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1、参与性健康教育理念与实践参与性健康教育理念与实践昆明医科大学昆明医科大学 焦焦 锋锋1388857755013888577550http:/http:/ AIDS获得性免疫缺陷综合征HIV人类免疫缺陷病毒存在部位血液阴道分泌物乳汁精液传播途径血液接触性接触母婴卖血无保护的 性行为孕期分娩母乳喂养静脉注射 吸毒多性伴的 性行为临床表现类感冒外表看不出来低热继发感染各种肿瘤抗体检测自愿咨询检测 （VCT）45天抗病毒治疗抗感染免疫调节潜伏期临床期目前尚没有有效的治疗方法无偿献血预防安全套母婴阻断健康教育拒绝毒品窗口期为什么需要参与性理念？ 我们的对象是“白板”吗？ 老师的责任是“灌”、“引”？ 老
2、师和学生谁知道得更多？ 老师？协助者？学生？参与者？不同人群的知识矩阵不同人群的知识矩阵外来者（专家）外来者（专家）知道知道不知道不知道当当 地地 人人知知 道道我知你知我知你知 （常识）（常识）你知我不知（你知我不知（ 土著知识）土著知识） 不不 知知 道道我知你不知（我知你不知（ 专家知识）专家知识）你我都不知你我都不知 （待探索的知（待探索的知 识）识）信息保鲜听：20%听+看：40%听+看+说：60%听+看+说+做：80%参与性健康工作的理念：尊重参与性健康工作的理念：尊重 对别人的人格、民族习惯、兴趣爱好等 表现出敬重和重视； 人的内心里都渴望得到他人的尊重，但 只有尊重他人才能赢得
3、他人的尊重； 尊重他人是一种高尚的美德，是个人内 在修养的外在表现。尊重他人是一种文明 的社交方式，是顺利开展工作、建立良好 的社交关系的基石。 参与性健康工作的理念：非评判参与性健康工作的理念：非评判 对于一些自己不喜欢、不认同的文化、习 俗、生活方式、行为习惯等不先入为主地 进行评判； 对于自己不熟悉的事物，尽量少加入自己 的个人喜好和判断； 不要随便否定别人，否定只会让人离你更 远 参与性健康工作的理念：协助参与性健康工作的理念：协助 以学员为中心； 健康是每一个人自己的事情 ； 健康教育人员只是起一个协 助和促进作用。 参与性健康工作的理念：赋权参与性健康工作的理念：赋权 健康行为的选
4、择应该是每个人自己 决定的； 健康教育员应该尽量启发和引导学 员做出决策； 同时强调需要为自己的决策承担责 任。 参与性健康工作的理念：分享参与性健康工作的理念：分享 分享学习的原因是前面提到的“知识结 构矩阵”； 相互尊重是分享的前提； 分享交流，相互学习，才能共同进步 。 需求评估 了解需求，有的放矢 不要用我们的脑袋去想别人的问题 需求开发14参与性方法 开场白 导课：提问、扮演、讲故事 主题明确、时间短 开门见山参与性方法 讲座 经济 系统传递知识 互补参与性方法 游戏 热身游戏 主题游戏参与性方法 讨论 小组讨论 大组讨论 辩论18参与性方法 角色扮演 扮演素材来自参与者 表演需要空间 总结胜于表演参与性方法 问题树分析不 及 格家老师朋友基础太差自己参与性方法人际关系图 我爸爸妈妈老师班长小红小强舅舅校长姑妈*21吸烟之利提神、刺激灵感社交手段缓解压力促进经济肺癌费钱上瘾吸烟之弊参与性方法 利弊分析谢谢大家！欢迎交流！
