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1、 天下难事，必作于易；天下大事天下难事，必作于易；天下大事 ，必作于细。，必作于细。老子老子道德经道德经临朐实验中学临朐实验中学 积极备考积极备考问题诊视问题诊视 三月份月结学情试题（三月份月结学情试题（2013.12013.1） 20.20.品味下面两句话的内涵，并简析其表达效果。品味下面两句话的内涵，并简析其表达效果。 1.1.而蓑衣却依然沉睡在古典中。而蓑衣却依然沉睡在古典中。阅卷老师阅卷老师缺少对句子作用的准确把握缺少对句子作用的准确把握学生作答：运用拟人手法，赋予蓑衣人的姿态 ，体现了蓑衣本身的诗意和古典气息（表现蓑 衣的自然古朴）参考答案：将蓑衣拟人化，赋予人的情感，生 动形象地突
2、出了蓑衣代表一种志趣高雅，潇洒 自如的生活状态。积极备考积极备考问题诊视问题诊视 三月份月结学情试题（三月份月结学情试题（2013.32013.3）2.2.它们就像陪酒女郎，像示众者，像引领自戮的罪囚。它们就像陪酒女郎，像示众者，像引领自戮的罪囚。阅卷老师阅卷老师缺少对手法及知识的储备缺少对手法及知识的储备学生作答：运用拟人和排比，写出蓑衣当前的 境遇，从而衬托蓑衣的悲哀。（蓑衣在历史发 展中将被淘汰。）参考答案：通过排比不仅加强的语言的力量， 而且突出江南蓑衣在经济发展的大潮中，实用 性被削弱，而被赋予被动的观赏的价值。积极备考积极备考问题诊视问题诊视 （2011.2011.湖北卷湖北卷才子
3、赵树理才子赵树理） 本文语言很有特色，请结合文中画线的本文语言很有特色，请结合文中画线的1 1、2 2 处分别加以赏析。处分别加以赏析。 1 1、通过外貌描写，刻画人物形象，语言简洁、通过外貌描写，刻画人物形象，语言简洁 明了，多用简单句。明了，多用简单句。阅卷老师阅卷老师答非所问，答非所问，套话居多。套话居多。现代文阅读现代文阅读品味语言艺术品味语言艺术【把脉高考把脉高考】 20132013高考语文高考语文考试大纲考试大纲品味精彩的语言表达艺术品味精彩的语言表达艺术积极备考积极备考考题回顾考题回顾 潍坊期末（潍坊期末（2013.12013.1） A A卷：卷：21.21.请简要分析下面两句话
4、的语言特点请简要分析下面两句话的语言特点 。 B B卷：卷：20.20.请从景物描写的角度赏析第三段划请从景物描写的角度赏析第三段划 线的句子。线的句子。 潍坊一模（潍坊一模（2013.32013.3） 21.21.简要分析这篇文章语言的主要特点。简要分析这篇文章语言的主要特点。山山 东东湖湖 北北浙浙 江江福福 建建天天 津津四四 川川安安 徽徽上上 海海广广 东东3 32 21 11 11 11 11 11 11 1九省九省1212次考查次考查2010201220102012高考高考 各省考查情况各省考查情况 用智慧和汗水让凯歌高奏用智慧和汗水让凯歌高奏我们的目标：我们的目标：把握鉴赏角度
5、，明确赏析思路。把握鉴赏角度，明确赏析思路。分 类 讲 练 词语的锤炼词语的锤炼 句式的选用句式的选用 手法的运用手法的运用 语言的风格语言的风格思考：思考：明确角度明确角度 之后应该怎样理之后应该怎样理 顺答题思路？顺答题思路？天下难事，必作于易；天下大事，必作天下难事，必作于易；天下大事，必作 于细。于细。老子老子道德经道德经（一）词语的锤炼（一）词语的锤炼【学海导航学海导航】 用词：用词：动词、形容词、数量词、叠词等动词、形容词、数量词、叠词等 。用词效果：用词效果：生动准确、凝练传神、富有生动准确、凝练传神、富有 表现力和感染力、有节奏和韵律感、有音表现力和感染力、有节奏和韵律感、有音
6、 乐美和绘画美等。乐美和绘画美等。我我 们们 一一 起起 努努 力！力！分类分类 讲练讲练（一）词语的锤炼（一）词语的锤炼 1 1、【解题示例解题示例】：20112011湖北卷湖北卷 汪曾祺汪曾祺才子赵树理才子赵树理 学生答案展示学生答案展示 运用简洁、具体的词语，如运用简洁、具体的词语，如“高高”、“长长” 、 “细长细长”等简洁地刻画了人物形象。等简洁地刻画了人物形象。 参考答案展示参考答案展示 用用“高高”、“长长”、“细长细长”分别形容个子、脸、分别形容个子、脸、 眉眼，简单紧凑，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理眉眼，简单紧凑，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理 的高瘦的外貌特征。的高瘦的外
7、貌特征。 我我 们们 一一 起起 努努 力！力！分类分类 讲练讲练用词用词+ +用词效果用词效果+ +文本内容概括文本内容概括+ +主旨情感主旨情感（一）词语的锤炼（一）词语的锤炼我我 们们 一一 起起 努努 力！力！分类分类 讲练讲练用词用词+ +用词效果用词效果+ +文本内容概括文本内容概括+ +主旨情感主旨情感3 3、【踩点热练踩点热练】：莱州一中莱州一中20132013届高三模拟试题届高三模拟试题 列夫列夫 托尔斯泰最后的日子托尔斯泰最后的日子连用四个连用四个“ “从从” ”字，铺陈排比，反复强调突出字，铺陈排比，反复强调突出 世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快、之强，影世俗和荣誉对托尔斯
8、泰的包围之快、之强，影 响和侵害之大，表现了托尔斯泰的无奈之情。响和侵害之大，表现了托尔斯泰的无奈之情。（二）句式的选用（二）句式的选用 1 1、【解题示例解题示例】：季羡林：季羡林夹竹桃夹竹桃句式整齐，使语言具有整饬之美，句式整齐，使语言具有整饬之美， 写出夹竹桃长开不败的韧性，写出夹竹桃长开不败的韧性，赞叹其赞叹其 旺盛生命力。旺盛生命力。句式句式+ +句式效果句式效果+ +文本内容概括文本内容概括+ +主旨情感主旨情感分类分类 讲练讲练我我 们们 一一 起起 努努 力！力！句式整齐，句式整齐，使语言具有整饬之美，使语言具有整饬之美， 写出夹竹桃长开不败的韧性，写出夹竹桃长开不败的韧性，赞
9、叹赞叹 其旺盛生命力其旺盛生命力。我望着东去的黄河，却念着无形的济水。我望着东去的黄河，却念着无形的济水。柔弱的济水柔弱的济水 ，柔情的济水，柔和的济水，是怎样成就了黄河，弥补了，柔情的济水，柔和的济水，是怎样成就了黄河，弥补了 黄河，丰富了黄河？任性的黄河，韧性的黄河，人性的黄黄河，丰富了黄河？任性的黄河，韧性的黄河，人性的黄 河，又是怎样塑造出炎黄子孙独特的禀赋、不屈的性格和河，又是怎样塑造出炎黄子孙独特的禀赋、不屈的性格和 傲立于世界民族之林的顽强力量？！傲立于世界民族之林的顽强力量？！济水的隐忍与胸怀，凝聚成济水的高洁；黄河的坚韧济水的隐忍与胸怀，凝聚成济水的高洁；黄河的坚韧 与狂放，
10、造就了黄河的伟大。我们这两位可敬的老母亲，与狂放，造就了黄河的伟大。我们这两位可敬的老母亲， 用她们共有的天赋，为炎黄子孙打上特有的胎记；用她们用她们共有的天赋，为炎黄子孙打上特有的胎记；用她们 优秀的基因，给中华民族留下不变的符号。优秀的基因，给中华民族留下不变的符号。分类分类 讲练讲练句式选用踩点热练威海市2013届高三上学期 期末考试试题戴鹏我来吊济水（二）句式的选用（二）句式的选用3 3、【踩点热练踩点热练】：威海市：威海市20132013届高三上学期届高三上学期 期末考试期末考试 戴鹏戴鹏我来吊济水我来吊济水整句形式整齐，整句形式整齐，音节匀称，层层递进，增音节匀称，层层递进，增 强
11、了文势；强了文势；分别表现了济水的柔和黄河的刚分别表现了济水的柔和黄河的刚 ，二者在中华民族精神形成中的不同作用。，二者在中华民族精神形成中的不同作用。 分类分类 讲练讲练我我 们们 一一 起起 努努 力！力！同同 学学 们们 ，看，看 你你 们们 的！的！分类分类 讲练讲练 合合 作作 探探 究究1 1、结合两个、结合两个【解题示例解题示例】思考：思考：如何如何 从手法和语言风格两个角度赏析语言从手法和语言风格两个角度赏析语言。 2 2、请每组、请每组推选推选出出发言人发言人，踊跃发言。，踊跃发言。同同 学学 们们 ，看，看 你你 们们 的！的！分类分类 讲练讲练（三）手法的运用（三）手法的
12、运用 1 1、【解题示例解题示例】：20122012四川卷四川卷 刘亮程刘亮程柴禾柴禾四个四个“看见了看见了”运用反复的修辞手法，运用反复的修辞手法，逐层再现了逐层再现了 柴禾被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，柴禾被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染层层渲染 ，画面生动，富有感染力；，画面生动，富有感染力；突出柴禾朽去过程中我们始终突出柴禾朽去过程中我们始终 在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪。在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪。角度角度+ +角度效果角度效果+ +文本内容概括文本内容概括+ +主旨情感主旨情感（四）语言的风格（四）语言的风格 1 1、
13、【解题示例解题示例】：20102010山东卷山东卷 老舍老舍骆驼祥子骆驼祥子 朴素自然，生动形象。朴素自然，生动形象。口语化口语化，“土混混土混混”“”“耍骨耍骨 头头” ” ；儿化音儿化音， “ “一把儿一把儿”“”“松一步儿松一步儿”；北京方言，北京方言， 富有地方特色富有地方特色；言简意赅地言简意赅地写出了刘四爷的硬气。写出了刘四爷的硬气。 同同 学学 们们 ，看，看 你你 们们 的！的！分类分类 讲练讲练（三）手法的运用（三）手法的运用 3 3、【踩点热练踩点热练】：临沂市临沂市20132013届高三模拟试题届高三模拟试题 次旦多吉次旦多吉雪域青稞雪域青稞角度角度+ +角度效果角度效果
14、+ +文本内容概括文本内容概括+ +主旨情感主旨情感（四）语言的风格（四）语言的风格运用比喻，运用比喻，把青稞地比作雕像，把稻田比作泼墨画，把青稞地比作雕像，把稻田比作泼墨画， 生动形象地生动形象地写出了青稞的凝重和写出了青稞的凝重和稻田的精致细腻稻田的精致细腻；又；又采用采用 对比的表现手法对比的表现手法，表现了江南稻田的与家乡的青稞地的差，表现了江南稻田的与家乡的青稞地的差 别，别，突出突出青稞率性、粗犷、富有内涵的美。青稞率性、粗犷、富有内涵的美。3 3、【踩点热练踩点热练】：（：（20122012潍坊模拟）罗会仟潍坊模拟）罗会仟大象无形大象无形 语言生动形象、幽默风趣。语言生动形象、幽
15、默风趣。引用、化用引用、化用“ “女儿是水做的女儿是水做的 骨肉，男人是泥作的骨肉骨肉，男人是泥作的骨肉“ “，幽默地幽默地说明了水是地球上最说明了水是地球上最 常见的流体，孕育并维持着地球上的生命。常见的流体，孕育并维持着地球上的生命。综综 合合 应应 用用注重多角度赏析注重多角度赏析考题回顾考题回顾潍坊期末试题潍坊期末试题B B卷（卷（2013.12013.1） 张承志张承志雪中六盘雪中六盘20.20.请从景物描写的角度赏析请从景物描写的角度赏析 第三段划线的句子。第三段划线的句子。六盘山雪路泞滑，路边灌木枝条上凝成的银六盘山雪路泞滑，路边灌木枝条上凝成的银 白的雪柱，山岩状如冰雪雕塑，白雪为悲壮的贫白的雪柱，山岩状如冰雪雕塑，白雪为悲壮的贫 瘠山体披上了外衣，山间弥漫着沉甸甸的浓雾。瘠山体披上了外衣，山间弥漫着沉甸甸的浓雾。 （1 1）从）从“路路”“”“枝条枝条”“”“山岩山岩”等写到整个等写到整个 山体，点面结合，较全面地描写了雪中的六盘山体，点
