《AITUD教学法组织与实施》由会员分享，可在线阅读，更多相关《AITUD教学法组织与实施（68页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司上海厚载智能科技有限公司如何激发学生的学习兴趣主 讲：侍欢迎电话：13512154989 邮箱：让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司如何激发学生的学习兴趣l方法一：让学生玩，玩会了，兴趣就来了-AITUD 教学法l方法二：让学生兴奋，兴奋了，兴趣就来了-分 组与PK机制l方法三：让学生觉得有趣，有趣了，效果就好了 -趣味教学项目l方法四：爱学生，爱可以产生奇迹，相信每个学 生都是想学的-因材施教让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法简介1、什么是AITUD教学法2、AITUD教学法的实施组织过程3
2、、AITUD教学法的实施的注意事项让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司什么是AITUD教学法l学生先做先玩就喜欢，爱它就能得到它！l老师爱学生,就会得到学生的爱的回报引导操作知识归纳学生先做先有体验学生自学、老师讲解学生讲解、师生互动 半自主学习学生再做自主学习总结、讨论知识系统化让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程1、召开一体化教学启动大会, 领导发言,鼓励学生好好学习让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司2、分组，把一个班级的学生分成6个学生一组l通过做游戏，自由分组（6人抱在一起就是一组）l抱团也融入了团队精神的
3、培养，可以看出学生之间的关系AITUD教学法的实施组织过程让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程3、每个小组起队名，写口号，队名、口号要积极向上，l队名展现了小组的风采，不甘示弱l口号可以激发学生的斗志，为小组争光l让组长介绍成员，锻炼学生的口才让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l4、实行Pk机制,根据小组课堂表现、成绩、行为规范等 给各组打分l加分的形式刺激了学生增强好胜的心理l行为、操作等不规范会被减分，约束了学生，使学生慢慢养成良好的行为 习惯和职业习惯做游戏也可以加分写得多加分多让学生上每堂课都
4、有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l5、把大的任务分解成小的任务，不讲知识，先让学生动 手操作或者先让学生写先到机床上看机床 是由哪几个部分组 成的先让学生写操作规范先对着书本看如何 操作手轮让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l6、让学生进行归纳和总结让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l7、把抽象的知识与生活联系在一起，或者通过游戏来加 深对知识点的理解学生在做坐 标系的游戏 ，一个学说 正负方向， 一个学生通 过向前向后 ，向左向右 来表示，一 个学生操作 手轮或者
5、面 板让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l8、有疑问学生可以随时到机床进行检验让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l9、把学生的职业素养和行为习惯的培养融入到课堂中l离开座位要把凳子摆在桌子下面l操作时一定要规范，不规范，其他小组指出就被减分学生操作 非常认真让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l10、课题互动，让学生说出来、写出来，画出来l培养学生语言表达能力l培养学生的书面表达能力l培养学生的思维能力让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司
6、AITUD教学法的实施组织过程l调动学生积极踊跃发言让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l让学生到黑板上写，写得多加分的多，学生争先恐后让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l学生写满了整个黑板、密密麻麻！让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l11、主题讨论l锻炼表达能力、归纳能力、分析能力、逻辑思维能力、沟通能力、 组织协调能力l分组讨论，培养团队精神让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司主题讨论l把讨论的结论写下来让学生上每堂课都有成功的感觉
7、上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l12、引入比赛故事：在一次 对刀比赛中， 有个学个说的 获奖感言是： “平常我在学 校最混蛋的人 ，没想到这次 对刀比赛获得 了第一名！这 样的教学模式 让我找到了自 信。” 另老师 非常震撼对刀比赛成绩让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司引入比赛l学生当裁判，非常认真在记选手在操作中的错误让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司引入比赛l你有想过学生会写得这么认真吗？让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l13、通过反复的练习、考核，使学生当场记住抽象的知 识 一个
8、小组画符号，另 一个小组写含义，当 场考核学生对面板的 记忆让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l通过写G代码指令代码含义，加深记忆让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l13、单元小结，让学生自己再次对所学知识进行梳理,也是老师了解 学生掌握情况的重要信息采集表让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施组织过程l14、组织老师开展教学研讨让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司发生在学生身上的惊人变化l老师没有要求,学生主动画图让学生上每堂课都有成功的感觉上海
9、厚载智能科技有限公司发生在学生身上的惊人变化l学生主动提出补课让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司发生在学生身上的惊人变化l主动擦机床，打扫卫生让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司发生在学生身上的惊人变化l非常踊跃发言让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司发生在学生身上的惊人变化l反复专研,主动交流，互相学习打扫卫生时忽然想起了让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司发生在学生身上的惊人变化l抢着上黑板上写让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司课题现场就能记住大部分知识点发生在学生身上的惊人变化让学生上每堂课都有成功的感觉
10、上海厚载智能科技有限公司发生在学生身上的惊人变化l非常专注让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD任务示例：阶梯轴编程与加工（数车）l以一个具体的任务详细阐述AITUD教学法“引导操作”是任务的第一步 这部分教材相当于操作说明书 学生先做（A）任务驱动 工作准备让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD任务示例：阶梯轴编程与加工（数车）将该任务的数控程序手工输入数控系统、校对 训练数控面板基本操作 学生先做（A）仿真、运行、完成零件的加工 未正式学习编程前先加工出零件 学生先做、先体验任务的操作与知识应用结果让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技
11、有限公司AITUD任务示例：阶梯轴编程与加工（数车）通过解读程序的方式引导出知识点 以任务为载体组织相关知识点 完成知识点学习、讲解，真正实现做中学 教材同时也是学材 知识导入（I）、知识讲解（T）让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD任务示例：阶梯轴编程与加工（数车）要求学生画出刀具轨迹、提取加工工艺参数 从多角度理解程序内涵 应用训练-1（U-1） A-I-T-U(-1) 构成半自主学习提取例程的工艺参数让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD任务示例：阶梯轴编程与加工（数车）要求学生自主完成应用训练任务的工艺编制、 编程、加工、测量与评价 学
12、生再做（U-2）、学生完全自主学习应用训练任务只是引导任务的 微动调整，形成举一反三让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD任务示例：阶梯轴编程与加工（数车）在每个知识单元学习结束后设计一个“主题讨论”环节 对所学知识进行系统化总结、培养关键能力 主题讨论（D）让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD任务示例：阶梯轴编程与加工（数车）l每个学生都加工出了一个零件让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施的注意事项l一、如何更好使用配套教材l1、数车车教学进进度设计设计l数控车削编程与加工一体化课程按照每2人 一台小型数
13、控车床进行教学任务设计和课时安排 ，设计总课时150小时（一般连续安排5周，每天 6课时），达到数控车床中级工职业能力水平， 其中初级工72课时，中级工78课时 让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司一、如何更好使用配套教材l2、数铣教学进度设计l数控铣削编程与加工一体化课程按照每2人 一台小型数控铣床进行教学任务设计和课时安排 ，设计总课时150小时（一般连续安排5周，每天 6课时），达到数控铣床中级工职业能力水平， 其中初级工78课时，中级工72课时 让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司一、如何更好使用配套教材n 获得教育部批准的首批 中等职业教育改革创新 示范教材n 参选机类教材总共有 4600多本，总共评选出的创新规划教材不到 四百本！n 这两本教材在其中的一 个大组评选中排在首位 入选！中职创新规划教材 外语教研出版社让学生上每堂课都有成功的感觉上海厚载智能科技有限公司AITUD教学法的实施的注意事项l二、班级学习氛围的控制策略l1、对老师的要求l老师需要改变上课的严肃氛围，总体需要营造宽松、放 松但又不散漫的学习氛围，讲话要随和、幽默；、如果 老师比较严肃，学生也难以放松，也不会太活跃；l老师对学生因没有认真听讲而不会的问题，多次没有讲 明白的问题，班上需要有红脸、白脸的老师，如果没有 唱白脸的，学生会有很大压力，
