方法结合起来，达到快速有效地背诵的目的。地
10、背诵的目的。总之，背诵英语课文的方法多种多样。学生只要方总之，背诵英语课文的方法多种多样。学生只要方法得当，坚持不懈，一定能取得优异的英语成绩。法得当，坚持不懈，一定能取得优异的英语成绩。有效背诵英语课文的好方法有效背诵英语课文的好方法第一个方法：理解而后能背。第一个方法：理解而后能背。对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的
11、事情、人物、时间、地点等等，说记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。6要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。这样的背诵对日后的写作
12、和口语帮助也是最大的。理。这样的背诵对日后的写作和口语帮助也是最大的。第二个方法：所背的文章要典型而纯。第二个方法：所背的文章要典型而纯。文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。资料。第三个方法：先听后背。第三个方法：先听后背。既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模
13、仿是关键，所以在背之背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之7前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。常有效。第四个方法：从易到难、从短到长、循序渐进第四个方法：从易到难、从短到长、循序渐进背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好
14、，先要抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。第五个方法：背课文一天之际在于晨第五个方法：背课文一天之际在于晨早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心
15、情和一天的状态都有好处。的心情和一天的状态都有好处。8第六个方法：注意重点句型和单词第六个方法：注意重点句型和单词背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以，在背诵前应该认真得学习掌握课课文中学习英语。所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点的语法现象，注意各种实际的前后搭配。要全面了解重点的语法现象，注意各种实
16、际使用中的变化以及具体的含义。使用中的变化以及具体的含义。第七个方法：及时复习，多多重复。第七个方法：及时复习，多多重复。背诵的东西要及时重复，一般要重复到背诵的东西要及时重复，一般要重复到 28 遍才可能遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要的手段。慢而是必要的手段。9第八个方法：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语第八个方法：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。调，在不同环境和条件下重复。这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以
