【优秀课件】高中语文新课标人教版 必修一5.4《作文写出事件的波澜作文训练》(可编辑PPT课件)

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1、 新课标人教版课件系列高中语文必修15.4写出事件的 波澜训练指导训练目的v通过品味有波澜的文章,了解一些生波澜 、生变动的方法。v有目的地进行写出事件的波澜的作文训练 ,学会由平铺直叙到曲折动人的记叙文写 作。 训练指导一、解读波澜:波澜”,是个比喻性 的说法。 要说江河上的波澜,大家都很熟悉 ,一波未平,一波又起,后浪推 前浪,景象十分壮观,我们借用“波 澜”这个词,是想说明写文章要富有 变化,无论内容,还是形式,都 不要太单调。举个古代的例子。传说有一个诗人给一个富 贵人家的老太婆题诗贺寿。劈头一句就是:“这 个婆娘不是人”,诗句一出,在座的人全都大惊 失色。诗人笔锋一转写出第二句:“九

2、天仙女下 凡尘”,大伙听了又不禁转怒为喜。第三句是:“ 儿孙个个都成贼”,诗句一出,众人哗然,儿孙 震惊。但诗人马上写出第四句:“盗得蟠桃庆寿 辰”。这一下,所有的人都不能不佩服这位诗人 变幻莫测的杰出文才了。假如他一连四句都是“ 大福大贵”的吉利话,那么,这首贺寿诗也就不 会这么强烈地牵动听众的感情。再举生活现象为例。假如你在一间安静的 书房里阅读或写作,偶尔从室外传来一阵锣鼓 响,便显得十分刺耳。这就是一个安静的环境 发生了喧闹的变化。反过来,假如你来到马达 隆隆的工厂参观,刚一听到那隆隆的马达,当 然很刺耳。但不久,便适应了,这时,由于机 器发生了故障,突然停了下来,喧闹的工厂霎 时静了

3、下来,你也会觉得异常。这就是一个喧 闹的环境发生了“安静”的变化。每当发生这种 变化时,都能较明显地吸引人们的注意力。二、为何要兴波澜A客观原因:任何事物都在不停变化。天有阴 晴,月有圆缺,潮有涨落,草木有枯荣,这是自 然界的变化。塞翁失马,乐极生悲,这是坏事变 好事、好事变坏事的人事变化。文章的波澜就是 这种事物复杂多变性的反映。只有写出了事件的 波澜才能准确地反映客观事物。B、阅读心理 :“文若看山不喜平”,只有写出 了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。三、怎样兴波澜 A选择本身就曲折复杂的事件来写。 文章的波澜是读者的一种心理反应。我们说文章有没有 波澜,最终要看能不能在读者心里激起波澜

4、。是不是让 读者牵肠挂肚,是不是出乎读者意料,是不是让读者感 到惊喜,是不是让读者扼腕叹息要达到这样的目的 ,就必须研究读者心理,针对读者心理选取材料,安排 结构。 B运用写文章的技巧来兴波澜。 作者在掌握了事物的复杂性和读者的心理以后,很好地 把这两方面结合起来,就是安排波澜的技巧。例如,事 情本来都是从前向后发展的,如果事情本身的结果出人 意料,用顺叙就有波澜,用倒叙就会索然无味了;如果 事情的起因更让读者关注,像重大案件,用倒叙,造成 悬念,就比顺叙的效果更好。四、兴波澜的技巧 A、事与愿违法:事件的曲折体现在发展趋向上,让本该 出现的某种结局,出现了另外的结局。 B、过程复杂法:虽然最

5、终还是出现了期望的结局,但让 它中途发生了种种变故,使过程复杂。 常用方法: 一、运用抑扬法 二、设悬解悬法 三、设计巧合法 四、欲擒故纵法 五、伏笔照应法 六、误会掀澜法 七、情节突转法 八、情感起伏法 五、现场练兵:、找出选文中运用的兴波澜的方法。 例文 ?!赵老师清了清嗓子说道:“进来,以后要注意。” 赵老师接着又说了起来:“今天早上我从咱们班的信箱里 看到这样一封信,是给孟云同学写的,寄信人地址是本 班。像这样的信我已经看到四封,没盖邮戳。这前三封 信一直扣留在我这,没交给孟云同学。这四封信笔迹相同 ,显然是出自一人之手。这想大家一定知道这是什么信。 同学们呀,考上这所重点中学不容易呀

6、,家长对你们抱有 多大的希望啊,你们可不能这么小就现在请这个人自 觉站起来。”接着下面一阵窃窃私语。 “老师,你这样做是不礼貌的,是违法行为!”王宇站 起来。“那么你说应该怎么办?”“把信还给孟云。”“ 坐下!”赵老师没有再和他讲下去。“一定是王宇干的! ”有一个人小声嘀咕道。 “好了,总之我希望那个人自觉站起来,当着 大家的面承认错误,我就不追究了。孟云一向成绩 拔尖,若是发生那样的事情,会影响学习,有百害 而无一利。所以我请那个人自觉地站起来。”“不 要侮辱别人!”孟云哭着站了起来,“请把信还给 我!”“孟云,老师知道你是个好学生,不要难为 情,这你也不知道要发生这样的事情。” “是我写的

7、!”一个响亮的声音盖住了窃窃私 语。大家迅速把目光都投向了他秦锐。“请把 信还给孟云,你没有权利扣留别人的信件,这是极 不道德的!”老师被这几句话惊呆了。茫然若失地 看着秦锐,秦锐像一头被激怒了的狮子,眼睛中似 乎还含着泪花。 秦锐一个箭步跨过去,夺过老师手中的信, 用力拆开其中的一封大声读道:“谢谢你的关心 ,孟云同学。你说给我补课,好意我领了,但是 我没有心思补课。说实话,我受不了,受不了 受不了,这突发的事。我的爸爸,他” 他哽咽了,没有往下读,迅速地收起 书包,搭在肩上一溜烟跑了,只有那四封信平静 地躺在桌上。 误会掀澜法 、讨论下列选文的不足题目: 如果你曾见过大海的万丈狂澜或滔天

8、白浪,你会明白什么叫生命;如果你曾见过高山 的峰壑争秀或巍巍雄姿,你会懂得什么叫顽强。 每一个人的生命之旅都不会一帆风顺,遇到困难 的时候,只要你静心地走过自然,听听水是怎样 流成一脉智慧,看看山是怎样站成一种尊严,你 会发现,生命原本如此,就像太阳东升西落,草 木花开花谢,并没有什么值得悲哀。太阳落了还 会升起来,花谢了还会再开。既然生命躲不过新 陈代谢,那么人生又何必畏惧挫折失意呢?请以“生命”为话题,结合自己的感受,写一 篇记叙文风雨中的歉疚父亲和妈妈离婚的时候,我选择了父亲,但没 过多久,父亲又结婚了。继母总是竭力地想讨好我,我却从来没有对她 笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起,每每这个

9、时 候,我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后, 他们有了自己的小孩,不过他只是个病秧子,三天 两头得送医院。我经常半夜醒来,看见父亲开车送 弟弟去医院,继母在门前鬼哭狼嚎的场面。我变成 了一个麻木的观众,没有一丝担心。那天,我接到了重点中学的通知书,这是我十 几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。回到家, 我把通知书朝桌子一扔,“我考上重点中学了,明 天报到,先交二千!”父亲拿过通知书,眼角稍微 扬了一下,但马上又恢复了沉重。我知道,这几年来,弟弟的病几乎花光了家里 所有的积蓄,但我是无论如何都不会放弃的。只见 父亲慢慢地起身,来回地踱着,最后他下定决心, 走到继母面前说:“小伟的病要治,霞子

10、的书也要 读。”“家里就剩这二千了,医生说小伟随时可能 要动手术,这钱可不能用啊!” 第二天,医院来通知说,弟弟可能不行了, 要我们有心理准备,那一刻,我第一次有了一丝 震撼。那天,我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼 ,是分别后的第一眼,也是最后一眼。上学的钱到手了,可我一点也高兴不起来, 我开始对自己的言行有了一些后悔。这些年,父 亲和母亲对我没有任何的岐视,一直关爱有加, 可自己却一直恨着他们。后来,在与家人的一次 交谈中,我才得知,他竟然不是我的生父,我真 正的父亲抛弃我们母女后,为了保住我母亲的名 声,父亲才跟妈妈结婚的原来,这十几年我白活了直到今天,我才真 正找到了自我。病症分析:、开篇

11、平淡无奇,作者只是用平常的口吻进 行了普通的叙说,让原本独特的材料失去了光 彩。、结尾时作者设计的父亲原来不是自己“生 父”的情节非常好是,只是由于缺少深入的构 思,新颖脱俗的情节变得普通化了。风雨中的歉疚有人说,人一生下来就开始透支母亲的生命, 可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记 他和妈妈离婚时的情景。判决时,我最终还是选择 了父亲,我要让他难过一辈子。没过多久,父亲又 结婚了,这更加深了我对他的仇恨。虽然继母总是竭力想讨好我,我却从来没有对她 笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起,每每这个时 候,我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后, 他们有了自己的小孩,不过他只是个病秧子,三天

12、两头得送医院。我经常半夜醒来,看见父亲开车送 弟弟去医院,继母在门前鬼哭狼嚎的场面。我变成 了一个麻木的观众,没有一丝担心。修改佳作那天,我接到了重点中学的通知书,这是我十 几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。回到家, 我把通知书朝桌子一扔,“我考上重点中学了,明 天报到,先交二千!”父亲拿过通知书,眼角稍微 扬了一下,但马上又恢复了沉重。我知道,这几年 来,弟弟的病几乎花光了家里所有的积蓄,但我是 无论如何都不会放弃的。只见父亲慢慢地起身,来 回地踱着,最后他下定决心,走到继母面前说:“ 小伟的病要治,霞子的书也要读。”“家里就剩这 二千了,医生说小伟随时可能要动手术,这钱可不 能用啊!”继

13、母哭着说。“可咱也不能误了霞子的前 程啊!”说完这话,父亲冲出了家门。看着这一切, 我有了一点心酸。第二天,医院来通知说,弟弟可能不行了, 要我们有心理准备,那一刻,我第一次有了一丝 震撼。那天,我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼 ,是分别后的第一眼,也是最后一眼。我去重点中学的前一晚,父亲把我叫进了他 的房间,语重心长地说:“霞子,其实我不是你 的生父,当初你生父抛弃了你们母女,我为了保 住你母亲的名声才跟她结婚的,我们约好等你长 大一点再离婚,没想到你当初选择了我这犹如晴天霹雳,我怎能相信自己一直报复 的父亲,居然是我最大的恩人,是一个与我毫不 相干却白白养了我十几年的人看着眼前未老 先衰的父

14、亲,我的那些仇恨变得不堪一击了。我 扑进父亲的怀里,大声哭着说:“爸,我对不起 你!”父亲拍了拍我说:“父亲是永远不会责怪 自己的儿女的!”原来,这十几年我白活了。只有今天,才真正 找到了自我。 点评:经修改生后的文章蕴涵了真挚、深沉的 情感,欲扬先抑,层层设伏,引人入胜:开篇写选择父亲竟然是为了”报复” ,扣人 心弦;接着,用“父亲再婚”和“小弟出生”两个 情节进一步写出“我”的极度愤怒与痛苦;再以 小弟的不幸和“学费事件”显出我的同情心和心 理的变化;最终以“我”准备进入新学校时,才 知道一切都是自己的错掀起感情的波澜。于是 当仇恨之心涣然冰释时,留下的自然是悔恨的 泪水与无尽的歉疚了。六、启发借鉴启发:无波澜文章主要表现在、重视时间的先后顺序,但忽视内容的巧 妙安排。、懂得按发展顺序行文,但内容无轻重主 次之分。、能够写出完整的故事,但缺乏波澜起伏 的情节。借鉴:波澜曲折的记叙文常常 、巧妙调整顺序。、注意突出重点。 、善于运用抑扬。、合理设置悬念。训练题目:看年感动中国人物颁奖时,我们 常常是掌声响起,现实生活中我们都曾经历或 耳闻掌声响起的事,请以“掌声响起来”为 题,写一篇以记叙为主的文章,要注意 写出事件的波澜,800字左右。

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