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1、 郧西县羊尾镇郭家中心小学 毛岸辉草地羊狼说一说：谁被谁吃？草羊狼下面我们找找蔷薇花丛中的生物：1、生物生存需要些什么？ 2、花丛中一般会有些什么生物？ 3、花丛中的小动物吃什么？思考小草蚜虫瓢虫小鸟小草蚜虫瓢虫小鸟蔷薇落叶蚯蚓（或蔷薇）蛇鹰草蛇鹰草草 鼠 蛇 鹰草 鼠 鹰草 鼠 蛇 鹰草兔狐虎生物之间这种像链环 一样的吃与被吃的食物关 系，称为食物链。 草 鼠 蛇 鹰草 兔 狐 虎草 鼠 鹰小草 蚜虫 瓢虫 小鸟草 鼠 蛇 鹰草 鼠 鹰草 兔 狐 虎起点：植物终点：动物小草 蚜虫 瓢虫 小鸟l生产者：我们把像蔷薇、小草这样能 自己 制造食物的生物叫做生产者。l消费者：直接或间接消费别的生物制
2、 造的食物的生物叫做消费者。生产者: 能自己制造食物-植物消费者: 吃其它的生物-动物生产者和消费者草兔鼠狐鹰蛇虎草 鼠 蛇 鹰草 鼠 鹰生产者: 能自己制造食物-植物消费者: 吃其它的生物-动物草 兔 狐 虎做一做你还能再找出几条蔷薇花丛中的食物链吗？ 请你找一找，并说一说：谁被谁吃？谁是生产者？ 谁是消费者？落叶蚯蚓小鸟 小草蚯蚓小鸟 小草蚜虫青蛙蛇“螳螂捕蝉，黄雀在后” 螳螂捕蝉，黄雀在后柳叶蝉螳螂黄雀兔子青蛙蛇思考:下面的几条食物链正确吗?为什么 ?菜叶青虫 1、箭头指向吃者。2、吃与被吃的关系要合理。3、要注意一般情况下从绿色植物开始到凶猛 的肉食动物结束 。 4、食物链至少包括三种
3、动植物。青蛙落叶蚯蚓落叶蚯蚓落叶田野里的食物网田鼠像这样错 综复杂成 网状的食 物链就组 成食物网 。田野里的食物网 老鹰猫头鹰蛇 黄鼠狼鸟青蛙水草田鼠白鹭虾和鱼水稻蝗虫稻螟虫注意：若两种生物间已经有箭头了 ，画第二条食物链事就不在重复。食物网：生物之间复杂的食物关系形成了一个 网状结构，叫做食物网。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也 可以吃多种食物。为了防止鸟吃草籽，为了防止鸟吃草籽， 用网把一部分草场罩用网把一部分草场罩 起来，会出现什么新起来，会出现什么新 的问题？的问题？结果导致加罩区的草场结果导致加罩区的草场 昆虫的大量繁殖，造成昆虫的大量繁殖，造成 草的叶子几乎被虫子吃草的
4、叶子几乎被虫子吃 光了。光了。 分析与思考？分析与思考？阅读课本第21页的资料库。思考 以下问题：1、找出是谁给小鸟带来灾难？2、人们为什么会患上癌症？3、我们应该怎么做？生物之间是相互联系的，如果一种生物灭绝了，就会影响到其它生物的生存，因而保护一种生物也就是保护了许多种生物。要从爱护小动物，爱护我们身边的一草一木做起！1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（ ） A蝉螳螂黄雀 B黄雀螳螂蝉C植物蝉螳螂黄雀 D黄雀螳螂蝉植物2、下列关于草原某食物链的写法，正确的是（ ）A鼠蛇鹰 B草鼠蛇鹰C鼠蛇鹰 D草鼠蛇鹰3、如图为草原生态系统，某同学依据此生态系统，书写了四条食物链，正确的是（ ） A鹰蛇鼠草B草鼠蛇鹰C草鼠蛇D土壤草鼠鹰CBB练一练：请根据以下俗语写出一条食物链。“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”。不见兔子不撒鹰。水草虾米小鱼大鱼兔子鹰青草（或庄稼）今天的学习中，你最大的收获是什么？得到了什么启发？课后作业:1、写出几条自然界中常见的 食物链。2、请你为保护自然环境，珍爱 生物提几条建议。谢谢指导！
