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1、温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练哲思短章对自己的人生负责在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来 承担，一丝一毫依靠不了别人。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想像，一个不爱人生的人怎么
2、会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而索求回报。所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练晋陈陈寿三国志蜀书书秦宓传传赏读：应该记应该记 住别别人的好的方面，忘掉别别人的过错过错 。现现实实生活中，不少的人容易记记住别别人的过错过错 ，记记住别别人对对自己不好的地方；而容易忘掉别别人的好的方面，忘掉别别人对对自己的恩德。2.静
3、以修身，俭以养德。三国蜀诸葛亮诫子书赏读：以静来修养自己的身心，以节俭来培养自己的美德。入静则能放松，放松则能思考。节俭是中华民族的传统美德，一切美德都由节俭而来。一个人生活奢侈，挥霍无度，还能谈得上对他人、对社会有什么好处吗？修身名句1.记记人之善，忘人之过过。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练知识卡片一、作家作品 弗吉尼亚亚伍尔芙(18821941)，原名弗吉尼亚亚斯蒂芬，是英国现现代著名的女作家、批评评家，意识识流小说说的代表人物之一。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练弗吉尼亚亚伍尔芙(18821941)，原名弗吉尼亚亚斯蒂芬，是英国现现代著名的女作家
4、、批评评家，意识识流小说说的代表人物之一。她的小说创说创 作实实践推动动了现现代小说说的发发展，她的理论进论进一步巩固了意识识流小说说的地位，她的影响在文学上经经久不衰。但是，20世纪纪40年代到60年代，在英国对对伍尔芙的评评价一直偏低。从70年代起，英国文学研究领领域却突发发了对对她重新研究的兴兴趣，甚至对对她的“发疯发疯 ”、相貌、癖性、爱爱好、私生活等等 都有人进进行专题专题 研究。弗吉尼亚亚伍尔芙已成为为英国文学界的一位传传奇人物。作品有：小说说墙墙上的斑点海浪到灯塔去达洛维维夫人，散文集普通读读者两部。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练20世纪纪前期，西方社会开始
5、动荡动荡 不安，传统传统 的社会结结构趋趋于瓦解。与此同时时，西方文学也是空前活跃跃，流派众多。尤为为引人瞩目的是，一批先锋锋作家能够够主动动打破传统传统 小说说的束缚缚，进进行大胆的革新；锁锁定人们纷们纷 乱复杂杂的意识识，并以此为为基点，着力表现现和发发掘人类类深层层次的内心世界以及潜藏其后的暗流涌动动又瞬息万变变的意识识活动动，进进而创创造出独具一格的意识识流小说说。短篇小说说墙墙上的斑点是伍尔芙的第一部意识识流作品。尽管带带有些许许“探索”的性质质，但作者在其中运用的意识识流创创作技巧在其后续续的作品中都得到了充分体现现与进进一步的丰富和发发展，因此墙墙上的斑点堪称意识识流小说说的经经
6、典之作。 二、写作背景 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练三、审美视窗细腻的伍尔芙伍尔芙惯于做一个快乐的“普通读者”，而不是一位正襟危坐的评论家。她会说自己“首先是出于一种本能”，从阅读中拾取碎片，为自己创造一个不那么严整的构架，描画一个人的肖像，一个时代的速写，乐此不疲并能得到暂时的满足。可是，她也许忽视了，正是在她丰饶的理解力而缺少野心的细致工作中，时代的广袤性反而慢慢被打开了。一组零碎片断，诉说着令人信服的真诚与智慧；几笔细腻的描画，让人不禁轻声赞叹，生怕惊动了袅绕在文字间的和谐气息。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练伍尔芙，她细腻的文字一定惹得蝴蝶翩
7、飞，那些幽灵可会为一个百年后的知己而有所感？她热烈地为勃朗特姊妹的天才 而振奋，她毫不迟疑为乔治爱略特献出敬意与同情，对一生多病深居简出的勃朗宁夫人的强烈认同感，时常让她激动得面泛红潮。她总是絮絮赞叹着英国女文人的伟大传统，但是可曾有 谁在她耳畔低语，与她说：“亲爱的弗吉尼亚伍尔芙，你也是最棒的，你像她们一样了不起”温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练意识识流小说说不是一个统统一的文学流派，也没有公认认的统统一的定义义。其特点是打破传统传统 小说说基本上按故事情节发节发 生的先后次序或是按情节节之间间的逻辑联逻辑联 系而形成的单单一的、直线发线发 展的结结构，故事的叙述不是按时
8、间顺时间顺 序依次直线线前进进，而是随着人的意识识活动动，通过过自由联联想来组织组织 。故事的安排和情节节的衔衔接，一般不受时间时间 、空间间或逻辑逻辑 、因果关系的制约约，往往表现为现为时间时间 、空间间的跳跃跃、多变变，前后两个场场景之间间缺乏时间时间 、地点方面的紧紧密的逻辑联逻辑联 系。时间时间 上常常是过过去、现现在、将来交叉或重叠。这这种小说说常常是以一件当时时正在进进行的事件为为中心，通过过触发发物的引发发、人的意识识活动动不断地向四面八方发发射又收回，经过经过 不断循环环往复，形成一种枝蔓式的立体结结构。四、文体常识温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练ynzhn
9、zshkzhn zhunwjnshnzhu温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练cn zndn tnllxin qin温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练警惕 恩赐 踢踏屹立收讫 迄今黑暗 黯然 熟谙赝品 雄鹰荣膺温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练年轻轻：人年纪纪不大，侧侧重相比之下年纪纪小；也指国家、组织组织 等成立不久。年青：岁岁数不大，处处于青少年时时期；比喻喻充满满活力和朝气。例句1.这这座边边疆古老的城市，在精神生活上，也变变得活泼泼_。例句2.我第一次到北京的时时候，还还太_，对对于北京的记忆记忆 比较较模糊。年青 年轻轻 三、近义辨
10、析 1年轻年青辨析：温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练消逝：侧侧重过过程，指逐渐渐减少。(时间时间 )过过去，(事物)消失，不复存在。消释释：消融，溶化；(疑虑虑、怨恨、苦闷闷、误误会等)消除；解除。例句1.她们俩知道了真相后，终于_了前嫌，重新和好。例句2.我看雪的兴致早就_得无影无踪了。消释释 消逝 2消逝消释辨析：温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练1节节衣缩缩食：_2悬悬而不决： _3怂怂恿： _4赝赝品： _省吃省穿，泛指节俭没有着落，没有结果鼓动别人去做(某事) 伪造的文物或艺术品。四、词语解释温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练温
11、馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练墙墙上的斑点描写主人公从看到墙墙上有一个斑点而引发发的一连连串漫无边际边际 的遐想。后来发现发现 ，那个斑点不过过是爬在墙墙上的一只蜗蜗牛。作者正是通过过无拘无束的意识识流动动，表达着对对于人生的思索，对对于现实现实 的不满满，以及对对于自由、理想的追求。主旨归纳温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练联想方式课文相关内容联想到的事物链接点 (1)相关联 想炉子里的火一定是冬天天冷要烤火 一面鲜红的旗 帜无数红色骑士潮水 般地骑马跃上黑色 岩壁的侧坡骑兵要有军旗一只钉子一幅油画钉子
12、用来挂画温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练联想方式课文相关内容联想到的事物链接点 (2)相似 联想火红的炭块鲜红的旗帜都是红色 我们的思绪是 多么容易一哄 而上，簇拥着 一件新鲜事物一群蚂蚁狂热地 抬一根稻草都“一哄而上”“ 簇拥”头发飞扬赛马会的跑马尾 巴都飘逸、飞扬温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练联想方式课文相关内容联想到的事物链接点 (3)相反联想火红的炭块黑色岩壁“红”与“黑 ”分属相反的 暖色和冷色 令人心满意足的 现实感虚无的幻境“现实”与“ 虚幻”相反 (4)连环联想古冢坟墓，坟墓白骨，白骨 收藏家，收藏家牧师，牧师老 伴由A到B，由B 到C
13、环环 相扣 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练作用承转点(例)例句具体功能 引导 过滤对斑点展开联想 前“我们的思绪是 多么容易一哄而 上”句说明人的思维特 点，为后面联想 奠定基础 概括 总结从斑点想到木板 ，想到树及树倒 后“即使到了这种 地步”句对前面一次连续 意识流的提炼， 揭示生命的本质 凸现 提升 主题文章整体所表现 的生命的神秘， 追求生活的自由 流畅等“天哪，生命是 多么神秘” 句；“这里是多 么宁静啊” 句明确文本的意义 ，清楚文中所出 现的意象温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练提示 意识
14、流小说重在表现人物的各种意识，笔墨常集中于开掘人物的内心世界。墙上的斑点描写主人公看到墙上有一个斑点，而引发的一连串漫无边际的遐想，采用内心独白方式，以第一人称的写法剖析了内心的奥秘。 跳跃性、随意性和突兀多变无规则性是意识流小说的另一特点。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练艺术审美1内心独白的手法内心独白是意识识流写作的主要技巧之一。这这篇小说说通篇都是主人公的思想过过程，这这里除了主人公外没有其他人物，也没有任何故事情节节。小说说在开始时时向读读者介绍绍了一个“第一次看见见了墙墙上的那个斑点”的时间时间 之后，我们们便随着主人公的思绪绪，一会儿批评评“我们们的思绪绪是多么
15、容易一哄而上”，一会儿感慨“唉！天哪，生命是多么神秘；思想是多么不准确！人类类是多么无知”，一会儿又发发出疑问问“到底为为什么人要投生在这这里，而不投生到那里”这这完全是一个人活生生的心灵写照。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练2任意流淌的时序意识识流小说说打破了传统传统 小说说以正常时间为顺时间为顺 序的结结构，在心理变变化和意识识的流动动中，常常把过过去、现现在和未来三者彼此颠颠倒、交叉，相互渗透，使人物的视觉视觉 、回忆忆、向往三种现现象交织织、重叠在一起，根据“心理时间时间 ”创创造出异常的结结构，从而展现现人的意识识的跳跃跃、穿插的复杂杂性。在这这篇小说说中，主人公的意识识便呈现现一种非常自由、任意流淌的状态态。3自由自在的联想本篇小说说运用了自由联联想，以形象独特的比喻喻，突破了时时间间和空间间的限制，“不惜任何代价来揭示那种内心火焰的闪闪光”，那种在头脑头脑 中一闪闪即过过的信息，遵循了“精神主义义”的创创作方法。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练一个伦敦人的肖像(节选) 弗吉尼亚亚伍尔芙伦敦人不能随便拐向一个远离商店和剧院的小巷，在一条 拥有私人房屋的街道里敲一扇私人家的房门不了解真正伦敦人的人是不能说是真正了解伦敦的。伦敦的私有住宅通常是很宽敞的。朝向幽暗大厅的门敞开着，狭
