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1、2010年山东高考试题分析与展望一、山东高考理综试题的特点二、关于物理试题命题变化三、物理试题与高中物理教学一、山东高考理综试题的特点题号题型满分平均分难度系数23实验（必）127.40.6224计算（必）158.60.5725计算（必）185.50.3136计算简答（3选2）85.20.6537计算简答（3选2）84.90.6138计算简答（3选2）82.50.322010年山东高考理综物理试题的难度2010年前的选择题知识点考查项出现率题号及特点静力学受力分析、平衡100%07、08、09年16题，10年17题 ，牛顿运动定律超重失重50%07年17题、08年19题功和能力学范围能量转化5
2、0%09年、10年22题匀变速直线运动 的综合图像v-t、a-t、f-t、s-t、Ek- t、F-t100%07年20题、08、09年17题、10 年16题万有引力、天体 运动速度、角速度、轨道 、能量、密度100%07年22题、08、09、10年18题 (近两年椭圆轨道)电场E、F、Ep、W 100%07年19题、08年21题、09、10 年20题电磁感应U、 、F安、E100%07年21题、08年22题、09、10 年21题交变电流、变压 器、远距离输电图像、有效值、变压 比、电压电流功率100%07年18题、08年20题、09、10 年19题1、注重知识点的覆盖2、注重基础知识、体现七个
3、主干知识点的考察3、关注图形图象问题、识图能力（题配图）4、多选题的优点得以发挥（一题2、4考点）5、总体难度略减、变化不大6、模式化、模型化趋向严重选择题特点2010年前的实验题年份知识点特点考 点背景07年测电阻率测“变阻器的 电阻丝电阻 率”1、选电表；2、设计电路；3、 连线；4、设计测量电阻丝的直 径和总长度步骤和计算方法“创新设计” 背景08年测电阻“巨磁电阻”1、设计测电阻电路；2、结合图 表图像求 R 与 B ；3、说规律；4 、识图象2007年诺奖 高科技背景09年共点力合成三条橡皮筋1、记拉力；2、多测几次方法日常用具画图象 设计供电电路光敏电阻 串联分压1、画 E-R 图
4、象、说特点 ； 2、设计电路节能环保10年 牛顿第二定律求a, 图象a-F1、求a、减误差；2、甄别图象日常用具电路 多用电表故障分析1、故障判断；2多用电表使用常规电路1、难度设计逐渐减小2、由单一电学实验过度力、电两题3、关注图形图象问题、识图能力4、侧重设计实验（实验原理图）5、注重文字叙述考查，开放性叙述题6、从高科技走向日常生活用具实验实验题特点2010年前的计算题24题年份知识点特点考 点图形07年圆周运动 动能定理 牛顿运动定律单物体 三过程向心力公式 动能定理、机械能概念 牛顿运动定律、运动学公式08年动能定理 平抛 圆周运动单物体 三过程动能定理、平抛运动 圆周运动向心力公式
5、09年机械能守恒 圆周运动 牛顿运动定律单物体 三过程机械能守恒、圆周运动、 受力分析、牛顿运动定律 运动学公式10年动能定理 牛顿运动定律 运动、平抛规律两物体 五过程动能定理、牛顿运动定律 匀变速运动规律 两物体运动的时间关系 平抛运动规律1、三个以上过程；2、兼顾各种运动（直线、圆周、平抛）；3、重点牛顿运动定律、动能定理、圆周运动和平抛规律；4、趋向多物体多过程，相互联系；5、0810年难度略有增加；24题特点2010年前的计算题25题年份知识点特点考 点图形07年电场加速 磁场偏转多价离子 极值问题动能定理、牛顿运动规律、直线 运动规律、平抛、洛伦兹力向心 力公式、几何关系极值问题。
6、08年电场加速 磁场偏转周期交替 轨迹图形牛顿运动规律、直线运动规律、 洛伦兹力向心力公式、两次加速 和圆周运动、画图形09年电场偏转 磁场偏转周期电场 极值问题牛顿运动规律、平抛、洛伦兹力 向心力公式、几何关系极值问题 、 磁场中周期公式10年电场加速 磁场偏转过程交替 n次通式 电场图象洛伦兹力向心力公式、动能定理 、牛顿运动规律、画电场图象1、单一离子单一场多过程；2、兼顾各种运动（直线、圆周、平抛）；3、难点在交替变化场和极值问题；4、画图形、图象为压轴；5、设问难度梯度分布，总体较难；6、设问数递增，234问。25题特点2010年前的选做题36题年份知识点考 点图形07年阿伏加德罗常
7、数 热力学第一定律 查理定律估算分子个数 内能如何变化 查理定律定性分析温度08年玻意耳定律、分子 动理论 热力学第一定律玻意耳定律求压强、气体压强 微观解释 等温膨胀判断吸放热09年盖-吕萨克定律 分子动理论 热力学第一定律盖-吕萨克定律求体积 气体压强微观解释 两过程吸放热比较10年查理定律 玻意耳定律 热力学第一定律查理定律求压强 求体积、体积比（质量比） 抽气剩余气体判断吸放热2010年前的选做题37题年份知识点考 点图形07年波形判断波速波长周期关系画波形图含源波形图画波形图08年折射率 波速波长频率关系 折射规律求频率画光路图09年波形图与振动图形 波速波长频率关系 全反射、折射规
8、律求波速、画波形求入射角10年由波形图画振动图 反射波测距离 全反射由波形图画振动图反射波测距离 由全反射求折射率及判断2010年前的选做题38题年份知识点考 点图形07年物理学史射线性质弹性碰撞及论述物理学史射线用途弹性碰撞求速度（重水减速 ）08年氢原子光谱 弹性碰撞动能守恒氢原子光谱跃迁数目 v-t 图象结合动量、动能守恒09年核反应方程 质量亏损 动量守恒核反应方程式 质量亏损计算 两次相互作用动量守恒10年氢原子光谱 动量守恒氢原子由能级差判断原能级 两次动量守恒判断速度关系选做题特点1、知识点明确、主干知识突出；2、重要规律出现率很高；气体实验定律、热力学第一定律、核反应与氢能级3
9、、计算题以2步（方程）为主；4、注重画图形图象考查；5、设问难度梯度分布；6、设问数有递增趋势。二、关于物理试题命题变化 从4年来看，山东试题的内敛性强 模式化也是一种减负的方式 难度、区分度是较难控制的参量 是教育测量最重要的指标 物理在理综中的地位 中学教师命题的特点三、山东高考与高中物理教学 按照不同类型人才培养要求，把普通本科和高等职业教育 入学考试分开； 完善高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好各 门课程，克服文理偏科现象； 探索有的科目一年多次考试，减轻高考压力； 完善高校招生名额分配办法，清理并规范升学加分政策， 维护考试招生公平公正； 加快建立多渠道升学和学习的“立交桥
10、”，为学生成长成才提供多次选择机会。袁贵仁全面推动我国教育事业实现科学发展 2011年开始，山东省新入学的高中生不再进行文理分科，2014年将对高考科目设置与考试方法进行相应的调整。 积极推进高校招生制度综合改革，实行分类考试、多元录取、自主选择的高等教育选拔机制，适时而恰当地将反映学生德智体美劳状况的指标体现到高考成绩中去。 今后，要改进高考命题方法，多选拔中学教师参与命题。 初步考虑适时而恰当地将学生的体育、身体素质反映到高考成绩中去。黄胜在山东省教育工作会议发言对中学物理高考复习工作的启示1、贯彻执行新课程改革任务，严格执行规范要求，新课改理念要树立，在具体教学中，不主动越轨。2、认真研究高考试题，4年高考题如数家珍；13知识块年年反复的考，教学中使学生做到点点明确。物理复习工作就是先立足基础知识（知识点），后考虑能力立意。3、关注高考动态变化，比如：选择题中，功能替代超重失重；实验题中，力电均衡，重视规范操作和强化语言表述；力学计算题多物体多过程的联系。电学计算题的几何关系、极值（不等式）等。小结一下一、山东高考理综试题的特点二、关于物理试题命题变化稳定趋于模式化、变化在于生活化、实验重视边缘性、计算模型变化大三、高考与高中物理教学立足山东高考题，重视高考题的指导作用，谢谢各位老师！谢谢各位老师！
