人教版九年级化学1-4单元复习

上传人:飞*** 文档编号:46146560 上传时间:2018-06-22 格式:PPT 页数:29 大小:175.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版九年级化学1-4单元复习_第1页
第1页 / 共29页
人教版九年级化学1-4单元复习_第2页
第2页 / 共29页
人教版九年级化学1-4单元复习_第3页
第3页 / 共29页
人教版九年级化学1-4单元复习_第4页
第4页 / 共29页
人教版九年级化学1-4单元复习_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版九年级化学1-4单元复习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级化学1-4单元复习(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 物理性质 颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、 密度、溶解性、挥发性、能够导电、 通电发彩光 化学性质 铁易生锈、食物易在夏天变质、氧气 能供给呼吸、氧气能支持燃烧、汽油 具有可燃性 、铁在潮湿的空气中易 生锈 、二氧化碳能使澄清的石灰水变 浑 浊、稳定性红磷过量(否则:小于 ) 气密性好(否则:小于 ) 冷却后打开止水夹(否则:小于 ) 提前在导管内注满水(否则:小于 ) 燃烧匙迅速伸入(否则:大于) 反应时止水夹加紧(否则:大于) 用其它可燃物行吗? (C+02=C02、硫等生成物为气体,压强增大) 红磷燃烧(放入灯泡:耗氧气) 表达式:(文字)(符号) 现象:冒白烟 (烟幕弹) (练习)

2、1.关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是 ( ) A.消耗的是氧气 B.产生大量白雾 C.产生大量白烟 D.生成五氧化二磷 2.利用下列物质可以做烟幕弹的是 ,军事上可以 用来作照明弹的是 。 A. 镁 B. 硫 C. 木炭 D. 红磷 混合物和纯净物 #纯净物:1、冰水混合物 2、氧化铜 3、H2O 4、二氧化碳 5、氮气 6、氧气 7、氯酸钾 8、铁 #混合物:1、新鲜纯净的空气 2、食盐水 3、矿泉水 4、稀气 5、矿泉水 6、酱油 7、醋 8、粗盐 9、过氧化氢溶液 呼吸作用 1、装有呼出气体的集气瓶中气体与 澄清石灰水充分接触后出现浑浊现象:说明呼 出的气体中含有的CO2 含量较多。

3、2、燃烧程 度降低:呼出气体的瓶中氧气含量降低。3、 玻璃片上有水雾:水蒸气的量增加。 一、分子: 1、定义:构成物质的一种微粒。 能保持物质的化学性质。 即:物质种类不同,分子种类不同,化学性质 不同。 如:氢气由氢气分子构成,氧气由氧气分子构 成,氢气可燃,氧气助燃。 2、分子的特性: (1)小(肉眼不可见) (2)运动(温度越高运动越快) (3) 有距离 (气体液体固体) 右图是有关分子性质的实验。如图所示,上瓶 盛的是空气,下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气 体。当抽出玻璃片后,会观察到红棕色气体逐 渐扩散到上瓶,同时下瓶颜色逐渐_, 最后上、下两瓶颜色_.此现象说明 _.当两瓶气体混匀后分

4、子_(填“ 继续”或“停止”)运动. 下列属于化学变化的实质的是 A、分子运动速度加快 B、分子改变,变成了其他物质的分子 C、分子间的间隔变小 D、一种分子运动到另一种物质分子之 间去 二、原子 原子是化学变化中的最小微粒。 (注意:不能脱离“化学变化”这一前提) 也是构成物质的另一种微粒。 (由原子直接构成的物质:稀有气体、金属、碳、硫 、磷、硅等)分子是由原子构成的。 应用:(化学反应的实质:化学反应的实质是分子分成 原子,原子又重新组成新分子的过程。) (练习)下列有关原子、分子的叙述中正确的 是 A、原子是化学变化中的最小微粒 B、原子是不能再分的最小微粒 C、分子是保持物质性质的最

5、小微粒 D、分子的大小及质量都比原子大 2、原子的构成 质子 原子核 原子 中子 (不带电) 核外电子 质子数(核电荷数)=原子序数=电子数 练习我国计划在2007年发射一颗绕月探测卫 星,其任务之一是寻找一种新能源氦-3。 氦-3原子核是由一个中子和两个质子构成的, 其原子核外电子数为 ( ) A、1 B、 2 C、 3 D、 6 原子有种类概念,不同种类的原子,核内的质 子数不同. 原子种类由质子数决定. 原子的大小主要由核外电子运动的空间决定. 原子的质量主要集中在原子核身上. 原子结构示意图 (质子数118的原子结构示意图及名称、符号 原子的化学性质: (由最外层电子数决定 ) 金属原

6、子:易失电子 4 非金属原子:易得电子 =4(特殊: HB) 稀气原子:稳定 排满结构 4、相对原子质量 定义式 某原子的相对原子质量 练习: 1、已知一个碳-12原子的质量为a kg,一个A原 子的质量为m kg,则 A原子的相对原子质量可 表示为_. 2、已知一个氮原子的质量为2.32510-26千克 ,一个碳-12原子的质量为1.99310-26千克, 计算氮原子的相对原子质量。 3、碳12原子质量为1.99310-26千克,某原子 的相对原子质量是80,则该原子的质量是多少 ? 单位:一,不写出 推论:相对原子质量不是原子的真实质量, 但与真实质量成正比。 推导式: 相对原子质量=质子

7、数+中子数 练习1、 2002年初,美国制成了第一台磁冰 箱,其效率比普通冰箱效率高30%以上。生产 磁冰箱所用的材料中含稀土元素钆,钆元素的 一种原子的相对原子质量为157,核电荷数为 64,则其原子核外电子数为_,中子数 为_. 2、美国在2003年对伊拉克战争中,不顾全世界 人民的反对投入了大量的贫铀弹,贫铀弹中的 铀元素核外电子数为92,相对原子质量为238,则 它的核内质子数是_,核外电子数是 _,中子数是_. 1、离子带电的原子。 带正电的叫阳离子,带负电的叫阴离子。 2、形成:金属原子 金属阳离子 非金属原子 非金属阴离子 由原子最外层电子数决定 3、表示方法: 电荷写在元素符号

8、的右上角。 (根据:最外层电子数/原子结构示意图 )电荷数目在前,正、负号在后。电荷数目为一省略不写。1、对Fe、Fe2+、Fe3+ 三种微粒的判断,正确 的是核电荷数相同 核外电子数相同 电 子层结构完全相同 质量几乎相等 等质量 的三种微粒所含质子数相等 A B C D 2、请用“分子”、“原子”或“离子”填空 二氧化碳是由二氧化碳_构成的. 二氧化碳分子是由碳_和氧_构成 的. 氯化钠是由钠_和氯_构成的 书写:氧离子 、氟离子 、 钠离子 、镁离子 铝离子 硫离子 氯离子 钾离子 钙离子 一、物理性质(通常) 溶于水、液氧(淡蓝) 固态氧(淡蓝) 密度比空气( ) 二、化学性质(比较活

9、泼:助燃性/供给呼吸) 【实验1】木炭在空气中燃烧的现象 在氧气里燃烧的现象剧烈燃烧,发出白光,放出热量 反应的文字表达式为: 反应的符号表达式为: 【实验2】铁在空气中燃烧的现象 在氧气里燃烧的现象 反应的文字表达式为: 反应的符号表达式为: 【讨论】 用砂纸打磨细铁丝,目的 。 把铁丝绕成螺旋状,为了增大和氧气的接触面积。 其燃烧后的熔化物的温度也将近1535,掉下来,瓶子底部 经受不了这么高的温度,可能炸裂,在瓶底放水/沙子。 【讨论】 你认为氧气的化学性质活泼吗? 比较活泼 助燃性 应用:检验氧气(伸入带火星的木条) 从多种气体中鉴别氧气(分别伸入燃着的木条 ) 三、用途 1、供给呼吸

10、:潜水、爬山、医疗 2、支持燃烧:炼钢、气割气焊、燃料燃烧 制取氧气 1. 二氧化锰 过氧化氢 水 + 氧气 (H2O2) (H2O) (O2) 2、 二氧化锰 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰 + 氧气 (KMnO4) (K2MnO4) (MnO2) ( O2 ) 3、 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 (KClO3) (KCl) (O2) 发生装置:固液不加热型(分液漏斗、长颈漏 斗) 收集装置:排水法 (氧气不易溶于水) 向上排空气法 (氧气密度比空气的密度大)伸入集气瓶底部能控制反应速率 操作步骤: 1)检验装置的气密性 2)先在锥形瓶底部加入二氧化锰然后由漏斗 加入过氧化氢 3)收集氧气:

11、 a.排水法 (氧气不易溶于水) 气泡连续均匀时收集 B. 向上排空气法 (氧气密度比空气的密度大 ) 4)验满(排空气法才需要) 将带火星的木条放集气瓶口,观察是否复燃 1、发生装置:(固固加热型或固体加热型) 2、实验步骤:(共7大步) 查、装、定、点、收、离、熄(防试管炸裂)下图是实验室制取气体供选用的装置:1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_ _ _。 根据该反应的原理,应选择(填装置字母代号)_作 为制取氧气的发生装置,若要收集到干燥的氧气,应 选用的收集装置是 。 2)装置B可作为实验室制取_的发生装置;写出该 反应的符号表达式 。 3)将装置B中b导气管口外的的乳胶管用止水夹夹住 ,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若 能观察到_现象,即 可证明装置不漏气。A B C D E元素:具有相同 或 的一类 的总称 1.水由 组成 2.水由 构成 3.水分子由 构成 4.氧气由 组成 5.铜由 构成 6.氧化镁由 组成

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号